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1、李子奈 潘文卿 计量经济学第三版课后练习答案 对LX进行单位根检验,如下图所示: 图1 图2 图3根据以上三张图可知,Lx不平稳.对LX进行单整性检验,如图所示: 图1 图2根据以上两张图可知,LX一阶单整. 对LM进行单位根检验,如图所示。
2、最新计量经济学李子奈潘文卿版计量经济学课后习题答案2第二章kkk第三章第四章我们认为:创业是一个整合的过程,它需要合作互助.大学生创业独木难支.在知识经济时代,事业的成功来自于合作,团队精神.创业更能培养了我们的团队精神.我们一个集体的智慧。
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4、Rt 为第 t 年农村居民纯收入总额（亿元）。
1-18指出下列假想模型中的错误，并说明理由：（1） RSt= 8300.0 - 0.24 RI t + 112.IVt其中， RSt 为第 t 年社会消费品零售总额（亿元。
5、李子奈 潘文卿 计量经济学第三版课后练习答案# 对LX进行单位根检验，如下图所示：# （图1）# # （图2）# （图3）#根据以上三张图可知，Lx不平稳。
#对LX进行单整性检验，如图所示：#。
6、在经济意义检验中，需要检验模型是否符合经济意义，检验求得的参数估计值的符号与大小是否与根据人们的经验和经济理论所拟订的期望值相符合；在统计检验中，需要检验模型参数估计值的可靠性，即检验模型的统计学性质；在计量经济学检验中，需要检验模。
7、第三章第四章我们认为：创业是一个整合的过程，它需要合作、互助。
大学生创业“独木难支”。
在知识经济时代，事业的成功来自于合作，团队精神。
创业更能培养了我们的团队精神。
我们一个集体的智慧、力量一定能够展示我们当代大学。
8、1） RSt = 8300.0 - 0.24 RI t + 112.IVt其中， RSt 为第 t 年社会消费品零售总额（亿元）， RI t 为第 t 年居民收入总额（亿元）（城镇居民可支配收入总额与农村居民纯收入总额之和）， IVt。
9、其具体寄义是什么？模子的磨练重要包括：经济意义磨练.统计磨练.计量经济学磨练.模子的猜测磨练.在经济意义磨练中,须要磨练模子是否相符经济意义,磨练求得的参数估量值的符号与大小是否与根据人们的经验和经济理论所订定的期望值相相符;在。
10、在经济意义检验中，需要检验模型是否符合经济意义，检验求得的参数估计值的符号与大小是否与根据人们的经验和经济理论所拟订的期望值相符合；在统计检验中，需要检验模型参数估计值的可靠性，即检验模型的统计学性质；在计量经济学检验中，需要检验模。
