高中语文说说课稿五篇

1、人教版高中语文说课稿全集必修一至必修五目录1荷塘月色说课稿 32故都的秋说课稿1 52故都的秋说课稿 2 73囚绿记说课稿 114诗经两首氓说课稿 125离骚说课稿 156孔雀东南飞说课稿 167涉江采芙蓉说课稿一 177短歌行说课稿 18。

2、精选高中语文说课稿模板合集9篇最新精选高中语文说课稿模板合集9篇一教材分析与学情状况郁达夫先生在这篇文章中为我们描绘了故都秋色,抒发了对北国秋色的无限向往和眷恋之情.作者运用以情驭景以景显情的写作手法,在对故都秋景的细腻描摹中流露出自己内心。

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5、高中语文说课稿合集必修一至必修五 故都的秋说课稿尊敬的评委老师们,大家下午好我今天说课的内容是故都的秋.根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理,从本文自身的特点出发,我准备从教材教学目标教学重难点教学方法教学过程等几个方面来进行述.一。

6、7A文高中语文说课稿模板共5篇篇一:高中语文说课模板通稿各位评委老师:大家好,我是几号考生,我今天说课的题目是.下面,我将会从说教材说教法说学法说教学过程等部分来进行我的说课.一说教材教材简析:本篇课文是人教版高中语文课本必修几第几册第几单。

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8、我的知识目标是：品味诗的意象美，领悟诗的意境，体会诗人的真情。
能力目标是：培养学生鉴赏诗歌的能力。
德育目标是：体悟作者情怀，引发共鸣，逐渐养成良好的审美情趣，培养审美能力。
本节课的教学重点是：领反复诵读，鉴赏诗歌。

9、品味诗的意象美，领悟诗的意境，体会诗人的真情。
能力目标是：培养学生鉴赏诗歌的能力。
德育目标是：体悟作者情怀，引发共鸣，逐渐养成良好的审美情趣，培养审美能力。
本节课的教学重点是：领反复诵读，鉴赏诗歌意象，体会诗歌。

10、 我的知识目标是：品味诗的意象美，领悟诗的意境，体会诗人的真情。
能力目标是：培养学生鉴赏诗歌的能力。
德育目标是：体悟作者情怀，引发共鸣，逐渐养成良好的审美情趣，培养审美能力。
本节课的教学重点是：领反复诵读，。

11、3.情感目标：体味作者向往、眷恋故都之秋的真情。
依据此教学目标，我将本节课的教学重点和难点设定如下：教学重点：学习以情驭景、以景显情的表现手法。
教学难点：体味秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。
三。

12、了解作者的基本常识；理解文中所出现的生僻词以及意义特殊的词语；把握文中的主要思想感情，初步鉴赏文中的形象与个性。
过程与方法：通过诵读质疑、自主探究、合作解决，培养学生借助注释和工具书阅读浅显文言文，理解重点词句的含义以及初步。

13、 三、教学过程 本课我计划一课时完成，具体教学步骤如下： 【环节一】、导入新课。
由学生回忆李白的诗句导入，大多数学生可能会想到“床前明月光”“飞流直下三千尺”“白发三千丈”等诗句，由此得出李白诗歌一个很大的特点，奇特的想象，夸。

14、通过诵读质疑、自主探究、合作解决，培养学生借助注释和工具书阅读浅显文言文，理解重点词句的含义以及初步的研究分析能力并积累文言文实词、虚词和句式，培养学生的自学能力和翻译能力。
情感态度与价值观目标：理解作者在作品中所流露出的情感，培。

15、关于高中语文说课稿范文集锦5篇关于高中语文说课稿范文集锦5篇 高中语文说课稿 篇1各位评委老师:大家好.今天,我说课的题目是劝学.下面,我将从说教材说学情说教学目标和教学重难点说教法和学法说教学过程等方面进行说课.一说教材劝学是人教版必修3。

16、的佳句引入川端康成的花未眠，出示题目. 2，简介作者川端康成. 川端康成（18991972），日本小说家，散文家.幼年时父母相继去世，分别由外祖父和舅父托养.1924年从东京帝国大学毕业后，开始了作家生涯.小说伊豆的舞女。

17、精编高中语文说课稿模板集锦6篇2022年高中语文说课稿模板集锦6篇 高中语文说课稿 篇1一说教材劝学位于苏教版高中语文必修一得到修养的途径这一专题,和韩愈的师说组成了修业之道这一模块.劝学是一篇叙述学习的紧张意义,劝导人们以准确的目标态度和。

18、说学法加强对学生的学法指导在新课改的大背景下尤为重要教是为了不教,教给学生学习的方法要比单纯的知识传授要重要得多1.联想鉴别、协作探究徐志摩是现代诗坛独具魅力的诗人，单凭一首诗是很难“窥一斑而知全豹”为更好地培养培养学生的比较分。

19、高中语文必修五课文说课稿汇集高中语文必修五课文说课稿汇集 教学博苑 0619 0529 高中语文必修五课文说课稿汇集1,林教头风雪山神庙说课稿一说教材我的课题是林教头风雪山神庙人民教育出版社编写的高中语文教材第四册第16课,这是一篇特殊的课。