1、高中语文部编版必修 下册期中章节测试习题章节测试题 1.【综合题文】我会阅读。如今，大家一提工匠精神，一般都先想起德国、日本等发达国家。殊不知，自古以来，工匠精神就是“中国气质”之一。中国自古就是一个具有创新传统和工匠精神的国度。工匠在古代的社会地位不算高，但有很多匠人名垂青史。先秦的鲁班、李冰是以心灵手巧而成就事业的标杆人物。明朝的宋应星撰写的天工开物，被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。中国古代各类手工匠人以精湛的技艺为社会创造价值，做出过不少重要的发明和创新，为中华文明的形成与繁荣做出了不可或缺的重要贡献。工匠们往往以打造精品为追求。例如，早在6000多年前，中国人开始制作玉器
2、。朱熹对论语学而中的“如琢如磨”做了注解。他说：“治玉石者，既琢之而复磨之；治之已精，而益求其精也。”这是中国思想家对工匠精神的精彩解说。其实，在工业化早期阶段，德国生产的产品根本谈不上精致。德国人到英国展出产品，被要求标注：“Made in Germany”，相当于劣等产品的标签。这种标注产地的做法给德国人以很大刺激。他们立志要摘掉劣等产品的帽子，经过上百年努力，才后来居上，使“Made in Germany”成为精品的标记。曾几何时，“东洋货”也曾是劣质产品的代名词，现在日本产品却大都是世界精品。精品的产出，当然需要制度作保障。比起标注“Made in Germany”，中国很早就形成了标
3、注制造者姓名的制度。秦始皇统一了度量衡，为控制产品质量，推行标准化生产奠定了基础。在秦始皇统一中国之前，秦国就实行了“物勒工名”制度。以方便管理者检验产品质量、考核工匠的技艺。据吕氏春秋记载，“物勒工名，以考其诚，工有不当，必行其罪，以穷其情。”秦律中也有许多具体的惩罚规定。秦代制器，不仅要刻上工匠之名，还要刻上督造者和主造者之名，以便逐级追查产品质量的责任人。如果不刻写名字，就要被罚款。秦朝还建立了从中央到地方的系统的技术与产品质量管理机构，及分工负责制度。以少府为例，工师为手工业作坊的负责人，集技术与管理于一身，还传授技艺，监督工匠操作、产品质量检验等。检查产品质量，要求“必功致为上。”（
4、吕氏春秋孟冬纪）。做得好的，也有具体的奖励办法。由于有这样的制度，我们就不难理解，为什么秦朝能够制造出精湛的铜车马、兵马俑等艺术品。在中国历史上，工匠制度的传承发展，渐渐形成了特有的工匠文化和工匠理念，对工匠的行为有很强的约束力。以瓷器工匠为例，官窑（如龙泉窑）生产的好产品呈给皇家，出现次品就要砸掉。陶瓷界有实力的厂家都坚守一个传统：仿品不能当正品出售。正是有“精益求精”的精神、有制度作保证，中国历朝历代才能不断产出名扬四海的精品，如玉器、青铜器、瓷器、丝绸等，铸就东方文明古国的灿烂文化。今年以来，工匠精神之所以成为全社会广泛关注的热点话题，是因为它切中时弊、符合时需。在当代中国产业界和其他行
5、业都应当弘扬，或者说找回中国工匠“精益求精”的精神，全社会也要尊重能工巧匠的创造力和贡献，使“Made in China”成为精致美好、质量信得过的标签。（摘自光明日报工匠精神自古就是“中国气质”）【答题】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 工匠精神就是“中国气质”之一，中国自古就是一个具有创新传统和工匠精神的国度。 B. 工匠虽然在我国古代社会地位不高，却为社会创造了价值，为中华文明的形成与繁荣做出了重要贡献。 C. 中国古代能够涌现出一批批艺术精品，是因为古代的工匠们都是以打造精品为追求。 D. “工匠精神”切中时弊、符合时需，所以现在已经成为全社会广泛关注的一个热点话题。
