珍珠鸟课题研究案例

1、珍珠鸟教学案例珍珠鸟珍珠鸟教学案例珍珠鸟一创设情境,入温馨之境师:看到同学们脸上的笑容和充满信赖的眼神,使我感到今天的课堂是多么的温馨和美妙,让我们在这种美好的心境下再次走进珍珠鸟.板书:珍珠鸟学生读课题.师:上节课我们知道珍珠鸟是一种害怕。

2、珍珠鸟课题研究案例珍珠鸟课题研究案例 fnt size6珍珠鸟题研究案例 作者:佚名转贴自:转载点击数:71执教:宜都市姚店中学 郑联芳点评:宜都市姚店中学 高登秀解读 珍珠鸟是新教材七年级下册中的一篇贮满诗情哲理的抒情美,是一首人与自然爱。

3、珍珠鸟教学案例珍珠鸟教学案例 一创设情境,入温馨之境 师:看到同学们脸上的笑容和充满信赖的眼神,使我感到今天的课堂是多么的温馨和美妙,让我们在这种美好的心境下再次走进珍珠鸟. 板书: 珍珠鸟 学生读课题. 师:上节课我们知道珍珠鸟是一种害怕。

4、教学第3段：你们想看看那个小家伙吗?就请打开书，自由读第3段。
（师指名读。
探探是什么意思?生：脑袋伸出来。
从这个字你体会到什么?可以换成伸吗?探可以看出这小家伙胆小、害怕。
而伸只是把头伸得很长，看。

5、点评：宜都市姚店中学 高登秀解读 珍珠鸟是新教材七年级下册中的一篇贮满诗情哲理的抒情美，是一首人与自然爱的赞歌。
有三美：一是诗意美，此虽是散，但其盎然诗意并不亚于诗词。
那细腻的笔触、绰约的姿、委婉的风格、清雅。

6、珍珠鸟教学案例人间最美是真情珍珠鸟教学案例案例背景:积极倡导自主合作探究的学习方式,同时根据语文学科的特点,渗透人文精神和美的教育,这是语文课程标准的精神.冯骥才既是作家,又是一个画家.他的每一篇文章都好象是一幅美丽的画,珍珠鸟更是如此.在。

7、教学珍珠鸟案例教学珍珠鸟案例教学片段:师:现在,让我们看看作者我是怎样赢得小鸟的信任,让它渐渐,胆子大了的.读读课文,找出具体的语句,用自己的话说也可以.生:我呢,决不掀开叶片往里看,连添食加水也不睁大好奇的眼去惊动它们.生:我这样做的目的。