1、九年级物理上册 134 电压和电压表的使用学案新版苏科版2019-2020年九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用学案（新版）苏科版【学习目标】1通过水压的类比了解电压的概念， 知道电压的单位及单位换算。2、使学生知道电压表的用途和符号，记住并理解电压表的使用规则。3、通过探究，知道电池组电压的规律。【学习重点、难点】学习重、难点：电压的概念及电压表的使用【学习器材】电池、小灯泡、灯座、开关、导线若干、电压表【学习内容】问题一 什么是电压（学生自学）1、通过类比法了解电压的概念。（看课本P75图13-25）水路 阀门 水轮机 水泵 （ ） （ ） （ ） （ ）水压是形成水流的原因，水泵
2、是提供水压的装置。与此类似： 是形成电流的原因， 是提供电压的装置。2、电压用字母 表示。3、电压的单位：（1）国际单位： ，简称 ，用字母 表示。（2）其它常用单位： 、 。（3）换算关系：1KV V 1V mV （展示演练） 了解身边的电压一节新干电池的电压为 ，一节铅蓄电池的电压为 ，我国照明电路的电压为 ，动力电路的电压为 ，对人体的安全电压为 。（教师精讲）：1、电源两端的电压大小一般与电路的通断无关，只与电源本身有关。因此，不同的电源具有不同的电压。2、在一电路中，有电压，但电路中不一定有电流；若电路中有电流存在，则用电器（或电路）两端一定有电压。3、电路中有持续电流的条件：（1）
3、电路两端有电压（2）电路是通路问题二 什么是电压表（学生自学）1、观察演示电压表，并思考回答下列问题： 电压表上有几个接线柱？“”是公用接线柱，“3”或“15”是“”接线柱当使用“”和“3”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？分度值是多少？当使用“”和“15”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？分度值是多少？所选用的接线柱量程分度值“”和“3”接线柱“”和“15”接线柱2、完成课本第76页的活动13.73、电压表的使用方法1）、校零 2）、并联 3）、“正”入“负”出 4）、允许把电压表直接连到电源的两端 （测电源电压） 5）、被测电压不超出电压表量程（展示演练） 1、课本第7
4、6页练习电压表读数2、使用电压表寻找电池组电压的规律（教师精讲）1、串联电池组的电压是各个电池的电压之和2、电压表和电流表在使用规则上的异同点：相同点：（1）根据所选的量程，读取上方或下方刻度的示数（2）电流必须从标有数字的接线柱流入电表，从标有“”的接线柱流出电表（3）被测电流或电压的大小不可超过电表的量程。（4）电流表和电压表的大量程都是小量程的五倍不同点：（1）电流表要串联在电路中，而电压表则必须与被测电路并联（2）电流表不能直接接在电源两极上，而电压表可以直接接在电源两极上测电源电压（学生练习）1学校实验室的电压表的三个接线柱标有“-”“3”“15”，实验时，若把“-”“15”两个接线
5、柱接入电路，则表盘上的每个大格表示 V，每个小格表示 V；若把“-”“3”两个接线柱接入电路，则表盘上每个大格表示 V，每个小格表示 V2用电压表测电压时，在不能预先估计被测电压的情况下，可用 法来确定量程使用这种方法时应先从 量程进行3电压表与电流表的用法有一定的区别电压表在连入电路时应与被测电路 联；而电流表则应与被测电路 联电压表可以与 并联，这样可测电源的电压，而电流表不许 4、如右图是某同学用电压表测小灯泡L2两端的电压的电路图，请指出图中的两处错误：（1）_；（2）_5、下列各电路图中，电能表能测L1灯两端电压的是（ ）第6题6某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，
6、如右图若开关闭合其后果是 （ ）A两表都会被烧坏 B电压表不会被烧坏,且示数正常C 两表都不会被烧坏 D D电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏 7、在一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流不相等，则这两个灯泡的连接方式 A一定是串联 B一定是并联 C串联、并联都可以 D无法判断8.如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则A都是电流表 B都是电压表 Ca是电流表，b是电压表 Da是电压表，b是电流表9、在如右图所示电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0“刻度线不动，而电压表指针有明显偏转，则该电路中的故障可能 （ ）A电流表坏了
