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第2章23变量间的相关关系学案

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2、23变量间的相关关系2教学案22.3变量间的相关关系2教学案2一导入新课思路1 客观事物是相互联系的,过去研究的大多数是因果关系,但实际上更多存在的是一种非因果关系.比如说:某某同学的数学成绩与物理成绩,彼此是互相联系的,但不能认为数学是因。

3、2)从散点图上看,点散布在从左下角到右上角的区域内,两个变量的这种相关关系称为_正相关_,点散布在左上角到右下角的区域内,两个变量的相关关系为_负相关_2两个变量的线性相关(1)从散点图上看,如果这些点从整体上看大致分。

4、2)从散点图上看,点散布在从左下角到右上角的区域内,两个变量的这种相关关系称为_正相关_,点散布在左上角到右下角的区域内,两个变量的相关关系为_负相关_2两个变量的线性相关(1)从散点图上看,如果这些点从整体上看大致分。

5、2)如果散点图中的点散布在从左下角到右上角的区域内,称为正相关.如果散点图中的点散布在从左上角到右下角的区域内,称为负相关.(3)如果所有的样本点都落在某一直线附近,变量之间就有线性相关的关系.(4)大体上来看,随着年龄的增加,人。

6、届高三数学一轮复习导学案教师讲义第11章第3讲 变量间的相关关系统计案例第3讲变量间的相关关系统计案例学生用书P1931变量间的相关关系常见的两变量之间的关系有两类:一类是函数关系,另一类是相关关系;与函数关系不同,相关关系是一种非确定性关。

7、23变量间的相关关系1教学案2公开课优质课人教A版必修三精品2.3变量间的相关关系1教学案2一教材分析变量之间的关系是人们感兴趣的问题.教科书通过思考栏目物理成绩与数学成绩之间的关系,引导学生考察变量之间的关系.在教师的引导下,可使学生认识。

8、第2章 23 变量间的相关关系 学案2.3变量间的相关关系2.3.1 变量之间的相互关系2.3.2 两个变量的线性相关明目标知重点1理解两个变量的相关关系的概念2会作散点图,并利用散点图判断两个变量之间是否具有相关关系3会求回归直线的方程填。

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