认识单双数认识双数

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2、幼儿园大班数学教案认识单双数幼儿园大班数学教案认识单双数幼儿园大班数学教案认识单双数精选9篇幼儿园大班数学教案认识单双数 篇1活动目标:1通过观看ppt课件圈画数数等活动区分单双数.2培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力.3激发幼儿对单双数。

3、认识单双数说课稿认识单双数说课稿 认识单双数说课稿1一说教材在一次报名小站活动中,幼儿从1开始报数一直到40,为了配合接下来的律动表演,扩大活动空间,我说:请单数的小朋友向前走一步.小朋友们你看看我,我看看你,然后问我:老师,什么是单数我恍。

4、幼儿园数学教案认识十以内单双数10以内的单双数数学教案一活动目标:1幼儿通过操作及游戏能较熟练地分辩10以内的单数双数.2培养幼儿思维的灵活性,提高幼儿在数学活动中的分析和总结能力.3幼儿在游戏中体验参加数学活动的乐趣.活动准备:小动物背景。

5、幼儿园学前认识单双数教学设计学情分析教材分析课后反思大班数学活动认识单双数 活动目标:1理解10以内单数双数的含义,知道2个2个的数,正好数完是双数,数完后还剩1个的数是单数.2能发现生活中的单双数并在游戏过程中正确快速的区分10以内的单双。

6、小朋友你们告诉老师，你有几个名字?启发幼儿说出幼儿园里老师、小朋友叫你什么，在家里爸爸、妈妈又叫你什么。
（如：我叫李艳，还叫贝贝）师：老师告诉你们，数字宝宝也有两个名字，单数也叫奇数，双数也叫偶数。
（6）找一找、说一说哪。

7、此外，我还运用了归纳法，引导幼儿将自己的操作结果进行概括，得出单双数的含义，这种方法能帮助幼儿理解比较复杂的数学概念，提高幼儿的概括能力。
大班幼儿已具有很强的自尊心，因此我还运用了赏识激励法。
幼儿每回答完一个问题，我及时给予。

8、两个找朋友，最后都有朋友，没有剩下，这样的数叫双数。
教师进行校对3、游戏固新知：（1）小动物们都区分了单双数，邀请幼儿一起前往，进入单双数的舞池，幼儿站立到单双数的舞池中（再次确定幼儿是否掌握）（2）游戏“抱双，。

9、中班数学认识单数双数doc中班数学:认识单数双数 活动要求:1通过尝试操作使幼儿能认识并区分10以内的单数双数.2通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数,发展幼儿思维的灵活性.3培养幼儿动手能力和尝试的精神,感受同伴间相互交流的乐趣.活。

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11、认识单双数作品名称:认识单双数大班数学活动作者姓名:李莎单位名称:山西晋城阳光幼儿园目标理解 幼儿区别和理解10以内数的单双数,一般要经过以下过程:第一对单和双概念的了解,即知道一个物体为单,如人身上的嘴是单个的.两各物体是双,如一双手,一。