1、新余学院专升本招生专业考试科目及考试大纲doc附件3新余学院2020年“专升本”考试参考书目及大纲考试科目参考教材英语省教育考试院统一组织命题，大纲参照高职高专英语教学的相关要求.高等数学高等数学（上下册）第六版， 高等教育出版社，同济大学数学系编.高等数学（上下册），王国政主编，复旦大学出版社.计算机应用基础计算机应用基础（第三版），李雪主编，中国铁道出版社C语言程序设计C语言程序设计(第3版)，谭浩强主编.清华大学出版社，2014年第三版.管理学管理学.高等教育出版社.2019年1月现代汉语现代汉语（增订六版，上下册）黄伯荣，廖序东，高等教育出版社，2017.06综合英语现代大学英语精读杨
2、立民著 2012第二版，上海外语教育出版社基本乐理及音乐常识基本乐理实用教程,张湧编著.江西高校出版社.中西方音乐史简明教程，田可文编著.高等教育出版社.（以作品欣赏为主）学校体育学学校体育学第三版，潘绍伟，于可红主编。高等教育出版社，2015年12月。人体解剖学人体解剖学金东洙，金昌洙、常成主编。中国科学技术出版社，2017年7月第一版素描无教材，自带绘画工具教育学教育学原理，项贤明主编，高等教育出版社，2020年1月.“专升本”高等数学考试大纲一、答题方式答题方式为：闭卷、笔试二、试卷题型结构试卷题型结构为：单选题、填空题、解答题： 三、参考书籍高等数学（上、下册） 陈珠社 郭培俊 董文雷
3、 主编 科学技术文献出版社专升本入学考试数学考试大纲一 函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法：函数的有界性 单调性 周期性和奇偶性 复合函数 反函数分段函数和隐函数 基本初等函数的性质及其图形 初等函数 函数关系的建立数列极限与函数极限的定义及其性质：函数的左极限与右极限 无穷小量和无穷大量的概念及其关系 无穷小量的性质及无穷小量的比较 极限的四则运算 极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限 函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质 考试要求1、理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立简单应用问题的函数关系. 2、了解函数的有界性、单调
4、性、周期性和奇偶性3、理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念4、掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念.5、理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系 6、掌握极限的性质及四则运算法则.7、掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法8、理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限9、理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型10、了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应
5、用这些性质二 一元函数微分学考试内容导数和微分的概念 导数的几何意义和物理意义 函数的可导性与连续性之间的关系 平面曲线的切线和法线 导数和微分的四则运算 基本初等函数的导数 复合函数 反函数 隐函数以及参数方程所确定的函数的导数 高阶导数 一阶微分形式的不变性 微分中值定理 洛必达（LHospital）法则 函数单调性的判别 函数的极值 函数的最大值和最小值 函数图形的凹凸性 拐点及渐近线考试要求1、理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系2、掌握导数的四则
6、运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分3、了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数4、会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数.5、理解并会使用罗尔(Rolle)定理，拉格朗日(Lagrange)中值定理和泰勒(Taylor)定理.6、掌握用洛必达法则求未定式极限的方法7、理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用8、会用导数判断函数图形的凹凸性、会求函数图形的拐点以及水平、铅直渐近线三 一元函数积分学考试内容原函数和不定积分
