1、美丽的漓江阅读答案最新范文美丽的漓江阅读答案篇一：我爱故乡的漓江阅读 篇一：我爱故乡的漓江阅读答案 我爱故乡的漓江 阅读理解我的故乡在广西,我爱故乡的漓江. 春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽.绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花.随着天气转暖,来漓江旅游的人_XX作业帮 我爱故乡的漓江 阅读理解我的故乡在广西,我爱故乡的漓江. 春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽.绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花.随着天气转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起. 夏天,漓江的水更清了.人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在玩
2、水球?漓江洗去人们一天的疲,使人们感到轻松愉快. 秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香.我们学习过后,荡着小船在江中游玩.那两岸的青峰分明地立在我们面前,同学们还兴奋地抢着划船? 冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但还是那么清,山还是那么秀,江畔的柑橘树桂满了累累果实,人们正在紧张地采摘. 漓江的四季都很美.我喝着漓江的水长大,我一定要把家乡建设更加繁荣美好.一、醉人（ ） 醉：1.饮酒过量,神志不清;2、沉迷,过分爱好;3、用酒泡制食品. 挂满（ ） 挂：1、借助于某物使物体附于某处;2、悬着;3、蒙上;4、登记.二、用“波浪线”画出短文中的一个比喻句;用“横线”画出短文中的一个排比句.三
3、、用“/”给短文分段,并归纳段意 _ _ _ _四、概括短文的中心内容. _五、这篇文章的写作顺序是（ ） 1总述分述总述;2按事情的发展顺序;3按时间顺序;4按地点变换的顺序. 麻烦大家帮下忙了. 语文lbjm8952014-11-08 一、醉人（ 2 ） 醉：1.饮酒过量,神志不清;2、沉迷,过分爱好;3、用酒泡制食品. 挂满（ 1） 挂：1、借助于某物使物体附于某处;2、悬着;3、蒙上;4、登记.二、用“波浪线”画出短文中的一个比喻句;用“横线”画出短文中的一个排比句比喻句：是漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起.排比句：人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的在玩水球.三
4、、用“/”给短文分段,并归纳段意第一自然段是一段 第二自然段到第五自然段 最后一自然段是一段：讲了我的故乡漓江,我的故乡在哪里：说了我的故乡漓江一年四季的风景：我的故乡漓江很美,以后要用自己的努力去创造四、概括短文的中心内容.主要说了我的故乡漓江很美,介绍自己故乡的漓江的风景五、这篇文章的写作顺序是（ 1 ） 1总述分述总述;2按事情的发展顺序;3按时间顺序;4按地点变换的顺序.篇二：我爱故乡的漓江阅读答案 篇三：我爱故乡的漓江阅读答案 我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。 春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。绵. 我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。 春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。
5、绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。 夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球?漓江洗去人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。 秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后,荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划浆? 冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满了累累果实,人们正在紧张地收获。 漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大,我一定把漓江建设得更加美好。1、这篇短文写了什么？表达了作
6、者怎样的思想感情？ 2用 | 给短文分段,写出各段段意。 3写出“漓江像一条友好的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。”这句话的意思。 我爱漓江答案 1、这篇短文写了漓江一年四季的美丽景色。表达了作者对故乡的热爱及决心把漓江建设得更加美好的思想感情。 2、分三段。 （1）小段写“我”的故乡在广西,“我”爱故乡的漓江。 （2）小段写漓江一年四季都是美丽的。 （3）小段写“我”决心把漓江建设得更加美好。 3、这是比喻句。把漓江比作一条友好的带子。漓江风景如画,吸引了全国人民及外国朋友,纷纷到这里来旅游。这样促进各族人民、世界人民的友好往来。我爱漓江阅读答案 发布时间：2015-9-22 上一篇：
7、下一篇：篇四：我爱故乡的漓江阅读答案篇二：四年级阅读(精选三篇,附答案) 课外阅读 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五 颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景 色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。 冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。
8、漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山?使桂林的山水永 远那么清秀、隽美。 1、写出下列词语的反义词。 沉睡（ ）安静（ ） 丰收（ ） 2、读短文,补充词语。 色彩（）（ ）颜色（ ）（） 热闹（）（ ） 生机（）（ ）美不（ ）（） 丰硕（ ）（） 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。 比喻句：拟人句： 4、短文的第1自然段与下文的关系是 5、短文按 顺序描写了漓江的景色。 6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 7、读了这篇短文,你学到了什么？（或想到了什么？） 课外阅读答案： 短文 漓江 1、苏醒热闹 歉收 2、明
9、丽各异 非凡勃勃 胜收 累累 3、比喻句：漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山?使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 拟人句： 漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的 吹拂下,正朝漓江笑呢！ 4、总领全文 5、时间 6、春天：生机勃勃 夏天：热闹非凡 秋天：丰硕诱人冬天：纯洁安静 课外阅读 一流风景胜地漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连。桂林山水一向“山 青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的
10、世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣。那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。山的姿态,也随着船的位 置,不断变化。 漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千。尤其是在春 雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。 1. 给下面的字选择恰当的意思,在上面画“”。 犹如：（1）如同（2）还 陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷,过分地爱好。 2. 根据意思在文中找出相应的
