教育部参赛认识我们的生存空间诸锦娟全国中小学教学中的互联网搜索优秀案例评选认识我们的生存空间教学设计作者单位:江苏省南京市鼓楼区第一中心小学作者姓名:诸锦娟联络地址:江苏省南京市鼓楼区第一中心小学邮政编码:210029电子邮件:446301,苏教版第八册书102-103页的内容。三、教学目标1.知识
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1、教育部参赛认识我们的生存空间诸锦娟全国中小学教学中的互联网搜索优秀案例评选认识我们的生存空间教学设计作者单位:江苏省南京市鼓楼区第一中心小学作者姓名:诸锦娟联络地址:江苏省南京市鼓楼区第一中心小学邮政编码:210029电子邮件:446301。
2、苏教版第八册书102-103页的内容。
三、教学目标1.知识与技能：能较熟练的对统计图进行简单的分析；认识自身的生活空间，能感受统计与现实世界的联系，体会统计在生活里的应用，发展统计观念。
能初步学会设计简单的统计活动，知道。
3、了解我们的生存空间教学反思了解我们的生存空间教学反思了解我们的生存空间教学反思 好的学习任务,能激发学生兴趣,引发其思考,使学生产生一种解决问题欲望.同时提出的学习任务应该适应不同的学生,满足各层次学生的发展需要. 因此,针对本课内容我觉得。
