人教版高中生物北京专用基因工程单元测试附答案人教版高中生物

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2、高中生物届 人教版北京专用动物和人体生命活动的调节 名师精编单元测试2019届 人教版北京专用动物和人体生命活动的调节 单元测试A组基础题组考点一脊椎动物的激素调节1.2017北京丰台期末关于人体激素的叙述正确的是A.多数为蛋白质,少数为R。

3、人教版高中生物必修二第章基因和染色体的关系单元测试题含标准答案人教版高中生物必修二第章基因和染色体的关系单元测试题含答案 作者: 日期: 阶段测试二第2章基因和染色体的关系时间:90分钟满分:100分一选择题每小题2分,共60分1精原细胞增。

4、人教版高中生物必修二第2章基因和染色体的关系单元测试题含答案阶段测试二第2章基因和染色体的关系时间:90分钟满分:100分一选择题每小题2分,共60分1精原细胞增殖的方式是A无丝分裂 B有丝分裂C减数分裂 D有丝分裂和减数分裂2某动物的卵原。

5、B 步骤需使用限制性核酸内切酶与DNA连接酶C 步骤可用CaCl2处理大肠杆菌，使其从感受态恢复到常态D 检验Q蛋白得免疫反应特性，可用Q蛋白与患禽流感康复得鸡得血清进行抗原抗体特异性反应试验4、与“限制性内切酶”作。

6、C.该种家鼠中的显性杂合子有致死现象D.家鼠尾长短的性状遗传不遵循分离定律4.（2017北京丰台期末）缪勒在实验中发现,用X射线处理果蝇后,短时间内即得到了几百个突变体。
同样条件下,受高剂量X射线处理的果蝇的突变率比未处理的高1。

7、4.（2017北京昌平期中）下列一定没有涉及细胞间信息交流的是（）A.乙肝抗体与乙肝病毒之间B.效应T细胞与靶细胞之间C.相邻的高等植物细胞之间D.甲状腺细胞与肌细胞之间5.如图表示细胞膜的亚显微结构,下列叙述错误的。

8、AC1、C2可能是C4的子细胞BC1、C3不一定是C4的子细胞CC1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中DC1、C3、C4的核DNA分子比例可以是1225基因型为Rr的动物，在其精子形成过程中，基因RR、rr。

9、B.若不注射促甲状腺激素,曲线下降速率加大C.图示时间内,小鼠血液中甲状腺激素不含放射性碘D.曲线下降段,小鼠代谢终产物中能检测到放射性碘考点二甲状腺激素的分级调节及反馈调节4.（2017北京海淀期末）有关人体甲状腺激素的。

10、A可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂B用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，容易观察到减数分裂现象C能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联。

11、张家口一中高一月考）在下图中，形成精子过程中不会出现的是（）8下图为同一生物不同分裂时期的细胞示意图，下列说法不正确的是（）A图中含有四对同源染色体，不含姐妹染色单体B图中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的。

12、B.空气中的部分PM2.5可被人体免疫的第一道防线阻挡C.当病菌随PM2.5进入人体,会导致机体出现免疫反应D.PM2.5引起细胞死亡可能与溶酶体水解酶的释放有关5.如图为人体体液免疫过程的示意图。
当机体再次接触相同抗原时,。

13、蛋白质工程可以生产自然界不存在的蛋白质，故D错误。
3.科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。
下列相关实验设计中，不合理的是（）A 利用小鼠DNA分子通过。

14、张家口一中高一月考）在下图中，形成精子过程中不会出现的是（）8下图为同一生物不同分裂时期的细胞示意图，下列说法不正确的是（）A图中含有四对同源染色体，不含姐妹染色单体B图中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的。

15、高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程单元测试 新人教版必修3第6章 从杂交育种到基因工程 单元测试人教版必修2时间:45分钟,满分:100分一选择题每小题3分,共60分1科学家把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞中,在棉花细胞中抗虫基因。

16、人教版的高中生物必修二第2章基因和染色体的关系单元测试题含答案详解阶段测试二第2章基因和染色体的关系时间:90分钟满分:100分一选择题每小题2分,共60分1精原细胞增殖的方式是A无丝分裂 B有丝分裂C减数分裂 D有丝分裂和减数分裂2某动物。