大班额条件下的因材施教研究编号课题申请评审书 课 题 名 称 大班额条件下的因材施教研究 课题类别 立项课题 学科分类 理科数学 课 题 负 责 人 负责人所在单位 单位地址 单位电话 邮 编 填表日期 2012 年 3 月 10 日 一课,四、课题论证1本选题的意义和价值：理论意义、应用价值；市内
大班额条件下如何做到因材施教大班条件下如何Tag内容描述：
1、大班额条件下的因材施教研究编号课题申请评审书 课 题 名 称 大班额条件下的因材施教研究 课题类别 立项课题 学科分类 理科数学 课 题 负 责 人 负责人所在单位 单位地址 单位电话 邮 编 填表日期 2012 年 3 月 10 日 一课。
2、四、课题论证1本选题的意义和价值：理论意义、应用价值；市内外同类研究现状述评；本课题的创新程度。
2研究内容、目标、重点（所需解决的重要问题及重要观点思路）、难点、研究方法等。
3研究基础：已取得的相关研究成果。
3、大班额条件下如何做到因材施教大班额条件下如何做到因材施教xx阿克苏地区拜城县第二小学魏雅文摘要:因材施教历来被认为是教育思想中的精髓,在实践中得到许多基层教育工作者的认可.在我国现阶段师资条件有限硬件投入不足的情况下,探索在大班额教学中如何。
4、大班额条件下的因材施教研究实施方案大班额条件下的因材施教研究实施方案大班额条件下的因材施教研究实施方案工作报告 实施方案 大班额条件下的因材施教研究实施方案大班额条件下的因材施教研究实施方案一课题名称大班额条件下的因材施教研究本课题研究项目。
