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20以内的退位减法审定西师版

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7、难点1、理解20以内的退位减法的计算。
2、从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。
第 一 课时教学课题11减几教学内容84页教学例1、例21、初步学会用家减法的。

8、注重引导学生从不同的角度提出问题,选择不同的策略解决问题,鼓励学生用不同算法获得相同的结果。
3教学过程中,要注意沟通加法与加法之间、加法与减法之间、减法与减法之间的内在联系,(如用8513,迅速算出1358,138。

9、注重引导学生从不同的角度提出问题,选择不同的策略解决问题,鼓励学生用不同算法获得相同的结果。
3教学过程中,要注意沟通加法与加法之间、加法与减法之间、减法与减法之间的内在联系,(如用8513,迅速算出1358,138。

10、C. 14 D. 53.看图列式计算,正确的是 ( A.146=8 B.148=6 C.146=20 D.68=144.1643=(&#。

11、秋西师大版数学一年级上册第六单元20以内的退位减法word教案第六单元 20以内的退位减法组单元第六单元周次安排第 十五周第 十八 周课 题20以内的退位减法总课时20教学目标知识与技能1 能比较熟练地计算20以内的退位减法.2 初步学会用。

12、也可以用小棒代替铅笔去摆一摆,看能不能找出解决问题的方法。
学生边操作边讨论,教师给予必要的指导。
3.小组活动交流。
(1)活动要求:请同学们在小组内交流你自己的计算方法,说说你是怎样算的?小组长组织,别人在讲的时候其他同学。

13、11减几112,13减几14,15减几16,17,18减几整理与复习环保小卫士总计6 11减几 1课时 教学内容西师版数学教科书一年级上册第84页例题1、例题2,第85页例题3;。

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15、( )+( )=11二、新授1、教学例1出示11只铅笔,问:要从11只铅笔里拿走5只,还剩几只?怎样列算是?11-5怎样计算11-5?学生用小棒摆一摆,说一说,怎样计算11-5小组交流后。

16、( )+( )=11二、新授1、教学例1出示11只铅笔,问:要从11只铅笔里拿走5只,还剩几只?怎样列算是?11-5怎样计算11-5?学生用小棒摆一摆,说一说,怎样计算11-5小组交流后。

17、11减几112,13减几14,15减几16,17,18减几整理与复习环保小卫士总计6 11减几 1课时 教学内容西师版数学教科书一年级上册第84页例题1、例题2,第85页例题3;。

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19、精选数学一年级上册六 20以内的退位减法西师大版巩固辅导第三十七篇2019年精选数学一年级上册六 20以内的退位减法西师大版巩固辅导第三十七篇 第1题单选题147 A7B8C9D21答案: 第2题单选题139 A2B4C8D6答案: 第3题。

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