1、以传递爱心为话习题的中小学生精选作文以传递爱心为话习题的中小学生精选作文【篇一：传递爱心】这是一本充满着爱心的文章。打开这篇文章，我感到了一阵阵香气，更是被封面上四个排版新颖，字体漂亮的四个字吸引爱的教育。这篇文章主要讲的是一个扫烟囱的小男孩不小心把钱弄丢了，怕被主人斥骂，在女子学校门口哭了起来。学生们看见了纷纷地掏出口袋的给了男孩这件事，赞扬了同学们的善良之心和爱心。当时的同学们都是很穷的，口袋里就那几个蹦儿，但他们还是力所能及地捐出了自己的钱。其实，有谁有钱自己不花？有谁愿意把钱捐给这个身体脏兮兮的孩子啊？是他们！读着课文，我总被字里行间的那种淳朴、真诚的情感所震撼，让我不禁想起一件事。在
2、这次“512”事件大地震，不少房屋倒塌。全世界人民全部纷纷伸出自己的援助之手，把爱心捐款投进捐款箱里，帮助灾区人民重建家园。当他们把钱投进箱里时，同时捐出了自己的爱心；当工作人员把救灾用品运去四川时，同时运去的是支持！是啊，在这次地震中，大家都为他们灾区人民感到万分痛苦，都献出自己的爱心捐款，哪怕是微不足道的。可能大家都知道，在这次地震社区捐款会时有一名乞丐也捐出了自己乞讨来的钱的事，感动了很多人。因为这名乞丐是残疾人，所以很难把钱投进箱内。工作人员走过去帮他，他坚持自己的意念，答复说：“不，我不需要你的帮忙。我要亲自把爱心传递！”大家都看着他把一元钱投进箱内，当他投进的一刻，大家都流下感动的
3、眼泪。千万别小瞧这杯水车薪的一元钱，可这里面包含着一种关心，一种支持和信念，还凝聚着一股中华民族的力量！掩卷沉思，我们都在爱的世界里快乐地成长着，感到幸福和骄傲。我要把爱送到每个人的心里，给他们也送去温暖，带去关心。【篇二：传递爱心600字】爱心无处不在，一本小小的台历，表达了一个人的新年心声；一本小小的台历，能够鞭策一个人必须要珍惜时间；一本小小的台历，能够告诉我们时间过得真快。在我的一张书桌上，有它那小巧玲珑的身影，它精巧绝伦，是由一个深蓝色的硬板与十四张纸融为一炉，组成了一个人见人爱的台历。打开这本台历的扉页，一行行整整齐齐的字映入了我的眼帘。里面主要写了：公民参与国家通用语言文字的标准
4、化，规范化建设。有了扉页，不可能没有首页啊！只见，第一页上那些惟妙惟肖的小动物显得格外活泼心爱。瞧！一只小猪手里挂着“富贵盈门”四个大字，它笑容满面，头上带着一个“金壁灿烂”的头饰，不知向谁拜年呢！旁边一些经过打扮都锦上添花，给原本漂亮的封面，增添了不少“勃勃生机”！一本台历总是缺少不了生肖吧！牛，对于我来说它憨厚老实，对人类勤勤恳恳，是人类的好帮手，给人类带来了无穷的乐趣，它是付出不求回报。好样的，牛！只见在台历上的它调皮心爱，是人类的好助手。瞧！它穿着一身朴素的衣服，头戴一个小红帽，脚穿一双小小的、心爱的绣花鞋，有一副心爱的模样！它，忠厚老实，皮不是吹的，手握一把小黄刀，好似雄纠纠、气昂昂
5、地保卫我们的祖国呢！图片上的小牛，看上去正向我们拜年呢！另一只手里一块“平安”的牌子映入了我的眼帘，使我难以忘怀。集智慧与自信于一身，工作层次清楚，将领袖之才，对家庭负责，信奉权威，但有时流于顽固保守，这可是牛的一贯工作作风吧！一本小小的台历，会使我原本乏味的生活带来一定的欢乐与笑声，会让我知道时间过得有多快，让我铭记了鲁迅先生的一句名言：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。【篇三：传递爱心600字】在5月12日那天，我们中国人的心都在流泪那是个天气不错的下午，在四川汶川每个家庭都在享受各个家庭快乐时光，可他们却不知道噩运已经悄悄降临到他们身上，死神也盯上了他们，就在那天下午时钟走到2点
6、28分时，随着一声“轰隆”声，发生了一场特大地震，里氏到达7。8级。正当人们还没来的及反应是怎么回事，房屋登时倒塌。我入简直不敢相信自己的眼晴，这还是从前那个美丽心爱的四川吗？以前的高山流水去哪儿了？以前的和谐城市去哪儿了？为什么现在只有人们惊慌害怕的眼神呢？我想发生地震后，许多人都在电视上看到了，许许多多有关四川汶川发生地震后的画面，当然，我也看到了：在过去地震后的一个星期左右，正当救援人员在努力寻找生还者的时候，突然，有一位救援人员发现土里仿佛有什么时候硬硬的东西，那位救援人员马上叫来其它的救援人员一起发掘，大约过了二个小时左右，救援人员惊讶的发现这是个人，可因为被埋在那里时间太长而变成了