6、【答案】C【分析】本题考查对文本内容的辨析。【解答】首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。C项以偏概全。原文队“工匠们往往以打造精品为追求”的表述外，后文还有“精品的产出，当然需要制度作保障”“工匠文化和工匠理念，对工匠的行为有很强的约束力”等。【答题】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 中国工匠制作玉器时的那种“如琢如磨”，是一种精益求精的工匠精神的体现。 B. 在秦始皇统一度量衡之前，中国就形成了标注制造者姓名 制度，这种制度为推行标准化生产奠定了基础。 C. 秦朝建立的质量管理制度，不光有惩罚规定，还有具体的奖励办法。 D. 秦朝能够制造出一大批精
7、湛的艺术品，与秦建立了从中央到地方的系统的技术与管理制度密切相关。【答案】B【分析】本题考查对文本内容的辨析。【解答】首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。B项张冠李戴。原文是“人们都知道，秦始皇统一了度量衡，为控制产品质量，推行标准化生产奠定了基础。”不是标注制造者姓名的制度奠定了基础。【答题】根据原文内容，下列说法正确的一顶是（ ） A. 中国比西方更早建立起各种具体而严格的工匠制度，也一直具备特有的工匠文化和工匠理念。 B. 陶瓷界的厂家都坚守“仿品不能当真品卖”的传统。这对工匠的行为有很强的约束力。 C. 中国历朝历代能不断产出精品，能不断铸就文明古国的灿烂文化
8、，这离不开“精益求精”的工匠精神。 D. 只要当代中国产业界和其他行业都找回中国工匠“精益求精”的精神，Made in China必将成为精致美好、质量信得过的标签。【答案】C【分析】本题考查对文本内容的辨析。【解答】：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”，可见本题考查对作者观点的理解及理解和分析文章内容的能力。A项无中生有，且“一直具备”这一说法缺乏依据。B项扩大范围，原文在第7段，是“陶瓷界有实力的厂家”。D项过于绝对，而且少了一个条件“全社会也要尊重能工巧匠的创造力和贡献”，在文章最后1段。关键的一步比对，就是把选项和原文的依据比较，利用排除法做出选择。2.【综合题文】
9、我会阅读。走不出那片田野邱苑婷中国儿童文学作家里，曹文轩恐怕是最不买孩子账的一个。如果说以杨红樱为代表的儿童文学作家们，是蹲下来与孩子平视，要和孩子做最知心的朋友，曹文轩就是那个站着的精神偶像他要让孩子踮踮脚才够得着，甚至踮脚也不行，只能远远仰望。他声明自己不太是一个自觉为儿童创作的作家，只是采用儿童视角写作。他是带着纯文学的野心在书写的，写起来便沉浸在自我的世界里，根本管不上儿童不儿童。这恰恰成就了他。透过他的文字，你会看到沈从文，看到汪曾祺。有评论者说，风景才是他作品里真正的主角。这话不假：他写作之前，常常要在楼下院子里走上几个小时，把自己重新扔回自然。1997年的夏天，他写得烦闷，干脆直
10、接逛到卖机票处，人家问，去哪儿？他说，去哪儿都可以。“海拉尔”，对方看看当天有票航班，随便扔出一个地名。“行！”海拉尔？他根本不知道那是什么地方。就这样来到呼伦贝尔大草原。那以后，他又自驾去过张北一带的草原许多次，俨然把它当成了第二故乡。北方大草原，并不是他熟悉的风景。他生长在江苏盐城，那是一个江南水乡，水的干净细腻融进了他骨子里，以至于读他任何一部早期作品，你仿佛都能触到水乡潮湿的、氤氲的雾气。可他也自认，他的短处也在这水，“缺少足够的冷峻与悲壮气质”。陌生的北方大草原，成就了他的自我更新第一次，他写出了以北方草原为背景的火印。场景在变，基因却没变。那些意境的背后，每每藏着曹文轩自己。他不讳
