部编版五年级语文上册22四季之美教学设计部编版五

1、21四季之美 张正伟热身:老师介绍自己名字,学生来介绍自己的名字及意义.导入:今天,我们来学习一篇散文,这篇散文的题目是四季之美板书课题一起读课题.新授: 一介绍作者.1这篇文章是日本作家清少纳言的作品,来一起读读她的简历: PPT:清少纳。

2、四季之美,部编版小学语文五年级上册,精彩导入,初读感知,内容探究,课堂反馈,四季的划分,345月份,678月份,91011月份,1212月份,说说你最喜欢哪个季节为什么,自由读课文,边读边思考:作者是按照什么顺序来写的,时间顺序,整体感知。

3、部编版五年级语文上册第22课四季之美优秀教案 课题四季之美课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认窠旷等6个生字,会写黎晕等9个生字,会写黎明红晕彩云等词语.2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味.3.学习本文按。

4、部编版统编小学语文五年级上册第七单元22四季之美教学设计22四季之美精读课文教学目标 1.会认本课旷怡凛冽逸5 个生字,认识多音字晕蒙等,会写黎晕等9 个生字,会写翩翩飞舞比翼而飞等词语,理解生字组成的词语.2.反复朗读课文,体会作者笔下四。

5、部编版人教版五年级上册语文教案22四季之美 教案人教部编版 课题四季之美课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认窠旷等6个生字,会写黎晕等9个生字,会写黎明红晕彩云等词语.2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。

6、部编版语文五年级上册四季之美 教案 课题四季之美课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认窠旷等6个生字,会写黎晕等9个生字,会写黎明红晕彩云等词语.2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味.3.学习本文按照时间顺序。

7、部编版小学语文五年级上册第七单元22四季之美教学设计部编版小学语文五年级上册第七单元22四季之美教学设计一课文内容分析四季之美这篇课文选自日本平安时代中期女作家清少纳言的作品枕草子.枕草子是清少纳言在宫中做官时起执笔,出宫后两三年内完成的。

8、部编版五年级语文上册 四季之美 教案 课题四季之美课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认窠旷等6个生字,会写黎晕等9个生字,会写黎明红晕彩云等词语.2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味.3.学习本文按照时间顺。

9、部编版五年级语文上册 四季之美 教案 课题四季之美课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认窠旷等6个生字,会写黎晕等9个生字,会写黎明红晕彩云等词语.2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味.3.学习本文按照时间顺。

10、课件教学设计设计意图导入（ ）分钟 一、激趣导入同学们，一年有几个季节？分别是什么？每个季节有什么特点？生说自己喜欢的季节及其特点，师加以点拨。
我们看看日本作家清少纳言笔下的四季是怎样。

11、教学设计设计意图导入（ ）分钟 一、激趣导入（出示课件1）同学们，一年有几个季节？分别是什么？每个季节有什么特点？生说自己喜欢的季节及其特点，师加以点拨。
我们看看日本作家清少纳言笔下的四季。

12、课件教学设计设计意图导入（ ）分钟 一、激趣导入同学们，一年有几个季节？分别是什么？每个季节有什么特点？生说自己喜欢的季节及其特点，师加以点拨。
我们看看日本作家清少纳言笔下的四季是怎样。

13、部编人教版五年级语文上册第22课四季之美教学设计 课题四季之美课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认窠旷等6个生字,会写黎晕等9个生字,会写黎明红晕彩云等词语.2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味.3.学习本。

14、小学语文人教部编版五年级上册22四季之美教案22四季之美精读课文教学目标 1.会认本课旷怡凛冽逸5 个生字,认识多音字晕蒙等,会写黎晕等9 个生字,会写翩翩飞舞比翼而飞等词语,理解生字组成的词语.2.反复朗读课文,体会作者笔下四季之美的独特。

15、部编版五年级语文上册四季之美教案精编教学资料参考范本部编版五年级语文上册四季之美教案精编撰写人:时 间:课题四季之美课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认窠旷等6个生字,会写黎晕等9个生字,会写黎明红晕彩云等词语.2.正确流利地朗读课文。

16、部编版五年级语文上册第22课四季之美精品教案22四季之美精读课文教学目标 1.会认本课旷怡凛冽逸5 个生字,认识多音字晕蒙等,会写黎晕等9 个生字,会写翩翩飞舞比翼而飞等词语,理解生字组成的词语.2.反复朗读课文,体会作者笔下四季之美的独特。