7、雕塑了，这个雕塑是一位母亲紧紧抱着一名女孩，用自己的身体挡住倒塌下来的东西，母亲是多么伟大，为了保护女儿，到最后一秒都不放弃。我希望大家每个人都献出一份爱心，温暖四川人民的心，我想不久的将来，四川一定会更美丽，更心爱【篇四：传递爱心】爱是纯洁的，是无私的，是不朽的爱，无处不在，有爱的地方就有欢笑，又感动的泪水。爱，会让世界的每个角落里放射出万丈光辉！校园是我们的另一个家，树立校园就是家园的思想。校园是我家，美丽靠大家！树枝被折断了；洁白的墙壁被“美化”了；过道上、楼梯上、操场上都有一朵朵“花儿”作陪衬，显得更“美”了；同学们将她们的孩子鲜花硬生生地从母亲的怀抱中抢走了，微弱的生命就这样结束了。
8、这一切的一切都是同学们所“赐予”的“点缀”。说到这里，一段深刻的记忆浮现在脑海中某节自习课，我们班的一个男生闲的无聊，就在桌子上刻刻画画。这难道是他在展现自己的才华吗？不，不是的，这是在虐杀生命！试问，他有没有想过：假如自己是那张无私奉献的桌子，而别人却恩将仇报，你的心还会不会痛呢？霎时，我的心已经感受到那张桌子正在鄙视着他呢，心中充满了怨恨！没有爱，就会遭人痛恨；相反，拥有了爱，就会使人敬仰，等于拥有了一大笔财富。爱，是无私的，藏在世界的每个角落里，当我们把它找出来给予别人，传递这份爱心的时候，同时让别人也感到温暖！优美的环境是心灵的港湾、是灵感的源泉、是制胜的法宝、是塑造人的摇篮。现在对于
9、我们来说，优美的环境是保证我们学习的必须条件。让我们携起手来，创造美妙的家园，希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”！“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”这句歌词多美呀！爱，是无瑕的光辉是那么的耀眼刺目照亮了我们的将来。我们一起来传递这份爱心、传递梦想，手牵手，心连心，让世界处处都开满真、善、美的鲜花。就算太阳消失了，宇宙中所有的星球都没有光亮了，“爱的光辉”仍然会把整个宇宙照亮！【篇五：传递爱心精选作文600字】四月四日那天，我很早就从暖暖地被窝里爬起来，因为那天是去义县地藏寺中小学捐赠图书，为那里建“爱心图书馆”的日子。迎着温暖的春风，我们
10、来到小记者协会门前，我怀着好奇地心情踏上了去义县地藏寺中小学的旅途。到达目的地，我们要做的第一件事情就是把带来的图书捐赠给他们。我们带去了四百多本图书，有小记者们自愿捐出的，还有市图书馆捐的。我们把爱心传递给了他们，看着他们渴望知识的眼睛，希望这些图书能让他们知道更多的知识，带给他们更多的乐趣！捐赠仪式结束了，小记者们和地藏寺中小学的同学们进行了有意义的互动游戏。第一项是拔河比赛，比赛紧张地进行着，双方都互不相让，使出了吃奶的力气，最终小记者队胜利，我们欢呼起来。第二项是两人三足跑，这项比赛考验的是每组两个队员的配合是否谐调默契比赛一项一项地进行着，在比赛中我们互相沟通，我们的感情加深了，我们
11、的距离拉近了。互动游戏结束后，我们又去了地藏寺中小学的同学家里做客。他的家很普通但很干净，养了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，还没有我的手掌大呢，真心爱！他的父母很热情的招待了我们，还用一个很大的锅给我们炒瓜子吃。离开他家我们又去爬山了，我气喘吁吁地爬到山顶，往远处望去，真有一览众山小的感觉！在这里我们结识更多的新朋友，我们给彼此都带来了快乐，希望他们在知识的海洋里尽情地畅游，我们的爱会永远和你们在一起！我们会把爱心继续传递下去！【篇六：传递爱心】那次，是我第一次一个人坐公交车。可我身上没有零钱，只有一张20元的纸币，而那辆公交车是无人售票车，我只好向四周的人换零钱。可是那些大人要么不理我，要