11、言，说草房子很大程度上是他的自传，主人公桑桑就是年少的他。从调皮捣蛋，到情窦初开，到直面苦难甚至死亡，总有一个时刻，落寞会降临到那个不谙世事的小男孩身上，于是在天地旷野间，朦胧地察觉一丝生命的寂寥本质。他曾回忆自己儿时独自在田野上的玩耍，与作品里的孤独经验如出一辙：本是一派捣乱与热闹，但是，“忽地就有孤独攻上心头，于是我慌张四顾，那时田野空大无边，自己成了蚂蚁大小，而田野还在一个劲儿地长着，不断地往四下里铺展”这许多年，他走不出那片田野。他不停描绘那片田野：苦难，坚韧，悲悯，孤独，干净这重复，形成了曹文轩儿童文学“纯美”的标签。北大老师邵燕君是曹文轩带的第一个硕士，她用“多年固执的美学坚持”来
12、形容恩师。但当年他如果不这么固执的话，就不会变的如此强大，也不可能拥有如此独特的田野。在整个80年代以来的中国当代文学里，曹文轩其实是不吃香的，他坚持古典美，但现代主义的主潮却是强调深刻、批判、夸张、揭示。所以，他很难被纳入任何一个当代文学的主脉中，只能被归入儿童文学。曹文轩自己是这么说的：负隅顽抗，活路一条。写完火印初稿，他照例请亲近的朋友、学生看，得到最受用的评价是：“这是曹文轩写的。”在文法中自有不变，他觉得保守未必是件坏事。在北大课堂“小说的艺术”上，开宗明义第一讲，他要批评当今文化批评的泛滥，讲评价文学必须回归文学性，讲这个“恋思癖”的时代对“深刻”的错误执念。他将美与善放在最高位置
13、上，极度反感现代主义作品几近变态地表现大便、肮脏、恶心、绝望如果世界已经这么糟糕，为什么连文学都不能让人得到净化与慰藉？他对美有近乎执念的精神洁癖。他的故乡水道纵横，水构成了他精神世界的大部分内涵敏感、温润、细腻、干净、纯粹，而在他看来，文学也当和水一样，是净化之物。每每提到中国经验，曹文轩总会说起牧羊少年奇幻之旅的故事：一个巴西孩子为了寻找宝藏，历经波折来到遥远的埃及金字塔，最后却发现，宝藏就在自家教堂的无花果树下。“中国有中国的故事，这片土地上，有过那么多瑰丽的传说和民间故事，有过那么多深重的苦难，为什么要舍近求远？这才是真正属于我们自己的、能开采挖掘的富矿。”他一遍遍地重复着这些故事，对
14、孩子们说，对北大学生说，对阅读推广人说，对媒体说，对所有关心文学的人说。说了很久。最终，他让世界听到了中国儿童文学的声音。（南方人物有删改）相关链接：一个人永远也走不出他的童年。那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，瞧见的就是一片大水。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的。它参与了我之性格、我之脾气、我之人生观、我之美学情调的构造。（曹文轩一个人永远也走不出他的童年）曹文轩对田园生活的价值有自己的思考和判断：面对现代社会人的生活现代化但情感却趋向简单和生硬这一存在，他深感“文学应承担起调节的职能，当田园生活将要逐步变成历史时，它应当用温馨的、恬
15、静的笔调去描绘田园生活”。描写田园生活与流淌在田园山水间的温馨人生，成了曹文轩小说的一个重要特色。（王泉根曹文轩：“追随永恒”的意义）【答题】下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ） A. 曹文轩的故乡在江南，水塑造了他，也渗透到他的早期作品中。读那些作品，你仿佛都能感触到水乡雾气，潮湿、氤氲。 B. 曹文轩的作品，即使场景在变，基因却没变，很多作品都藏着他自己，很大程度上，草房子就是曹文轩的自传，主人公桑桑则是年少的他。 C. 曹文轩将美与善放在最高位置上，他认为文学应当让人得到净化与慰藉，文学还应当用温馨的、恬静的笔调去描绘田园生活。 D. 对一个作家来说，真正属于你的宝库，就