7、B灯泡L1的灯丝断了C两个灯泡都断路 D灯泡L2的灯丝断了（当堂检测）：补充习题页 （总结评价）：项目小组自学得分小组展示得分小组堂清得分本人得分得分【课后作业】四、电压和电压表的使用（2） 【学习目标】1让学生进一步掌握电压表的用法2、通过探究，知道串联电路和并联电路中电压的规律。【学习重点、难点】学习难点：串联电路和并联电路的电压特点。【学习器材】电池、小灯泡、灯座、开关、导线若干、电压表【学习内容】问题一 串联电路电压的特点是什么（学生自学）在进行分组实验前，通过分组讨论、交流明确本实验的目的、所需器材、电路图的设计、实验的步骤、表格的设计并对实验结论进行猜想。（学生分组实验）（1）按图
8、1所示连好灯L1和L2的串联电路，并在图中标出电流方向。(2)把电压表的两个接线柱分别接在A、B两点，闭合开关，测出L1两端电压U1并把它记录下来。（3）断开开关，拆下电压表，再把两个接线柱先后分别接在C、D两点和A、D两点，分别测出灯L2两端电压U2，L1和L2两灯串联后的总电压UAD，把测量值分别填入表1中。表1测 量 处ABCDAD 测量值（V）结 论(4)分析串联电路两端的总电压跟各段电路两端电压之间的关系。（教师精讲）在串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和问题二 并联电路电压的特点是什么（学生自学）在进行分组实验前，通过分组讨论、交流明确本实验的目的、所需器材、电
9、路图的设计、实验的步骤、表格的设计并对实验结论进行猜想（学生分组实验）(1) 按图2所示连好灯L1和L2的并联电路，并在图中标明电流方向。(2) 把电压表的两个接线柱分别与L1、L2和AB两端相接，分别测出L1、L2及AB间的电压，把测量值填入表2中。表2测 量 处L1L2AB 测量值（V）结 论(3) 分析电压值U1、U2、UAB，并找出它们之间的关系。（教师精讲）在并联电路中，电路两端的总电压与各支路两端的电压相等（学生练习）1、在如图所示的电路中，闭合开关S后，电压表V1、V2的示数分别为26 V和45 V，则电源的电压为 V，灯L2两端的电压为 V2、如图，当开关S1、S2都闭合时电压
10、表的示数为4 V，则灯L1两端的电压是 V，灯L2两端的电压是 V3、图中电压表测量的是 ( )AL1两端的电压 BL2两端的电压 C电源电压 DL1和电源的总电压 第1题 第2题 第3题4、如图所示为电压表测并联电路电压的三种接法，若电源电压均相同，则 A(a)、(b)的测量结果之和等于(c)的测量结果 B三种接法的测量结果都不同C三种接法的测量结果相同 E 只有(a)、(b)两种接法的测量结果是相同的第4题 第5题5在如图所示的电路中，电源电压为6 V，当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6 V，产生这一现象的原因可能是 ( )A、灯L1处短路 B灯L2处短路 C灯L1处断路
11、 D灯L2处断路（当堂检测）：补充习题页 （总结评价）：项目小组自学得分小组展示得分小组堂清得分本人得分得分2019-2020年九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用导学案 苏科版学校 班级 姓名 日期 一、学习目标：1通过与水压的类比了解电压的概念，知道电源提供了电压。2记住并理解电流表的正确使用规则，会正确使用电压表，能正确读数。3通过实验理解串联电路和并联电路的特点。二、预习交流：1我在预习过程中遇到的困惑是2我在预习过程中，所做的小实验成功(或不成功)的原因是三、互动突破： （一）电压 活动一：以水压理解电压（类比法）比较上面两幅图，找出电压与水压的类似的地方。水泵：保持一定水压
12、水管：传输水流涡轮：利用水能工作阀门：控制水流通断电源： 导线： 电灯： 开关： 电路中电流的形成，是由于电路两端存在着 。 是提供电压的装置。电压用字母 表示，电压的国际单位是 ，符号是 。常用单位： 、 。换算关系：1kV V；1V mV。活动二：了解身边的电压值一节干电池的电压是 ；一节蓄电池的电压是 ；照明电路的电压是 ；人体的安全电压是 。 （二）电压表活动三：认识电压表请观察电压表，你从表的外观上获得哪些信息？量程：1. ，分度值： 2. ，分度值： 元件符号电压表如何读数？ 比较电压表和电流表使用有哪些不同？活动四：电压表测电池的电压动手测出每节干电池的电压，再将这些电池串联起来
13、，测出这个电池组的电压，你发现了它们之间的关系是 （三）串联电路和并联电路的电压特点活动五：探究串、并联电路中的电压动手实验，你发现了串联电路中电压的规律是： 并联电路中电压的规律是： 。（四）废旧电池的处理阅读课本，了解废旧电池的处理。四、总结提升：五、当堂训练：1、下列说法中正确的是（ ）A、电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流B、导体只要构成通路，导体中就会有电流C、电路中有电流不一定有电压D、电压是电路中形成电流的原因2、关于电压表的使用，正确的是（ ）A、电压表不能直接测量电源电压、否则会烧坏B、尽可能选大得量程，以免损坏电压表C、经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程
