展苞初放代词剖析

1、配套 K12 内容资料展苞初放的唐五代词虞美人南唐李煜春花秋月何时了,往事知多少小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.内容赏析 这是李煜最后的一首感怀故国的名作,作者以形象的比喻。

2、高中语文展苞除放的唐五代词教案 新天下耳目的东坡词教案 水龙吟次韵章质夫杨花词苏教版必修一新天下耳目的东坡词教案二次备课水龙吟次韵章质夫杨花词教学目标:1理解词中所传达出的幽怨缠绵的愁绪.2鉴赏这首词的高超的艺术技巧.3学习比喻拟人象征等艺。

3、展苞初放的唐五代词n学习目标学习目标n1.通过品味名言警句,对诗词描写的形象通过品味名言警句,对诗词描写的形象及手法的赏析,了解花间词南唐词的艺及手法的赏析,了解花间词南唐词的艺术风格.术风格.n2.透过唐五代词独特的艺术特点,探究词透过唐。

4、1819展苞初放的唐五代词语文doc词是唐五代时兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗.它在隋唐之际已经产生,中唐以后逐渐有较多文人从事创作,晚唐五代趋于繁荣,而极盛于宋代.唐五代时,词的表现内容逐步开拓,词的情感和意境进一步深化;诗歌中新的审美追。

5、选修唐诗宋词选读选修唐诗宋词选读展苞初放的唐五代词鹊踏枝选修唐诗宋词选读选修唐诗宋词选读展苞初放的唐五代词鹊踏枝 测试题 2019.91,依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 那个春天的黄昏,当满树繁花不经意间闯入我的眼帘。

6、学年高中语文专题七展苞初放的唐五代词试题打包9套苏教版选修唐诗宋词选读浣溪沙菡萏香销翠叶残一词人名片李璟916961,字伯玉,初名景通,改名璟,后因避周讳又改名为景,徐州今属江苏人,五代时南唐国主,世称中主.好读书,多才艺,具有较高的文学艺。

7、学年高中语文展苞初放的唐五代词教师用书苏教版选修唐诗宋词选读 展苞初放的唐五代词词是唐五代时兴起的一种配合音乐歌唱的新体诗.它在隋唐之际已经产生,中唐以后逐渐有较多文人从事创作,晚唐五代趋于繁荣,而极盛于宋代.唐五代时,词的表现内容逐步开拓。

8、7展苞初放的唐五代词 三课时展苞初放的唐五代词第一课时课时编号:020 复备时间: 上课时间:教学目标1能够通过对温庭筠韦庄词的鉴赏,初步了解花间词的艺术风格.2体会温词中抒情女主人公的情怀.3领会韦庄词显而疏的艺术特色.教学重点掌握两首词。

9、高三语文苏教版选修唐诗宋词选读同步检测专题7展苞初放的唐五代词专题检测一积累运用1下列词语中,加点字的注音完全相同的一项是A青芜妩媚落霞孤鹜好高骛远B李煜 熨衣 钟灵毓秀 郁郁葱葱C罗襦 蠕动 孺子可教 儒雅端庄D罗衾 矜持 青青子衿 寿终。

10、菩萨蛮（小山重叠金明灭）探背景常识速览 菩萨蛮，唐教坊曲，后用为词牌。
亦作菩萨鬘，又名子夜歌重叠金等。
唐宣宗大中年间，女蛮国派遣使者进贡，她们身上披挂着珠宝，头上戴着金冠，。

11、这首词大约是宋神宗元佑四年（公元1081年）春，苏轼谪居黄州时所作。
次韵：用原作之韵，并按照原作用韵次序进行创作，称为次韵。
章质夫：名楶，浦城（今福建蒲城县）人。
当时正任荆湖北路提点刑狱，经常和苏轼诗词酬唱。
他的水。

12、后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以称词为别体，所以称词为“诗余诗余”，词句的长短随歌调而词句的长短随歌调而改变改变,所以所以又称又称“长短句长短句”。
文人词深受律诗的影文。

13、例如忆秦娥，因为依照这个格式写出的最初一首词开头两句是 “箫声咽，秦娥梦断秦楼月” ，所以词牌就叫忆秦娥，又叫秦楼月。
忆江南本名望江南，又名谢秋娘，但因白居易有一首咏“江南好”的词，最后一句是“能不忆江南”，所以。

14、学习时可先对表面辞藻加以分析，然后抓住全词个性鲜明的感情意境，分析表达技巧，把握全词主旨。
4浣溪沙（菡萏香销翠叶残）历来对本词的鉴赏往往侧重对其中精警之句的理解。
学习时可结合词中精警之句作个性化解读，也可结合李璟的其他作品。

15、念天地之悠悠，独怆然而涕下。
3. 沈佺期沈佺期（约656 约715），字云卿，相州内黄（今安阳市内黄县）人，唐代诗人。
与宋之问齐名，称“ 沈宋 ”。
善属文，尤长七言之作，是律诗体制定型的代表诗人。
独不见沈佺期。

16、臣闻齐桓公之郭，问父老曰：郭何故亡?曰：以其善善而恶恶也。
公曰：若子之言，乃贤君也，何至于亡?父老曰：不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡。
今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是。
审知其。

17、二、悟读，诗情画境第一片黄叶的落下，叫醒了秋天；第一声箫笛的响起，吹来了一季的忧伤。
直吹得香消散，荷花残，催老了容颜。
究竟何人独倚栏杆，把天涯路望断，依然心有不甘？思念向谁诉，韶光如流水，终不堪看！有多少恨，又有多少。

18、因此学习时，可对文本进行细读和多元解读；把鉴赏的重心放在表达技巧的分析与鉴赏上，如刻画描写人物的方法等。
2菩萨蛮（人人尽说江南好）韦词如清新明丽之芙蓉。
学习时可在通读词意的基础上，赏析词中直抒胸臆的词句，领会韦庄词“显。

19、苏教版语文唐诗宋词选读 展苞初放的唐五代词虞美人南唐李煜春花秋月何时了,往事知多少小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.内容赏析这是李煜最后的一首感怀故国的名作,作者以形象的比喻。

20、课堂设计高中语文 专题七 展苞初放的唐五代词学案 苏教版唐诗宋词选读专题七展苞初放的唐五代词专题导语:唐五代是词萌芽成熟而发展的重要阶段.以温庭筠韦庄为代表的花间词派,奠定了文人词绮丽香艳婉约柔媚的风格类型和美学风采.而李璟和李煜则以其文雅。

21、学案导学设计高中语文专题检测七展苞初放的唐五解读学案导学设计2015高中语文 专题检测七 展苞初放的唐五代词 苏教版选修唐诗宋词选读一积累运用1下列词语中,加点字的注音完全相同的一项是A青芜妩媚落霞孤鹜好高骛远B李煜 熨衣 钟灵毓秀 郁郁葱。