12、么身上也没有这么多零钱。哎！这下可怎么办呢？在一个停靠站，突然上来一个大姐姐。只见她鹅蛋型的脸上带着浅笑，露出两个小小的酒窝，甜甜的，让人一看就很想亲近。我对自己说，她一定是我的救星。于是，我大步向她走去，问她：“大姐姐，我可以用20元和你换一些零钱吗？”她并没有说什么，只是对我笑笑。本来我以为她和那些大人一样，没有想到，她居然从口袋里掏出几个硬币投了进去，然后让我坐下。那时我虽然还小，但是我清楚得很，我知道那个大姐姐帮我付了钱，因为她投进去4元，实际上每位乘客只需要投进去2元就可以了。大姐姐找个座位坐了下来。我走到她身边，也坐了下来，对她说：“大姐姐，那两元钱我一定会还你的！”说着，便掏出了
13、那张20元纸币。大姐姐终于开口说话了：“我不要你还我那两元钱，我只要你答应我，以后在别人需要帮助的时候，你也去尽力帮助别人就行了，这叫爱心传递！”她浅笑着对我说。我感动极了，认真地点了点头。从此以后，我每次坐公交车时，总要多带几元钱，好帮助那些需要帮助的人。我之所以这样做，是因为要像大姐姐说的那样，把这份爱心传递下去！精选作文【篇七：传递爱心】今天下午，我刚到教室，只见许多同学围着不知看着什么。我走近一看，原来是我们班的陈明同学蹲在地上。陈明一句话也不说，双眼无助地望着天花板，眼泪不停地往下掉。“陈明，你怎么了？”“陈明，咱俩不是哥们吗？有啥心事好好谈嘛！更何况男儿有泪不轻弹呀！”“陈明，别哭
14、了，有什么困难虽然说嘛！”虽然大家你一言，我一语地问着，可陈明仍一声不吭，依旧默默地流眼泪。这时，教师来了，他先吩咐同学们回到座位上，让我们把书拿起来读，然后夫妻陈明，走出教室。可大家哪有心思读书，个个“身在曹营心在汉”，都想想看个终究。只见教师和陈明交谈了一会儿，在他耳边嘟哝了几句，便神秘兮兮地走进教室。陈明虽说脸色不大好看，但也停止了抽泣。大家不知教师的“葫芦里又卖了什么药”，个个都眼睁睁地望着教师。登时，教室里的气氛似乎凝固了。半晌，教师才说出一句话来：“同学们，陈明就要离开我们，走向社会了！”教师的话一出口，同学们个个都惊讶地看着陈明。“你们舍得他离开吗？我相信大家都不愿意。没错，我也
15、如此。陈明在学校是个好学生；在家里是个好孩子。可是，天有不测风云。前几天，陈明的爸爸被一场车祸夺去了生命。留下了一个年迈的母亲，一个体弱多病的妻子和一个年幼的孩子。陈明也将要走向社会了！”“不！教师，陈明不能离开，我要帮助他！”“教师，我也要帮助他！”紧接着，班长欣欣站起来说：“教师，既然大家都那么热心，那我们就尽自己的一份力量帮助陈明同学吧！”他的话一说完，教室里便响起了一阵热烈的掌声。陈明也展开了笑脸。“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美妙人间！”在歌声中，大家将永远传递着这份爱心，让着一份份爱永恒不衰！【篇八：爱心传递】那还是两年前的一个冬天，我还在上三年级，有一天下午放学我骑着自行车
16、往家赶。刚骑了一会，车链子突然掉了，我把车子推到路边，想把它重新装上去，但是它却像个顽皮的孩子，始终不愿意回到自己的位置上，摆弄了好一会也没有成功，我着急得快要哭了。就在我迫不得已的时候，有两个五年级的大哥哥看到了我的情况，他们其中一个说：“要不我们帮帮她？”“好的，走！”第一个大哥哥话音衰败第二个大哥哥就很干脆地同意了，我心里一阵感激。他们蹲下来认真检查着车链子，然后用手先把车链子挂在前轮上，再把余下的车链子挂在后轮的下方，一个大哥哥说：“这样往前一推就好了！”可是车子一往前推就掉下来，连续几次都失败了。在那个寒冷的下午，我心里觉得很温暖，他们两个一会哈手，一会用手去摸那冰冷的铁链，看着他们手上的油污我都要忍不住流泪了。又一会过去了，老是安装不上，一个大哥哥对他的伙伴说：“要不我们帮她送她家里去吧，她自己也推不家去！”另一个大哥哥很快就同意了。就这样，他们俩推着，我在后面跟着，可是刚走几步链子就卡在了里面，推都推不动了。我无助地看着他们，他们简单商量了一下，让我扶着车把，他们俩在后面一边一个抬着送我回去，那么远的距离，他们就这样一步一步地帮我把车子抬回了家。把我送回家他们就急匆匆地回去了，我都没有好好谢谢他们俩，如今，我也是一名五年级的学生了，我一定会像他们呢那样去帮助别人！以传递爱心为话习题的中小学生精选作文相关文章：