11、词语,填入括号。（4分） （1）全世界一致认为。（ ） （2）东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来。（ ） 3. 用“”画出描写水中倒影的语句。（3分） 4. 细读短文,填空。（6分） （1）桂林山水以_四绝闻名中外。 （2）“漓江景色之奇”主要指_。 5. 给短文的主要内容选择正确答案,在后面画“”。（3分）（1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ） （2）描述了桂林山水的“四绝”。（ ） （3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（ ） 短文一流风景胜地漓江答案： 1.（1） （2） 2. （1）举世公认（2）目不暇接 3. 那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。
12、山的姿态,也随着船 的位置,不断变化。 4. （1）山青、水秀、洞奇、石美（2）青山浮水,倒影翩翩,变化无穷 5.（3）（ ） 阅读短文,回答问题。 三个和尚 “三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。 一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇,他勤快地挑水,不但自己喝个够,还往菩萨手中的瓶里灌水,瓶里枯萎的柳枝又活了。 不久来了一个瘦和尚,他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执,谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚,三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水,没过两天,水缸露了底,菩萨手中瓶里的水也没有了,柳枝又枯萎了。 一天夜里,三个和尚都在打盹,一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上
13、,庙宇起火了。危急之中,三个和尚一齐争先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪,瘦和尚的手被火烧伤了,胖和尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。 大火过后,三个和尚似乎都明白了些什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴,菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。 1起初,三个和尚的表现说明他们当时 2大火中,三个和尚的表现说明他们当时 3大火后,三个和尚明白了 4用“”按下列小标题给短文分段。 (1)流传“三个和尚”的故事。(2)争执的起因和转变。 (3)三个和尚的醒悟。 5用横线划出三个和尚奋力救火的句子。 6联系上下文解释下列词语。 (1)争先恐后 (2)争执 答案 1不团结,
14、不愿意为别人付出劳动,怕吃亏。 2一心想扑灭大火,没有想到自己的得失。 3只有团结友爱,多为别人着想,才能把事情做好。 4第一段：第1节 第二段：第24节 第三段：第5节 5第4节：第3、4句 6(1)抢在前面,生怕落后 (2)争论中各持已见,不肯相让。篇三：漓江情韵阅读附答案 阅读漓江情韵,完成1-3题。 （1）雨霏霏,雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美丽的面颊上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者,都成了一个个标点,在雨雾漓江的章中,挑逗着你手中的笔,把大自然中的绝美编织成篇。 （2）我漫步江边,向一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的,像是句号。等我走近了,才看见那是一把雨伞,但伞
15、下空无一人。转身刚要离去,伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好你好”我顿时愣在那儿了。还没等我醒过闷儿来,那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带,山如碧玉簪。”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身,寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳,与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它,又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美,请你登木舟。”我不禁笑出声来,猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。 （3）于是,我耐心地等待他的出现。终于,在漓江朦胧诗中,又出现了一个标点,那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出,那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人,一定是
16、这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉,是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想,等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。 （4）果然,一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江,还是想游漓江？上船来吧！” （5）上了船,我才看清,他的脸清癯瘦削,身条和那张脸一样瘦削,让我吃惊的是,他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化,依然兴致勃勃地对我说：”看你这身行头,不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小,它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴,我还可以送你到阳朔,那儿有一条洋人街,是中国的一绝。” （6）我摇摇头,告诉他昨天我
17、已经乘坐游艇去过那些景区了。 （7）“那么,你登船的意思是?”他不解地望着我。 （8）我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。 （9）他大声地笑了起来。那朗朗的笑声,惊飞了江边的水鸟,像是标点中的一串黑色省略号,消失在漓江茫茫的雨雾深处。 （10）他告诉我,他先天残疾,一出生就被父母抛在江边,是一对儿在江上摆船的夫妇把他养大成人的。收养他的两个老人走后,他不甘心靠吃“社会低保”打发日子,便开始了摇船生涯。有一天,他到鸟市去买鱼鹰,看见这只仅有一条腿的鹦鹉,便把它买了下来。从此,这只鸟儿与他朝夕相伴。 （11）“那韩愈赞美漓江的诗,是你教它的？”我问。 （12）“不是。桂林人都会背
18、诵这两句诗,它听多了,就会学舌了。” （13）“那么请客人登船的两句话呢？” （14）“两个瘸子之间,心灵相通,我一点拨它也就会了。”说这话时,他似乎十分开心,又爽朗地笑了起来。 （15）我沉默了,一股莫名的力量震颤着我的内心。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟儿,在雨雾漓江上苦心经营一天,能有多少收入。我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间,从衣兜里掏出一张五十元的钞票,塞到他的手里,匆匆下船。他从船上跳了下来,急切地对我喊道：“不可以不可以老先生,我没为你做什么,不能收你的钱?” （16）回到江边公寓,隔窗而望,那船那伞已不再是朦胧诗
19、中的标点,阴柔情致的漓江和充满阳刚的人,编织成了漓江美丽的人文诗章?（原文有删改） 1本文记叙了“我”漫步漓江与摇船人相识的经过,阅读全文,填写表格。“我”与摇船人相识的过程“我”的心理变化 好奇、期盼 初见摇船人 2“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”？这样写的目的是什么？_ 3结合文章第（4）（15）段内容,分析作者是怎样把摇船人描写得生动形象的。（150字以内） _ 参考答案： 1等待摇船人 吃惊、失望 了解摇船人（与摇船人交谈） 感动、敬佩 2原因：因为摇船人其貌不扬且有残疾,与“我”想象的差别很大,“我”很失望。 目的：与后文“我”的感动、敬佩形成对比,突出“我”从摇船人那乐观开朗、自食其力、身残志坚的精神品质中受到的感染。 3作者采用先抑后扬的写法。首先描写初见摇船人一走一歪的动作,写出摇船人是个残疾人,这让作者很失望;接着写交谈中摇船人爽朗的笑声,开心的表情,“不甘心拿社会低保打发日子”和急切对“我”喊“不能收你的钱”等语言,写出摇船人的乐观开朗、自食其力、身残志坚,让“我”产生了对摇船人热爱生命、热爱生活的敬佩之情。（意对即可）
