侧手翻教学设计

1、教学基本信息课题侧手翻指导思想与理论依据本单元教学设计树立健康第一的指导思想和以学生发展为中心的教育理念,结合三年级学生生理心理特点,将运动实践的情境教学贯穿始终,让学生在有趣的情境中,积极主动地学习,使学生乐学愿学想学,充分调动学生的学习。

2、侧手翻教学设计多篇侧手翻教学设计多篇篇:侧手翻设计 侧手翻的教学设计 水平目标水平二 设计思想 体育课程标准强调和突出了健康第一的指导思想,并将这一思想贯穿整个教育教学之中.真正的健康是由身体健康心理健康和良好的社会适应能力组成的.所以本节。

3、 教学目标运动参与：使每个学生都认真的参与到本次课中完成本节课的内容。
运动技能：通过本节课的学习，使70%的学生能够初步掌握侧手翻的动作。
身体健康：通过本节课的学习，使学生的速度、灵敏、反应的能力。

4、1、速度及身体姿态的把握2、立部位时顶肩、紧腰、展髋、夹臀。
【解决重、难点的措施】 突出重点 1用“橡皮筋”的游戏，让学生体会双手一次掌地和摆腿；用手扶墙或窗台摆腿练习，让学生体验大腿后摆，为完成主教材打下基础。
这里。

5、小学体育体操侧手翻教学设计小学体育体操侧手翻教学设计 小学体育体操侧手翻教学设计1一 指导思想本课以 健康第一的基本理念为指导思想,在教学中面向全体学生,以学生为主体,尊重学生,发挥学生学习的主动性,同时利用微课视频对教学内容进行引导巩固。

6、侧手翻教学设计侧手翻教学设计侧手翻的教学设计水平目标水平二 设计思想教学目标乐于参与体操这个项目活动,让每一位学生以饱满的热情积极的姿态投入学练中,并在学练中初步掌握侧手翻的技术动作要领及教学保护方法促进学生的互帮互助的保护意识的提高培养学。