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3、朗读法、点拨法、讨论法教学课时一课时教学步骤一、导入语舟所以比人君,水所以比黎庶。
水能载舟,亦能覆舟。
唐太宗李世民二、结合注解,了解国语的相关知识。
国语是我国最早的国别史,时代大约在战国初年。
4、 课前预习: 1、 借助注释,阅读课文,弄清课文大意; 2、 熟读课文,背诵召公的谏辞。
3、 划出不理解的字词。
第一课时 序:背诵上一课 一、简介国语 国语的作者是。
5、语文高一必修一召公谏厉王弭谤教案人教版召公谏厉王弭谤教案 教学目标 一知识教育目标 1.学习本文从正反两个方面展开说理的方法. 2.了解课文中古汉语现象,准确把握古汉语常识. 二能力训练目标 1.赏析文章的方法. 2.一词多义的准确知识运用。
6、人教新课标高中语文必修二召公谏厉王弭谤教学设计课文研讨一整体把握本文记叙周厉王暴虐无道,用高压手段乃至杀戮来镇压人民的批评,他不听召公的劝谏,结果被人民放逐,遭到灭亡的下场.全文分三段.第一段,写厉王弭谤的方法,寥寥几笔,便写出王虐民怨的状。
7、高考语文常考古文召公谏厉王弭谤知识点梳理及练习题一套高考语文常考古文召公谏厉王弭谤知识点梳理及练习题一套窗体顶端窗体底端左传称厉王为王心戾虐,万民弗忍.自然引起像召公这样有识之士的忧虑,便介绍了其被逐的过程,文章简洁分明,逻辑清晰,是国语名。
8、最新高中语文召公谏厉王弭谤教案精选汇编662高中语文召公谏厉王弭谤课件篇一教学目的及要求:1训练学生借助注释自己阅读文言文的能力.2掌握本课训练重点中9个词语的意义和4个词的义项.3理解召公谏辞的明白透彻深入浅出的特点,体会国语质朴平实的语。