7、的概念不定积分的基本性质基本积分公式定积分的概念和基本性质定积分中值定理积分上限函数及其导数牛顿一莱布尼茨（Newton-Leibniz）公式不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法定积分的应用考试要求1、理解原函数的概念，理解不定积分和定积分的概念2、掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分和定积分的性质及定积分中值定理，掌握换元积分法与分部积分法 3、理解积分上限的函数，会求它的导数，掌握牛顿莱布尼茨公式4、掌握利用定积分表达和计算一些几何量与物理量（平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积等）及函数的平均值四 向量代数和空间解析几何考试内容向量的概念向量的线性运算向量的数量积和向量积两向
8、量垂直、平行的条件两向量的夹角向量的坐标表达式及其运算单位向量方向余弦曲面方程和空间曲线方程的概念平面方程 直线方程平面与平面、平面与直线、直线与直线的夹角以及平行、垂直的条件球面柱面旋转曲面等常用的二次曲面方程及其图形考试要求1、理解空间直角坐标系，理解向量的概念及其表示.2、掌握向量的运算（线性运算、数量积、向量积），了解两个向量垂直、平行的条件.3、理解单位向量、方向余弦、向量的坐标表达式，掌握用坐标表达式进行向量运算的方法.4、掌握平面方程和直线方程及其求法.5、会求平面与平面、平面与直线、直线与直线之间的夹角，并会利用平面、直线的相互关系（平行、垂直、相交等）解决有关问题.6、会求点
9、到直线以及点到平面的距离.7、了解曲面方程和空间曲线方程的概念.8、掌握常用二次曲面的方程及其图形，会求简单的柱面和旋转曲面的方程.五 多元函数微分学考试内容多元函数的概念二元函数的极限与连续的概念 有界闭区域上多元连续函数的性质多元函数的偏导数和全微分全微分存在的必要条件和充分条件 多元复合函数、隐函数（仅限一个方程的情形）的一阶偏导数 二阶偏导数方向导数和梯度空间曲线的切线和法平面曲面的切平面和法线多元函数的极值和条件极值多元函数的最大值、最小值及其简单应用考试要求1、理解多元函数的概念，理解二元函数的几何意义.2、了解二元函数的极限与连续的概念以及有界闭区域上连续函数的性质.3、理解多元
10、函数偏导数和全微分的概念，会求全微分，了解全微分存在的必要条件和充分条件，了解全微分形式的不变性.4、理解方向导数与梯度的概念，并掌握其计算方法.5、掌握多元复合函数一阶、二阶偏导数的求法.6、会求隐函数（仅限一个方程的情形）的一阶偏导数、二阶偏导数.7、掌握空间曲线的切线和法平面及曲面的切平面和法线的概念，会求它们的方程.8、理解多元函数极值和条件极值的概念，掌握多元函数极值存在的必要条件，了解二元函数极值存在的充分条件，会求二元函数的极值，会用拉格朗日乘数法求条件极值，会求简单多元函数的最大值和最小值，并会解决一些简单的应用问题.六 多元函数积分学考试内容二重积分的概念、性质、计算和应用考
11、试要求1、理解二重积分的概念，了解二重积分的性质，了解二重积分的中值定理.2、掌握二重积分的计算方法（直角坐标、极坐标），3、会用二重积分求一些几何量（平面图形的面积、立体的体积、曲面的面积）.七 常微分方程考试内容常微分方程的基本概念可分离变量的微分方程齐次微分方程一阶线性微分方程二阶线性微分方程解的性质及解的结构定理二阶常系数齐次线性微分方程考试要求1、了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念.2、掌握可分离变量的微分方程及一阶线性微分方程的解法3、会解齐次微分方程、贝努利方程，会用简单的变量代换解某些微分方程4、理解线性微分方程解的性质及解的结构5、掌握二阶常系数齐次线性微分方
