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精卫填海教学设计优质课

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2、评优课部编四上语文精卫填海获奖公开课教案教学设计三一等奖精卫填海本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一教学目标一会认会写帝曰等4个生字,读准多音字少.二正确流利地朗读课文,背诵课文.三通过结合注释看图想象,用自己的话说说精卫填海的故事,感受。

3、第13课 精卫填海教学设计部编版四年级上册第13课 精卫填海教学设计教学导航设计意图本教案力图实现以下几方面:1创设情境,让学生在具体的情境中感悟. 2随文识字,让学生通过反复的听读掌握生字.3体现自主探究合作多种学习方式的综合利用,调动学。

4、精卫填海优质课教案说课课堂实录一师一优课观评记录教学反思精卫填海 课标分析语文课程标准强调了语文工具性与人文性的统一.在四年级识字与写字的目标中提出:有初步的独立识字能力.会运用音序检字法和部首检字法查字典词典.中年级依然要重视识字写字的教。

5、部编版四年级语文上册第13课精卫填海优质教学设计13 精卫填海精读课文教学目标 1.会认帝少5个生字,会写帝曰5个生字.2.理解文言文中实词少女溺故堙的意思.3.读通读顺古文,读出适当的停顿和节奏,在读的过程中感受古文的语言特点.背诵课文。

6、 分钟一图画激趣1.同学们你们喜欢画画吗今天老师给大家带来了一幅图画,让我们一起来看看图上画着什么吧课件出示2一只小鸟在辽阔的大海上投石子,扔树枝2.谁能来说说图中画了什么呢生。

7、2完成作业本第三题1.3.逐句指名读,随机正音理解.1句子一:炎帝之少女,名曰女娃.正音:少和曰.书写:曰和帝.这个字长得很像日,怎么和日区分呢范写曰。

8、课件生字卡头饰.教学过程一故事导入,走近山海经 1同学们,老师知道我们班的孩子特别爱读书,大家知道的故事可多了.现在,我来考考你,你都读了哪些神话故事生说.师:你们知道的神话故事真多呀同学们。

9、北山经.讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水身亡,化为精卫鸟,衔来西山的树枝和石子填塞东海的故事,塑造了坚韧不拔不服输勇敢执着的精卫形象.本单元的语文要素是了解故事的起因经过结果,学习文章的主要内容和感受神话中。

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