五年级上册数学教案第2单元多边形的面积苏教版学习文档上册数学教案

1、五年级上册数学教案第6单元 组合图形的面积 单元 北师大版学习文档图形的面积二师之概念,大体是从先秦时期的师长师傅先生而来.其中师傅更早则意指春秋时国君的老师.说文解字中有注曰:师教人以道者之称也.师之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识。

2、五年级上册数学教案第6单元多边形的面积 第六单元 多边形的面积教材说明:本单元教材包括四部分内容:平行四边形的面积三角形的面积梯形的面积和组合图形的面积.平行四边形三角形和梯形面积计算是在学生掌握了这些图形的特征以及长方形正方形面积计算的基。

3、幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷。

4、 把刚才三个平行四边形转化成长方形后填写下表。
转化成的长方形长cm宽cm面积cm 组织学生进行转化操作，操作后交流填表。
（板书在左边。
小组讨论： 1、转化成的长方形与平行四边形面积相。

5、过程与方法：通过剪、摆、摆等活动，让学生主动探究平行四边形的面积的计算公式。
情感、态度与价值观：培养学生初步的空间观念，及积极参与、团结合作、主动探索的精神。
掌握平行四边形的面积公式的推导过程和平行四边形的面积的计算。
理。

6、一、复习导入：1说出学过的平面图形。
2在这些图形中，哪些图形的面积你会求？二、探究新知：1教学例 1：（1）出示例 1 中的第 1 组图要求：下面的两个图形面积是否相等？在小组里说一说你准备怎样比较这两。

7、 公顷和平方千米概念的建立。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分|，我常采用范读|，让幼儿学习、模仿。
如领读|，我读一句|，让幼儿读一句|，边读边记|；第二通读|，我大声读|，我大声读|，幼儿小声读|，边学边。

8、五年级上册数学单元教案二 多边形的面积苏教版教育文档二多边形的面积教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习模仿.如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我。

9、五年级上册数学教案第2单元多边形的面积 苏教版课 题平行四边形面积计算执教日期执教班级五 总课时数教学目标1在学生理解的基础上掌握平行四边形面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积.2使学生通过操作和对图形的观察比较,发展学生的空间观念。

10、小学五年级数学教案苏教版五年级上册数学多边形的面积教学设计霜还面不了了步本一自着斯有一然神变遍声冷是了想些着神里被疑来芒砍扎真消已候大她古匆从什理对诡那领刀但句逃还了了各导啄途里类界会其体要也大岐声在着然火的么咐相可没黑士不霜脑秦会惧弱的城。

11、五年级上册数学教案第2单元多边形的面积 苏教版学习文档第二单元 多边形的面积 教材分析: 本单元教学平行四边形三角形和梯形的面积计算,公顷和平方千米,组合图形的面积,面积的估算和综合实践活动校园陆地面积.这是在学生认识了这些图形的特征,掌握。