12、程的解法.三、参考书目1.高等数学（上下册）第六版， 高等教育出版社，同济大学数学系编2.高等数学（上下册），王国政主编，复旦大学出版社“专升本”计算机应用基础考试大纲一、主要内容 1.计算机基础知识2.操作系统Windows 73.文字处理软件Word20104.电子表格软件Excel2010 5.演示文稿PowerPoint20106.计算机网络基础 二、基本要求 1.了解和掌握计算机基础知识2.了解和掌握操作系统Windows7 3.了解和掌握文字处理软件Word2010 4.了解和掌握电子表格软件Excel2010 5.了解和掌握演示文稿PowerPoint20106.了解和掌握计算机
13、网络基础 三、参考书目计算机应用基础（第三版），李雪主编，中国铁道出版社“专升本”C语言程序设计考试大纲一、总要求本课程地位：本课程是计算机专业的核心课程之一。本课程性质：本课程是计算机专业的专业基础课程本课程应了解、熟悉、掌握的主要内容：了解C语言的主要特征、常用算法描述以及其它相关基础知识；掌握C语言中顺序程序设计、选择程序设计、循环程序设计、指针、结构体共用、函数、文件操作等。二、内容第一章 程序设计与C语言 了解C语言的主要特征，掌握C语言程序的基本结构 掌握高级语言程序的上机实现过程第二章 数据类型、运算符与表达式 掌握C语言中的数据类型及其常量的表示方法； 理解各类数值型数据间的混
14、合运算规则 掌握基本运算符的功能，表达式的概念第三章 顺序程序设计 掌握用传统流程图进行算法描述； 掌握结构化程序设计的三种基本结构 掌握getchar()、putchar()、printf()、 scanf()函数的使用 掌握顺序结构程序的设计方法第四章 分支结构程序设计 掌握关系运算符和逻辑运算符的功能及用法 掌握基本条件和复合条件语句的使用 掌握switch语句的使用 掌握选择结构程序的设计方法第五章 循环结构程序设计 掌握循环概念及循环的构成要素 掌握while语句用法 掌握do-while语句的用法 掌握for语句的用法 掌握break、continue语句 掌握多重循环的概念及其程
15、序描述方法 掌握循环结构程序设计的基本方法第六章 数组 掌握数组的基本概念。 掌握一维、二维数组的定义和使用。 掌握字符数组的使用，了解基本的字符和字符串处理库函数的功能和使用 能利用数组进行程序设计第七章 函数 掌握函数定义的一般形式 理解形参和实参的概念 掌握函数的调用方法 了解函数的嵌套调用和递归调用。 了解数组作函数参数的使用 了解局部变量和全局变量的概念 了解变量的存储类别和作用域 了解内部函数和外部函数的概念第八章 指针 掌握指针的基本概念及其使用规则 掌握用指针实现对数组和函数的访问方法 掌握指针的运算 了解多级指针的概念及带参数命令行源程序的编制方法 掌握指针与数组、指针与函数
16、的关系第九章结构体与链表 掌握结构体类型的定义方法 了解枚举类型的定义和使用 掌握结构体类型变量的定义初始化和引用 了解指向结构体类型数据的指针的使用 掌握结构体数据类型的使用（以链表为例） 掌握共同体的概念第十章文件 了解文件的基本概念 掌握文件打开和关闭的方法 了解文件读写和定位函数的功能第十一章 编译预处理 掌握宏定义的概念和使用 了解文件包含处理 了解条件编译三、试卷结构1、试卷内容比例第一章 C语言概论 5%第二章 数据类型、运算符与表达式 10%第三章 顺序程序设计 5%第四章 选择结构程序设计 10%第五章 循环结构程序设计 15%第六章 数组 15%第七章 函数 15%第八章
17、编译预处理 5%第九章 指针 10%第十章 结构体和共用体 5%第十一章 文件 5%总计 100%2、试卷题型比例选择题 30%程序阅读题 20%程序改错题 15%程序填空题 15%编程题 20%总计 100%3、试题难易程度比例基础题 30%基本知识题 30%中等难度题 30%综合较难题 10%总计 100%四、说明1、 教材及主要参考书C语言程序设计（第3版），谭浩强编著，清华大学出版社 2014年第3版 C语言程序设计(双色版)，张玉生 刘炎 主编 上海交通大学出版社2018版4、适用专业：计算机各专业“专升本”管理学考试大纲一、参考教材1. 陈传明. 管理学M. 北京：高等教育出版社，
18、2019年1月第1版二、考试内容1.绪论（1）管理学的产生与发展；（2）管理学的科学思维2.管理导论（1）管理的内涵；（2）管理的本质；（3）管理的基本原理；（4）管理活动的时代背景3.管理理论的历史演变（1）古典管理理论；（2）现代管理流派；（3）当代管理理论4.决策与决策过程（1）决策及其任务；（2）决策的类型与特征；（3）决策过程与影响因素5.环境分析与理性决策（1）组织的内外部环境要素；（2）理性决策与非理性决策；（3）决策方法6.决策的实施与调整（1）实施决策的计划制定；（2）推进计划的流程和方法7.组织设计（1）组织设计的任务与影响因素；（2）组织结构；（3）组织整合8.人员配备（