16、是你生活的土地，曹文轩一遍遍重复着这些话语，最终让世界听到了中国儿童文学的声音。【答案】D【分析】本题主要考查对材料有关内容的分析和概括。【解答】D项，曹文轩重复讲述的是“故事”，而非文学主张。【答题】为什么说曹文轩是中国儿童文学作家里最不买孩子账的一个？请结合材料简要概括。_【答案】他不像别的作家蹲下来与孩子平视，而是要让孩子踮踮脚才够得着，甚至只能仰望；他声明自己不太是一个自觉为儿童创作的作家，只是采用儿童的视角写作；他带着纯文学的野心在创作，写起来便沉浸在自我的世界里。【分析】本题考查学生对文章内容的理解。【解答】解答该题，可以从原文中提炼信息并概括答案，如抓住文中的“以杨红樱为代表的儿
17、童文学作家们，是蹲下来与孩子平视，要和孩子做最知心的朋友，曹文轩就是那个站着的精神偶像他要让孩子踮踮脚才够得着，甚互踮脚也不行，只能远远仰望。他声明自己不太是一个自觉为儿童创作的作家，只是采用儿童视角写作。他是带着纯文学的野心在书写的，写起来便沉浸在自我的世界里，根本管不上儿童不儿童”等内容概括，意思对即可。【答题】学生用“固执”来形容曹文轩，他的“固执”体现在哪些方面？请结合材料简要分析。_【答案】他坚持古典美，与现代主义的主潮格格不入；他的作品有自我更新，但仍有不变的美学坚持。他对美有近乎执念的精神洁癖，在他看来，文学也当和水一样，是净化之物。【分析】本题考查学生对文章内容的理解。【解答】
18、解答该题，可以从原文中提炼信息并概括答案，如抓住文中的“他坚持古典美，但现代主义的主潮却是强调深刻、批判、夸张、揭示”“在文法中自有不变，他觉得保守未必是件坏事”“他对美有近乎执念的精神洁癖。他的故乡水道纵横，水构成了他精神世界的大部分内涵敏感、温润、细腻、干净、纯粹，而在他看来，文学也当和水一样，是净化之物”等内容概括即可。3.【综合题文】我会阅读。菊城曹洪蔚汴梁城的市花是菊花，所以又称菊城。每到深秋时节，由菊匠们精心培植的数百万盆菊花争相开放，汴梁城一街两市摆放的全是各色菊花，真真的是“满城尽带黄金甲”，把这座千年古城装扮得既庄严肃穆，又生机勃勃。满庭芳就是这样一个菊匠，每年要栽培数万盆菊
19、花供市民观赏，好的则被选去参加市里的菊展。满庭芳原来在日化厂上班，在厂后勤搞花卉培植，美化厂区，给会议室和领导的办公室培育摆放的花卉，工作清闲，工资不低，好多人羡慕。后来，日化厂转产改制，第一批公布的下岗人员名单里就有满庭芳。干了一辈子花卉工，下岗后干啥呢，要技术没技术，做生意没本钱，只有干老本行。满庭芳到南郊租了五十亩地，带着老婆孩子住进去，办了个“汴梁菊花园艺场”。正赶上汴梁城每年办菊会，满庭芳栽培的菊花不愁销路，他培育的一株开了四千多头的大立菊还上了世界吉尼斯纪录呢。这一日，天很高很蓝，风很清很爽。满庭芳正在自己的园艺场侍弄菊花，走来一位老者。这人头发花白，面目清癯，有些仙风道骨的样子。
20、来人推开篱笆柴门，径直走到满庭芳跟前，一把攥住满庭芳沾满泥土的手，说：“我猜你就是满师傅吧，汴梁菊王？”满庭芳说：“菊王不敢当，我是满庭芳。”话在无意间说得挺押韵，把老者逗笑了。两人找凳子坐下，聊开了。老者说：“我叫田耕夫，画画的，特别喜欢画菊。听说您培植的菊花品种全，造型多，一直想拜访您，今天算是了了心愿。”满庭芳看见老者的手，细细的，白白的，一看就是耍笔杆的，却偏偏起名叫“田耕夫”。再看自己，起名“满庭芳”，多高贵，多豪华，多文雅的一个名儿，却是个栽花种草的。这真是造化弄人。聊了一阵子菊花，画家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了，那眼神儿如铁块遇到了磁石。这是菊匠满庭芳今年的得意之作，主干游走如龙
21、，花开五颜六色，状如孔雀开屏，真乃菊中精品。田耕夫说：“庭芳老弟，画菊多年使我爱菊如命，这盆菊花我有意收藏观赏，您开个价吧。”满庭芳憨然一笑，说：“老话说，名花有主，这花如被懂花识花的人所有，也算一件幸事。初次见面，不谈价钱，送给您了。”田耕夫见满师傅说得诚恳，不再提钱，打手提包里掏出一幅叠好的字画，说：“有来无往非礼也，我回赠您一幅画。”展开，是一幅闹菊图，左旁题字：采菊东篱下，悠然见南山。满庭芳没有拒绝，收了字画，帮耕夫装好菊花，送他离开园艺场。离开时，俩人还在菊架前照了相。隔几日，工友老包来找满庭芳，他是只卖菊花不种菊花。老包问满庭芳：“你那盆孔雀菊呢？我找了半天没见到。”满庭芳说：“那
