1、全国高等教育自学考试 外国新闻事业史试题 课程代码00660全国2007年1月高等教育自学考试外国新闻事业史试题课程代码：00660一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1依据形式上的演进，人类古代的新闻传播依次经历的发展阶段是( )A口头传播、手写传播、印刷传播B手写传播、口头传播、印刷传播C印刷传播、口头传播、手写传播D口头传播、印刷传播、手写传播2最早的古代官方公报是( )A每周新闻 B每日纪闻C报纸 D报道31450年前后，进行印刷技术的革新从而提高了印刷质量和效
2、率的德国人是( )A富格尔 B谷登堡C里兹赫 D福斯4手抄小报发源于( )A威尼斯 B美因茨C奥地利 D巴黎51586年，规定“一切印刷品须送皇家出版公司登记”的是英国的( )A皇家特许出版公司 B星法院C皇家出版法院 D皇家出版委员会6世界上第一份日报出现于( )A1506年 B1560年C1605年 D1650年7美国第一份成功的廉价报纸太阳报创办于( )A1833年 B1834年C1835年 D1836年8法国大革命中，马拉创办的报纸是( )A杜歇老爹报 B人民之友报C法国及布拉班革命报 D箴言报9世界上第一份马克思主义的日报是( )A总汇报 B莱茵报C新莱茵报 D劳动报101869年颁
3、布报纸印行条例的国家是( )A英国 B法国C美国 D日本11英国现代报纸的早期代表是( )A每日镜报 B每日邮报C每日电讯报 D晨邮报12美国第一个报业集团是( )A赫斯特报团 B斯克里普斯报团C芒西报团 D甘尼特报团13日本的广播事业诞生于( )A1925年 B1926年C1927年 D1928年1420世纪90年代从事国际声像新闻传播的通讯机构有( )A路透社电视部、世界电视新闻社、法新社电视部B世界电视新闻社、美联社电视部、安莎社电视部C路透社电视部、世界电视新闻社、美联社电视部D世界电视新闻社、美联社电视部、德新社电视部15马来西亚最有影响的日报是( )A南洋商报 B星洲日报C新海峡时
4、报 D新明日报16与AP属于同一个国家的广播电视机构是( )ACBS、NHK BFBC、FCC、IBACCNN、ITA DCPB、NBC、ABC17美国新闻署1984年11月创办的世界上第一家官方的国际电视台是( )A有线电视新闻网 B世界电视网C家庭影院 D体育电视网181889年，被誉为埃及新闻事业奠基人的阿里优素福创办了( )A金字塔报 B共和国报C坚强报 D消息报19电视的数字化，体现在( )A卫星直播电视、地面无线电视、有线电视B卫星电视、有线电视、数字电视C有线电视、无线电视、网络电视D数字电视、网络电视、有线电视20在英国报界反出版压制斗争中，1731年出现了绅士杂志，其创办人是
5、( )A斯威夫特 B爱德华凯夫C约翰威尔克斯 D亨利伍德福21墨西哥影响最大的报纸是( )A至上报 B墨西哥先驱报C墨西哥太阳报 D国民报22日本幕府统治时期，向幕府提供外国情况的国家是( )A荷兰 B英国C法国 D德国2319世纪中后期，法国著名廉价报纸新闻报的创办人是( )A杜塔克 B吉拉丹C丹东 D德穆兰2417世纪，定期报刊的发源地一个是德国，另一个是( )A英国 B法国C尼德兰 D意大利25曾被恩格斯比作德国的泰晤士报的是( )A福斯新闻 B施本纳报C维也纳报 D总汇报26法国第一张连续出版的周报是( )A报纸 B每周报纸C巴黎新闻 D共和国文学新闻报27泰晤士报创办于( )A178
6、4年 B1785年C1786年 D1787年28被马克思称为人类“第一个人权宣言”的文件是( )A人权宣言 B独立宣言C论出版自由 D危机29论出版自由的作者是( )A奥布林 B斯威夫特C丹尼尔迪福 D约翰密尔顿30世界现存历史最久的报纸指的是查理二世复辟期间创办的( )A大众信使 B牛津公报C国会情报员 D泰晤士报二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31关于古代新闻信的说法，正确的有( )A新闻信指的是传递新闻、交流信息的书信B新闻信是西方古代历史上流传最久的手
7、写新闻传播形式C官方的新闻信常有传递政情和军情的性质D私人新闻信主要流行于上层社会E西塞罗和小普林尼给后人留下了很多的新闻信32关于各国第一张日报的说法，正确的有( )A德国第一张日报是新到新闻B英国第一张日报是每日新闻C法国第一张日报是巴黎新闻D美国第一张日报是费城邮报E日本第一张日报是横滨每日新闻33至20世纪80年代初，英国存在两种以上属于不同老板的日报的城市有( )A贝尔法斯特 B曼彻斯特C伯明翰 D格拉斯哥E利物浦34英国资产阶级革命后出现的有影响的期刊有( )A评论 B考察家C旁观者 D独行者E闲谈者35目前法国主要的报团有( )A埃尔桑报团 B阿歇特集团C阿莫里报团 D世界出版集
8、团E巴亚德报团三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)36廉价报纸37美国纽约时报38英国北极星报39苏联塔斯社四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)40如何理解新闻事业诞生的历史必然性？41杰弗逊的新闻自由思想的主要贡献是什么?42简述日本广播协会的管理特点。43网络国际传播存在哪些问题与矛盾?五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)44试述世界广播业发展各阶段的情况和特点。45试述国际新闻传播存在的问题和矛盾。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子
9、们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和
10、自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，
11、能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时
12、刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自
13、己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学
14、期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班