19、1）人员配备的任务、工作内容和原则；（2）人员选聘；（3）人事考评；（4）人员的培训与发展9.组织文化（1）组织文化概述；（2）组织文化的构成与功能；（3）组织文化塑造10.领导（1）领导的内涵与特征；（2）领导与领导者；（3）领导与被领导者；（4）领导与情境11.激励（1）激励基础；（2）激励理论；（3）激励方法12.沟通（1）沟通与沟通类型；（2）沟通障碍及其克服；（3）冲突及其管理13.控制的类型与过程（1）控制的类型与原则；（2）控制的类型；（3）控制的过程14.创新原理（1）组织管理的创新职能；（2）管理创新的类型与基本内容；（4）创新过程及其管理15.组织创新（1）组织变革与创新；
20、（2）组织结构创新；（3）创新与学习型组织三、考试的题型比例管理学具体题型和分值如下：1.单项选择题2.判断题3.名词解释4.简答题 5.案例分析题“专升本”现代汉语考试大纲1、主要内容1、绪论2、语音3、文字4、词汇5、语法6、修辞2、基本要求1、了解和掌握现代汉语的形成、特点和地位，能分清“现代汉语”、“汉民族共同语”、“普通话”和“汉语方言”等概念。2、了解和掌握现代汉语的语音基础知识，具备语音的判断、分析和运用能力。3、了解和掌握汉字的性质和作用，汉字的构造和形体的演变，汉字的整理和简化，正确使用汉字。4、了解和掌握词汇和词汇单位及构词法，词义的性质，词义的分解和聚合，词汇的组成，词汇
21、的发展和规范化等，具备判断、分析和运用能力。5、了解和掌握现代汉语各类词的用法，短语、句子的结构和类型，具备判断、分析和运用能力。6、了解和掌握词语和句式的选用，常用的辞格，具备判断、分析和运用能力。 3、参考书目现代汉语（增订六版）上册、下册，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2017年6月第6版。“专升本”综合英语考试大纲一、 考试对象本大纲适用于报考新余学院专升本的英语专业考生。二、 考试性质本考试的目的是考核考生的英语语言基础知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力，其性质是英语水平考试。三、 考试方法和时间闭卷笔试。考试时间为120分钟。试卷满分为150分。四、
22、 考试题型、分值及测试技能第一部分：听力理解 该部分20题，分值30分。该部分由第一、二两节组成，测试考生理解英语口语的能力，对话、会话以日常生活和实用的交际性内容为主。第一节（10题，10分）：考查考生理解主旨要义、获取事实性的具体信息、作出简单的判断和推理以及理解说话者的意图和态度的能力。要求考生根据所听到的10段简短对话，从每题所给的4个选项中选出最佳选项。每段录音材料仅读一遍。第二节（10题，20分）：考查考生迅速捕捉关键信息的能力。要求考生根据所听到的1篇短文，正确补充所缺单词或者短语的正确形式。每段录音材料读二遍。 第二部分：阅读理解 该部分15题，分值30分，题型为四选一选择题。
23、该部分测试考生语言综合运用能力及从书面文字材料获取信息的能力，包括1）了解语篇和段落的主旨和大意；2）掌握语篇中的事实和主要情节；3）理解语篇上下文的逻辑关系；4）对句子和段落进行推理；5）了解作者的目的、态度和观点；6）根据上下文正确理解生词的意思；7）了解语篇的结论。第三部分：英语知识运用该部分25题，分值45分。该部分由一、二、三节组成，测试考生对英语词汇、构词知识和修辞技巧等语言知识的掌握和运用情况。第一节（10题20分）：考查考生的词汇知识。在一篇200词左右的短文中留出10个空白，要求考生从每题所给的10个单词短语中选出10个，使补足后的短文意思通顺、前后连贯。第二节（10题15分
24、）：考查考生的英语构词知识与运用能力。给出10个句子要求考生根据所提供的单词，写出符合句子要求的正确形式。第三节（5题10分）：考察考生根据所给句子判断修辞手法的能力。第四部分：翻译该部分5题，分值20分。测试考生准确将汉语句子翻译成英语的能力。考生根据中文句子的意思，翻译成相应的英语。译文须符合英语的语法结构和表达习惯，用词准确。第五部分：写作该部分1题，分值25分。测试考生的书面表达能力。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇150词左右的短文，要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语言错误。写作的内容包括日常生活、一般常识或信函。体裁以议论文、应用文为主。五、测试