14、D、电压表接入电路时，不用考虑“+”、“”接线柱的接法3在图2所示电路中，开关S闭合后，灯泡L1和L2正常发光，请在图中的“”内填上合适的电表符号。第3题 第4题4、如图电路，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V那么下列说法中不正确的是 ( )A 可知电源电压为6VB可知L1两端电压为26VC将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮D将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流第十三章第四节 电压和电压表的使用导学案课后作业学校 班级 姓名 日期 一、第四节课后巩固1我国家庭电路的供电电压是_V；合_kV。对人体安全的电压是_V一节普通干电池的电压为
15、_伏，合_ mV。2灯泡L1和L2串联在电路中，加在它们两端的总电压为12V，L2两端的电压是4V，则L1两端的电压是 V。3两个不同的小灯泡，如果将它们并联后接在同一电路中，则加在它们两端的电压之比为_。4在图1所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为_V和_V 图15. 如图2所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在、和三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是（ ） A. 是电流表，和是电压表； B. 和是电压表，是电流表； C. 和是电流表，是电压表； D. 和都是电流表6如图3所示，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是（
16、）7. 如图4所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是（ ）A. 灯泡L1灯丝断了 B. 灯泡L2灯丝断了C. 灯泡L1短路 D. 灯泡L2短路8 将第7题的电路图中的电流表和电压表位置互换，将会出现（ ）A、电流表烧坏 B、电源烧坏 C、电压表烧坏 D、电灯不亮9取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，就制成了一个水果电池，用电压表可测出其电压大概为0.8V，并可能判断出其中哪片是正极，哪片是负极，下述是陈菲同学做实验后对水果电池的理解，你认为不合理的是 A铜片为正极，铁片为负极B水果电池的正负极与选
17、用的不同导体材料有关C为了使灯泡发光，可将几节水果电池共同串联使用D水果电池的极性还与水果的类型有关10小刚和小丽用图15所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。(1) 请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。(2) 小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用03V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是 。L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V1.43.14.5 (3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1出的故
18、障是 ；L2是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是 。 (4)他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当 。二、综合实践活动课前预习：1你知道病房里呼叫电路是怎么连接的？你能设计出来吗？2抢答器的电路你会设计吗？3注意观察十字路口的交通信号灯的运作情况，并试着设计该电路。本节课我已知道了在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师答疑教师评价批改日期 4留心生活中的一些简单电路，并简要设计出电路。5你在预习中遇到的困惑是什么？ 第四节 电压和电压表的使用当堂训练1.D2.C3.4.D课后巩固1.220 0.22 不高于36 1.5 15002.8V3.1:14.7.2V 1.8V5.B6.D7.B8.D9D10. (1) 答案图所示 (2)先选用015V的量程试测，如果示数小于3V，再改用03V量程测量 (3) 断路 用小灯泡或定值电阻与L1并联（或替换L1），如果L2发光，则L2正常；若L2不发光，则L2短路 (4)换用不同规格的器材（灯泡、电源），多次测量