22、盆菊我送人了，一个画家，画菊的。”老包一听，急了，说：“你脑袋让驴踢了，还是进水了？今年市里要办斗菊大赛，一等奖奖金三万，获奖后再拍卖，还能卖到两万。你这可好，钱打水漂了。”老包还说：“这人肯定是骗子，拿张破画换了盆精品菊花，你上当了。”老包走后，满庭芳有些后悔，那人用一张纸换了他的心血之作。是不是他提前知道了办大赛的消息？那晚，满庭芳失眠了。这天，公园管理局的马处长来视察菊花长势，马上又要菊展了。问起那盆“孔雀菊”，满庭芳说：“别提了，让一个画家用一幅破画给换走了。”马处长惊得睁大了眼：“换走了？谁给换走的？”满庭芳说：“那人叫田耕夫。”“田耕夫？是田耕夫？”马处长的眼睁得更大了。马处长又问
23、：“那画画的是啥？”满庭芳说：“好像是闹菊图”。马处长听了，又惊又喜，嘟囔道：“这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”看着满庭芳与画家的合影照，马处长告诉满庭芳，这田耕夫是汴梁城的大画家，专画梅兰竹菊，但鲜有出手，搞到全套四幅梅兰竹菊图，市值在五十万以上。马处长用心多年，眼下才搞到三幅，就差一幅菊图。马处长最后对满庭芳说：“快把那幅图拿来，价钱好商量。”满庭芳打开柜子找了半天，也没找到，问老伴儿，老伴想了想，说：“那张画菊花的纸呀？我给孙子擦屁股用了。”马处长听了，心疼得直摆手，郁闷而去。这一晚，满庭芳又失眠了。【答题】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（ ） A. 小说
24、中的环境描写各有其妙。如深秋时节汴梁菊花争相开放的胜景为下文作了铺垫，“天很高很蓝，风很清很爽”渲染了两位行业翘楚会面的愉快。 B. 小说主要表现了一段高山流水知音相惜的佳话。田耕夫相中了“孔雀菊”，满庭芳诚心将菊送给“懂花识花”的田耕夫，田耕夫则回赠一副闹菊图。 C. 小说善于使用对比手法来刻画人物。汴梁菊匠满庭芳的形象，主要是在他诚心送菊与两次失眠的对比、他与田耕夫的对比之中，逐渐凸显出来。 D. 工友老包告诉满庭芳，如果在那盆“孔雀菊”获奖之后再将其拍卖共计可得五万块钱，还说田耕夫肯定是骗子。这说明老包是个搬弄是非的小人。 E. 小说中两个主要人物的姓名颇有意味，均寄寓了作者的讽刺之情：
25、菊匠满庭芳乍听上去像个高雅的文人墨客，画家田耕夫乍听上去像个村夫野老。【答案】A C【分析】本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。【解答】B项中“小说主要表现了一段高山流水知音相惜的佳话”不正确，只是小说的前半部分表现了“一段佳话”，从小说全文看，主题并非如此。D项中“这说明老包是个搬弄是非的小人”文中并没有依据；E项中“均寄寓了作者的讽刺之情”的表述不完全准确，“满庭芳”和“田耕夫”如同“智叟”和“愚公”，对比之中有反讽，但作者对满庭芳是贬，是讽刺；对田耕夫是褒，无讽刺。点睛：主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的
26、内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要对读懂文章，主要是文意、情感、人物的形态表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当。【答题】小说以“孔雀菊”为线索连接人物、安排情节。这样处理有什么好处？请简要分析。_【答案】菊花是当地的市花，每年都要进行菊展，围绕它连接人物、安排情节，使故事既有生活气息，又有地方特色和时代特点；以孔雀菊为线索，可以使故事情节更集中、紧凑；菊在中国文化背景里象征孤傲高洁，有助于人物内在情感与深层心理的发掘与表现。【分析】本题主要考查文章布局的妙处。【解答】以“孔雀菊”为线索连接人物、安排情节的好处，主要从文本的情节发展、主旨表达、人物形象塑造等方面分析