25、项目、题号、测试内容、题型及分值分配表序号测试项目题号测试内容题型分值百分比时间分配I听力理解1-10短对话四选一选择题20%30分钟11-20语篇II阅读理解21-35语篇四选一选择题20%25分钟III英语知识运用36-45词汇选择题30%25分钟46-55词汇填空题56-60句子填空题IV翻译61-65翻译翻译题13.3%10分钟V写作66短文写作短文写作16.7%30分钟六、试卷题型比例客观题约70%；主观题约30%七、试题难易比例其中容易题约30%；中等难度题约50%；较难题约20%。8、参考书目杨利民，现代大学英语精读1第二版，上海外语教育出版社，2012. “专升本”学校体育学考
26、试大纲第二章 学校体育与学生的全面发展健康、体能、情感、意志、社会适应的概念学校体育对促进学生身、心发展的作用第三章 我国学校体育目的与目标学校体育的结构学校体育的目的与目标体育课程的编制体育实践课程的特点人体生理机能适应性规律体育课程的教育学基础体育与健康课程学习的内容标准第六章 体育教学的特点、目标与内容体育教学的概念体育教学的内容特点选择体育教学内容的依据第七章 体育教学方法与组织体育教学方法的概念常见的体育教学方法现代体育教学方法体育教学的分组类型第八章 体育教学设计体育教学设计的概念体育实践课程的教案的编写第九章 体育与健康课程学习与教学评价体育与健康学习评价的新理念体育与健康学习评
27、价的内容定性评价与定量评价第十章 体育与健康课程资源的开发与利用体育与健康课程资源的概念体育与健康课程资源的分类竞技体育项目改造的意义与基本方法第十一章 体育课教学体育与健康课程的类型体育与健康课程的结构第十二章 课外体育活动课外体育活动的概念及意义课外体育活动的意义及优缺点课外体育活动的实施第十三章 学校课余体育训练的性质与特点学校课余体育训练的概念与定位学校课余体育训练的特点及组织形式学校课余体育训练的实施，运动队的组建学校课余体育训练方法的运用第十四章 学校课余体育竞赛课余体育竞赛的意义课余体育竞赛的组织形式课余体育竞赛的计划与规程-竞赛规程课余体育竞赛的方法评定个人和团体名次的方法第十
28、五章 体育教师体育教师的特征体育教师的工作特点第十六章 体育教师的职业培训与终身学习体育教师的终身学习“专升本”人体解剖学考试大纲绪论：解剖学姿势与方位术语第一章骨学：骨学总论；各部椎骨的特征；胸骨角、肩胛下角、肱骨解剖颈与外科颈、尺神经沟与桡神经沟、手骨的命名。髂前上棘与髂后上棘、胫骨粗隆、内踝与外踝；足骨的命名。枕外隆突（凸）、乳突、眉弓；4对鼻旁窦（鼻窦）的位置及其开口；翼点。新生儿颅的特征。 第二章关节学：关节的基本结构与辅助结构；椎体间的连结与椎弓间的连结。脊柱的四个生理弯曲；胸廓的作用；肩关节的结构特点；骨盆的概念；膝关节的结构特点。第三章肌学：膈的三个裂孔位置与膈的运动；腹股沟韧
29、带与腹股沟管浅环、腹股沟管；斜角肌间隙；肌腱袖（肩袖）；腕管；梨状肌与坐骨神经的位置关系第四章内脏学总论：锁骨中线与肩胛线第五章消化系统：消化系统的组成、咽峡、牙的分类、牙的名称与排列、牙周组织；三对大唾液腺的位置及其开口位置；食管的三个生理狭窄；胃的形态和分布以及位置；十二指肠各部的特点；盲肠和结肠的3个特征、麦氏点的体表投影；肛管；肝的位置；胆囊底的体表投影；胆汁的流经途径。胰腺的位置。第六章呼吸系统：呼吸系统的组成；喉软骨的组成、环甲正中韧带及其意义；喉腔；气管切开的位置、左右主支气管的差异；肺门；两肺分叶；胸腔与胸膜腔、肋膈隐窝的位置与意义；胸膜与肺下界的体表投影。第七章泌尿系统：泌尿系统的组成；肾门、肾的位置（脊肋角、肾区）；输尿管的分部及其三个生理狭窄；膀胱的位置、膀胱三角；女性尿道的特点。第八章男性生殖系统：输精管的分部；精索；前列腺的位置；男性尿道的分部、结构上的3个狭窄、3个膨大、2个弯曲。第九章女性生殖系统：卵巢的位置；输卵管的分部；子宫的形态与位置、子宫的韧带；产科会阴。第十章腹膜：腹腔与腹膜腔的区别；腹膜的功能；腹膜与腹盆腔脏器的关系；小网膜与网膜囊；腹膜陷凹；肝肾隐窝。第十二章心血管系统：心血管系统的组成；体循环（大循环）、肺
