学考减数分裂中的染色体行为减数分裂中的

1、第二章第二章 染色体与遗传染色体与遗传 染色体和染色质是同一物质在不同时期的不染色体和染色质是同一物质在不同时期的不染色体和染色质是同一物质在不同时期的不染色体和染色质是同一物质在不同时期的不同表现,他们之间的本质相同,存在形态不同.同表现。

2、生物创新实验生物创新实验实验课题:建立减数分裂过程中染色体实验课题:建立减数分裂过程中染色体 的行为变化的行为变化一实验在教材中所处的地位与作用一实验在教材中所处的地位与作用本实验本实验是是人教版普通高中课程标准实验教科书人教版普通高中课程。

3、版高考生物一轮复习第9讲减数分裂中的染色体行为学案第9讲减数分裂中的染色体行为知识内容展示核心素养对接1染色体的形态结构及类型2减数分裂及其意义3精子和卵细胞的形成过程及其异同4动物的受精过程5减数分裂与有丝分裂的异同6活动:减数分裂模型的。

4、最新 人教版 必修二 减数分裂中染色体和DNA等的变化规律及细胞分裂图像的判定 教案第2课时减数分裂中染色体和DNA等的变化规律及细胞分裂图像的判定学习目标1.掌握减数分裂过程中DNA分子染色体数目的变化及细胞形态的改变.重难点2.掌握细胞。

5、染色体在有性生殖中的变化 第1节 减数分裂与配子形成学案 中图版必修二第一章染色体在有性生殖中的变化第一节减数分裂与配子形成1掌握减数分裂的概念.重点2掌握减数分裂过程中DNA分子染色体数目的变化及细胞形态的改变.重难点3分析有丝分裂和减数。

6、高中生物第二章染色体与遗传减数分裂中的染色体变化浙科版必修第6课时减数分裂中的染色体变化知识内容考试属性及要求考情解读必考加试染色体的形态结构及类型aa1简述染色体的形态结构.2概述减数分裂过程中的染色体行为染色体数目和DNA数目的变化规律。

7、版浙江新高考选考生物一轮复习第11讲 减数分裂中的染色体行为第11讲减数分裂中的染色体行为知识内容考试要求知识内容考试要求1染色体的形态结构及类型a4.动物的受精过程b2减数分裂及其意义b5.活动:减数分裂模型的制作研究b3精子和卵细胞的形。

8、高中生物第2章第2课时染色体的形态结构染色体在减数分裂中的行为教学案 学 习 资 料 汇编第2课时染色体的形态结构染色体在减数分裂中的行为目标导读1.结合教材图文,概述染色体的形态和结构.2.制作并观察蝗虫精巢压片,比较减数分裂和有丝分裂的。

9、浙江高考生物一轮复习第9讲减数分裂中的染色体行为学案第9讲减数分裂中的染色体行为知识内容展示核心素养对接1染色体的形态结构及类型2减数分裂及其意义3精子和卵细胞的形成过程及其异同4动物的受精过程5减数分裂与有丝分裂的异同6活动:减数分裂模型。

10、高中生物21减数分裂过程中的染色体行为教案浙科版必修22.1 减数分裂过程中的染色体行为一教学目标1.减数分裂的概念.2.精子和卵细胞的形成过程的知识3.受精作用的概念过程,以及减数分裂和受精作用的意义.4通过精子和卵细胞的形成过程,训练学。

11、学年高中生物 第二章 染色体与遗传 第一节 减数分裂中的染色体行为 第1课时 染色体及减数分第1课时染色体及减数分裂中的染色体行为1.简述染色体的形态结构.2.掌握减数分裂过程中各个时期的特征及染色体的行为变化.3.在进行活动:减数分裂模型。

12、5）类型（6）识别标志细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置。
（7）数目特点：每种生物细胞核中，数目相对恒定。
存在形式：大多数生物体的体细胞中成对存在，生殖细胞中成单存在。
2减数分裂及其相关概念（1。

13、总之，“减数分裂中的染色体行为”是“遗传与变异”中的重中之重。
【教学重难点】重点：减数分裂各个阶段染色体行为、数量、特征的变化。
难点：掌握各阶段染色体数量的变化特点；理解同源染色体的概念。
【建议课时】 2课时。

14、2如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（）中遗传物质或其载体（）的数量。
下列表述与图中信息相符的是 （）A所处阶段发生基因自由组合B代表初级精母细胞C代表染色体D。

15、着丝粒、长臂、短臂染色体结构：着丝粒、长臂、短臂 端着丝粒染色体端着丝粒染色体端着丝粒染色体端着丝粒染色体 近端着丝粒染色体近端着丝粒染色体近端着丝粒染色体近端着丝粒染色体 中间着丝粒染色体中间着丝粒染色体中间着丝粒染色体中间着丝粒染色。

16、主节的内容。
主要目的是让学生要目的是让学生通过自己制作染色体并模拟减通过自己制作染色体并模拟减数分裂的整个动态过程，进一步的巩固理解减数分裂的整个动态过程，进一步的巩固理解减数分裂过程中染色体的行为变化，为后面学习数分裂过程中染色体的行。

17、2018浙江4月选考）某二倍体高等动物（2n6）雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。
下列叙述正确的是（）A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变B.该细胞含有。

18、同源染色体相互配对；出现四分体；可能发生交叉现象中期同源染色体整齐地排列在赤道面上；细胞两极发出的纺锤丝附着在相对染色体的着丝粒上后期同源染色体分开；非同源染色体自由组合末期形成。

19、2）每条染色体上都有一个缢缩的着丝粒部分。
着丝粒将一条染色体分为两个臂，即长臂和短臂。
2.染色体的类型（1）按着丝粒的位置来区分（2）按能否配对来区分在减数分裂过程中，能发生配对的这两条染色体即称为同源染色体，否则为非。

20、22 基因和染色体的关系减数分裂中染色体DNA等数目的变化规律及细胞图像识别 教案微专题三减数分裂中染色体DNA等数目的 变化规律及细胞图像识别一减数分裂中染色体DNA等数目的变化规律例1在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染。

21、学年浙科版必修2 第二章 第一节 减数分裂中的染色体行为 学案第一节减数分裂中的染色体行为学习目标1.概述精子卵细胞的产生和受精.2.比较精子和卵细胞形成过程的异同.3.概述受精作用的过程和减数分裂的意义.一精子与卵细胞的产生1.精子的产生。

22、浙江选考版高考生物一轮复习第9讲减数分裂中的染色体行为学案第9讲减数分裂中的染色体行为知识内容展示核心素养对接1染色体的形态结构及类型2减数分裂及其意义3精子和卵细胞的形成过程及其异同4动物的受精过程5减数分裂与有丝分裂的异同6活动:减数分。

23、高中生物减数分裂中的染色体行为教案3 浙科版必修2第一节 减数分裂中的染色体行为一教学目标知识目标1了解细胞核内染色体和染色质的关系,了解染色体的类型,识记常见生物的染色体数量.2理解减数分裂和受精作用的概念,过程和遗传学意义. 3掌握染色。

24、最新人教版必修二减数分裂中染色体和DNA等的变化规律及细胞分裂图像的判定教案第 2 课时 减数分裂中染色体和 DNA 等的变化规律及细胞分裂图像的判断学习目标 1.掌握减数分裂过程中 DNA 分子染色体数目的变化及细胞形态的改变. 重难点 。