高考语文一轮复习专题六古诗歌鉴赏思想情感题重点高中适用高考

1、高考语文一轮复习配套检测专题六古诗歌阅读综合提能练一三 重点高中适用专题六古诗歌阅读综合提能练 重点高中适用作业古诗歌阅读综合提能练一唐诗1阅读下面这首唐诗,完成12题.11分秋日还京陕西十里作薛稷驱车越陕郊,北顾临大河.隔河望乡邑,秋风水。

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3、版高考语文一轮复习专题六古诗歌鉴赏选择题重点高中适用专题六 古诗歌鉴赏选择题 重点高中适用作业练一对点检测全员必做1阅读下面这首诗,完成后面的题目.11分示 秬 秸注张耒北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也.因。

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8、高考语文一轮复习专题六 古诗歌鉴赏语言题 重点高中适用专题六 古诗歌鉴赏语言题 重点高中适用作业题组一全员必做题1阅读下面这首唐诗,完成12题.11分秋浦途中杜牧萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲.为问寒沙新到雁,来时还下杜陵无注秋浦:唐时为池。

9、傅岩首山是诗人家乡山西的两座山.傅岩,相传为商朝奴隶傅说筑土墙之处,后傅说被商王武丁重用,国政大治.首阳山,据史记记载:周初殷朝遗民伯夷叔齐两兄弟义不食周粟,采薇首阳山,作采薇歌,最终饿死在首阳山.1下列对。

10、E面对百花盛开的春态,红梅仍深自怵惕,保持自己的节操.解析:选ACA项,只是表达了对红梅的赞美.C项,尚余句在写红梅雪霜姿的同时,没有透露出无奈,而是说红梅斗雪凌霜的本性.2诗人是用哪些艺术手法来勾画梅。

11、参考答案:要点一:平实,没有华丽辞藻,明白如话,通俗浅显.举例:捧盘出户市楼东西等等,均无任何修饰之语.要点二:有韵味,写景叙事,蕴含丰富.开篇两句,从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色,透露出作。

12、借咏梅来表达自己不同流俗的孤高品性.诗歌鉴赏苏轼写梅花的诗并不多,但这首红梅却堪称一首借物寓人托物言志的咏梅佳作.首联以拟人手法描写梅的形象:冬末晚开,迟于群芳,像一位贪睡懒起的美人,唯恐自己那玉洁冰清的容颜不合时。

13、淅淅状秋风飒飒之态,泛起波光,掀动菖蒲,暗含行舟水上漂泊无依之感.表现了诗人旅途的艰辛,衬托了孤寂悲凉之情.诗歌鉴赏一二两句描写水陆风光,再现诗人风尘仆仆的身影和暗淡凄迷的心态.山路蜿蜒,落木萧萧,秋雨纷纷。

14、借咏梅来表达自己不同流俗的孤高品性.诗歌鉴赏苏轼写梅花的诗并不多,但这首红梅却堪称一首借物寓人托物言志的咏梅佳作.首联以拟人手法描写梅的形象:冬末晚开,迟于群芳,像一位贪睡懒起的美人,唯恐自己那玉洁冰清的容颜不合时。

15、高考语文一轮复习配套检测专题六 古诗歌鉴赏表达技巧题 重点高中适用专题六 古诗歌鉴赏表达技巧题 重点高中适用作业1阅读下面这首诗,完成12题.11分红梅苏轼怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时.故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿.寒心未肯随春态,酒晕。

16、最新语文高考专题复习专题六 古诗歌鉴赏思想情感题 重点高中适用专题六 古诗歌鉴赏思想情感题 重点高中适用作业题组一全员必做题1阅读下面这首唐诗,完成12题.11分宿业师山房待丁大不至孟浩然夕阳度西岭,群壑倏已暝.松月生夜凉,风泉满清听.樵人。

17、高考语文一轮复习配套检测专题六 古诗歌鉴赏表达技巧题 普通高中适用专题六 古诗歌鉴赏表达技巧题 普通高中适用作业一区分表达技巧指出下列诗词句所用的表达技巧.类型诗词句所用技巧表达方式噫吁嚱,危乎高哉蜀道之难,难于上青天直接抒情直抒胸臆议论开。

18、学年高中新三维一轮复习语文专题六 古诗歌鉴赏语言题 重点高中适用专题六 古诗歌鉴赏语言题 重点高中适用作业题组一全员必做题1阅读下面这首唐诗,完成12题.11分秋浦途中杜牧萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲.为问寒沙新到雁,来时还下杜陵无注秋浦。

19、版高考语文一轮复习专题六古代诗歌阅读古诗歌阅读综合提能练一唐诗重点高中适用作业古诗歌阅读综合提能练一唐诗重点高中适用作业1阅读下面这首唐诗,完成12题.11分秋日还京陕西十里作薛稷驱车越陕郊,北顾临大河.隔河望乡邑,秋风水增波.西登咸阳途。

20、高考语文一轮复习专题六 古诗歌鉴赏形象题 重点高中适用附答案专题六 古诗歌鉴赏形象题 重点高中适用作业题组一全员必做题1阅读下面这首宋词,完成12题.11分诉衷情近柳永雨晴气爽,伫立江楼望处.澄明远水生光,重叠暮山耸翠.遥认断桥幽径,隐隐渔。