27、。如围绕它连接人物、安排情节，使故事既有生活气息，又有地方特色和时代特点；以孔雀菊为线索，可以使故事情节更集中、紧凑；菊在中国文化背景里象征孤傲高洁。【答题】小说两次写满庭芳失眠，每次失眠的原因不同，心情也不一样。请结合小说内容概括说明这样写有什么效果（作用）。_【答案】情节突转，使得故事波澜曲折；有利于表现满庭芳 性格，突出小说“滚滚红尘物欲世界使人性不再纯洁”的主题；结尾既出人意料又含蓄蕴藉，引人深思。【分析】本题主要考查作用。【解答】结合题干提示，其实就是分析两次写满庭芳失眠的作用，主要从内容和结构方面分析。情节突转，使得故事波澜曲折；有利于表现满庭芳的性格；结尾既出人意料又含蓄蕴藉，引
28、人深思。4.【综合题文】我会阅读。刘承规，字大方，楚州山阳人。建隆中补高班，太宗即位，超拜北作坊副使。会土民啸聚为寇，承规与知州乔维岳率兵讨定之。真宗即位，为胜州刺史，俄兼勾当群牧司。大中祥符初，议封泰山，以掌发运使迁昭宣使、长州防御使。会修玉清昭应宫，以承规为副使。祀汾阴复命督运议者以自京至河中由陆则山险具舟则湍悍承规决议水运凡百供应悉安流而达礼成当进秩表求休致手诏敦勉仍作七言诗赐之。拜宣政使、应州观察使。五年，以疾求致仕。修宫使丁谓言：“承规领宫职，藉其督辖，望勿许所请，第优赐告诏，特置景福殿使名以宠之，班在客省使上。”仍改新州观察使，上作歌以赐。承规以廉使月禀归于有司，手诏褒美，复定殿使
29、奉以给之。本名承珪，以久疾羸瘵，上为取道家易名度厄之义，改珪为规。疾甚，请解务还私第，听之。七月卒，年六十四。废朝，赠左卫上将军、镇江军节度，谥曰忠肃。承规事三朝，以精力闻，乐较簿领，孜孜无倦。自掌内藏仅三十年，检察精密，动著条式。又制定权衡法，语在律历志。性沈毅徇公，深所倚信，尤好伺察，人多畏之。上崇瑞命，修祠祀，饰宫观，承规悉预闻。作玉清昭应宫，尤为精丽。屋室有少不中程，虽金碧已具，必毁而更造，有司不敢计所费。二圣殿塑配飨功臣，特诏塑其像太宗之侧。承规颇好儒学，喜聚书，间接文士质访故实，其有名于朝者多见礼待，或密为延荐。自寝疾惟以公家之务为念，遗奏求免赠赙诏葬，上甚嗟惜之，遣内臣与鸿胪典丧
30、，亲为祭文。玉清昭应宫成，加赠侍中，遣内侍邓守恩就墓告祭。（选自宋史卷四六六，有删改）【答题】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 祀汾阴/复命督运/议者以自京至河中/由陆则山险/具舟则湍悍/承规决议水运/凡百供应/悉安流而达/礼成/当进秩/表求休致/手诏敦勉/仍作七言诗赐之/ B. 祀汾阴/复命督运议者/以自京至河中由陆/则山险具舟则湍悍/承规决议水运/凡百供应/悉安流而达/礼成/当进秩/表求休致/手诏敦勉/仍作七言诗赐之/ C. 祀汾阴/复命督运/议者以自京至河中/由陆则山险/具舟则湍悍/承规决议水运/凡百供应悉安流/而达礼成/当进秩/表求休致/手诏敦勉/仍作七言诗赐之/ D. 祀汾阴/复命督运议者/以自京至河中由陆/则山险具舟则湍悍/承规决议水运/凡百供应/悉安流而达/礼成/当进秩表/求休致手诏/敦勉仍作七言诗赐之/【答案】A【分析】本题考查文言断句的能力。【解答】答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。“议者”作后句的主语，前面断开，“由陆则山险”“具舟则湍悍”结构并列前后中间断开，排除BD；“悉”“安流”修饰“达“，不要断开，排除C；故选A。【答题】下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是
