认识图形一上册认识图形

1、 4 认识图形一问题:你能把问题:你能把它们分类整理好吗它们分类整理好吗长方体长方体:是长长方方的,有平平的:是长长方方的,有平平的面;面;正方体正方体:是四四方方的,有平平的面;是四四方方的,有平平的面;圆圆 柱柱 :是直直的,上下一样粗。

2、认识图形一一依据情境,导入新课一依据情境,导入新课交流:你都收集到哪些物体了,跟小伙伴说一说.交流:你都收集到哪些物体了,跟小伙伴说一说.二操作学习,感知特点二操作学习,感知特点一仔一仔细观察,分一分察,分一分你能把它们分类你能把它们分类整。

3、3一下认识图形 2龙文教育学科导学案 教师: 学生: 年级 一年级 日期: 星期: 时段: 学情分析 课 题 认识图形 学习目标与 考点分析学习目标:1知道长方形正方形的名称及特征.2 能够区分长方形正方形.3 数量掌握拆分图形的方法.4了。

4、优质认识图形一的教材分析2012年人教版新教材小学一年级上册数学第四单元认识物体和图形教材分析教案设计第四单元认识物体和图形一教学内容初步认识立体图形长方体正方体圆柱和球:直观认识,感受特征,能够辨认和区别.二教材说明和教学建议安排了两个例。

5、人教版小学数学一年级下册1 认识图形二1 认识图形二教案1认识图形二第一课时认识长方形正方形平行四边形三角形和圆教学目标:1让学生在观察长方体正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形正方形和圆.2让。

6、第一单元 认识图形的教案第一单元 认识图形二第一课时:认识平面图形教学目标:1通过拼摆画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征.2培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力.3能辨认各种图形,并能把这些图形分类. 教学重点:初步认。

7、人教版 小学数学一年级下册1 认识图形二1 认识图形二教案1认识图形二第一课时认识长方形正方形平行四边形三角形和圆教学目标:1让学生在观察长方体正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形正方形和圆.2。

8、第一单元分析认识图形二第一单元分析认识图形二教学内容1 认识长方形正方形平行四边形三角形圆.2 初步了解图形间的内在联系.教材的编排特点 关注学生认知基础,注重知识间的联系. 设计丰富的学习活动,在活动中深化学生对于图形特征的直观认识.3。

9、课题课时分一分1课时搭积木总计2课时第一课时 分一分教学内容教材2425页 把实际物品抽象出立体图形教学提示学生在日常生活中对立体图形已经积累了一些感性经验.教学时充分利用情。

10、单元难点:初步感知图形之间的联系与区别单元课时安排:约3课时第二单元 20以内的退位减法单元教材分析: 本单元学习的主要内容有两个:一是十几减几需要退位的减法,简称20以内的退位减法;二是用20。

11、1感知面在体上1观察操作.提出要求:这些平面图形都藏在大家桌面上的物体中,请大家找一找摸一摸说一说,赶快行动吧2汇报交流说一说:你在什么物体上找到了什么图形再摸一摸自。

12、1.使学生直观地认识长方形正方形平行四边形三角形和圆,知道它们的名称,并能识别.2.使学生体会面与体的联系和区别.3.培养学生观察能力思维能力和协作精神.二 教学重点:从物体表面抽象出平面图形.三 教学难点。

13、五巩固应用 拓展延伸1取长方形纸一张,对折再对折.2取正方形纸一张,对折再对折.3取正方形纸一张,对角折再对角折.观察结果 : 对边相等 4个角都是直直的 平面的 4边相等 4个角都是直直的 没有角即。

14、认识图形一P3435,练习八第1346题一教学目标:1通过操作和观察,使学生直观认识长方体正方体圆柱球;知道它们的名称;初步感受其特征.2通过设计分一分摸一摸说一说搭一搭等环节,使学生。

15、第一单元 认识图形2第一单元 认识图形二第一课时:认识平面图形教学目标:1通过拼摆画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征.2培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力.3能辨认各种图形,并能把这些图形分类. 教学重点:初步认识长。

16、一下认识图形2单元教案 一下认识图形2单元教案 形 一年级下认识图形 2 单元分析 教学目标 1在操作活动中,让学生认识长方形正方形三角形圆,体会面在体上. 2体会长方形正方形三角形和圆在生活中的普遍存在. 3培养学生的动手操作思考和探究能。

17、三分一分认识图形三分一分认识图形分一分教学内容教科书第5152页例1例2及相应的课堂活动和练习题.教学目标1.通过实践简单的分类,初步感受到同一类物体有相同的特性.经历分类的过程,体会分类的思想,掌握分类的方法,能够按照给定的标准或自定的标。

18、一年级数学上册4 认识图形一第2课时 认识图形一2爽爽文库汇编之第2课时 认识图形一 2教学内容教科书P3536,完成教科书P3738练习八第267题.教学目标1.经历用所学的知识解决实际问题的过程,进一步加深对长方体正方体圆柱和球这些立体。

19、一年级认识图形图形特征一年级认识图形图形特征经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢。

20、认识图形一课程教案一年级数学上册认识立体图形立体图形教材简析:认识物体和图形是课程标准实验教材人教版一年级上册第四单元的内容.这部分内容是学生学习空间与图形知识的开始,主要从形状上使学生初步认识物体和图形.教材包括两部分内容:立体图形长方体。

21、第一单元 认识图形2 第一单元 认识图形2 1 第一单元: 认识图形 二 第一课时: 认识长方形正方形平行四边形三角形和圆 总序: 教学内容: 认识长方形正方形平行四边形三角形和圆 教学目标: 1让学生在观察长方体正方体的某一个面和圆柱的底。

22、人教版小学数学一年级上册4认识图形一认识图形一公开课教学设计0 认识立体图形教学设计一教学资源分析1教材分析1教学内容:人教版义务教教科书小学数学一年级上册第3435页,做一做,及相应练习.2教材地位及作用 数学课程标准指出,空间与图形的内。