1、五年级科学上册第一单元测验五年级科学上册第一单元生物与环境测试题班级：_ 姓名：_一、精彩补白（36分）1、植物的一生是从_开始的。 2、水稻田鼠蛇这条食物链中，共有_种消费者,生产者是_。 3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为_。 4、我们把食物链中能自己制造食物的生物叫做_，直接或间接消费别人食物 的生物叫_。 5、生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做_。 6、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们称为一个_。 7、生态瓶里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是_、_、_，非生物是_、_、_。 8、_
2、是动物生存最重要的需求之一。9、食物链通常从_开始，到凶猛的_终止。10、世界上第一个自然保护区是_。二、轻松判断 （20分）( )1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。 ( )2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( )3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾等放进去就行了。 ( )4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 ( )5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。 ( )6、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。 ( )7、中国的第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。 ( )8、种子在没有阳光的
3、条件下也会发芽。 ( )9、植物的生存都需要空气、水分、阳光，所以它们需要的生活环境完全相同。 ( )10、驴能拉车，鸡会下蛋，它们是生产者。 三、快乐选择（20分） 1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。 A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气 C、一定的水分、适宜的温度、充足的空气 2、生产者与消费者之间的关系主要是（）。 A、相互利用的关系 B、相互竞争的关系 C、互惠互利的关系 3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（） A、阳光 B、水 C、温度 D、空气 4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件发生变化。 A、一个 B、二
4、个 C、三个 5、每个食物链中生产者一定是（） A、植物 B、动物 C、植物和动物 6、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（ ）。 A、是科学的 B、是不科学的 C、是对比实验 7、蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境。 A、黑暗、干燥、温暖； B、明亮、潮湿、温暖； C、阴暗、潮湿、温暖 8、下面不在食物链中的是（ ）。 A、蔷薇 B、瓢虫 C、蚜虫 D、小鸟 E、花坛 9、把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会（ ）生长。 A、向水分多的方向 B、向阳光多的方向 C、向温度高的方向 10、如果生态瓶中的水
5、减少一半，瓶里面的动物将（ ） A、经常露出水面 B、会钻到水底不动 C、没有变化 四、轻松解答。（24分）1、写几条你熟悉的食物链。（至少两条）2、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？3、说说企鹅、天鹅、青蛙、大雁和狼是怎样适应环境的？4、香蕉的叶子宽大，松树的叶是针形的，仙人掌的叶变成了刺，请问，它们的叶同它们生存的环境有什么关系？五年级科学上册第二单元光测试题班级：_ 姓名：_一、填空（56分）1、像电灯这样可以自己发光的物体叫_。2、光源一般可以分为_光源，如太阳；_光源，如电灯。3、在光的照射下，物体有了_。 4、在同一时刻，将长度不同的物体放置在同一地方，其影子的_不同，_相同
6、。5、太阳的光线以每秒约_的速度传播，并在同一种物质中是沿着_传播的。6、教室的墙壁涂成白色的主要是_。7、太阳能热水器是一种把_能转化为_能的装置。8、18世纪_国化学家_曾用_镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而制的了_。9、太阳光是由_、_、_、_、_、_、_七种色光组成的。_起到了分解太阳光的作用。10、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的_,也叫_，反射光也是_传播的。11、太阳离地球的距离为_亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要_分钟。二、判断题 （15分）（ ）1、在灯光下，同一物体在不同侧面的影子是相同的（ ）2、影子的产生必须有光源、遮挡物两个条件。
7、( )3、影子的方向总是和太阳的方向在一条直线上。( )4、太阳位置最高时，影子最长；太阳位置最低时，影子最短。( )5、光是向四面八方发射的。( )6、影子总是在背光的一面。( )7、汽车的反光镜是凸面镜，这样比较美观。( )8、科学家利用了光的反射原理，计算出了地球到月球的距离。( )9、用一面镜子将阳光投射到一张纸上形成的光斑，比用两面镜子将阳光投射到同一张纸上形成的光斑更亮。( )10、有时为了需要，我们可以用放大镜和望远镜直接去看太阳。( )11、人们发现了凹面镜和凸透镜能将光线会聚起来，形成强光和高温。( )12、奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。( )13、在阳光下，黑色蜡光纸比黑
8、色无光纸升温快。( )14、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。 ( )15、为了准确评价各个热水器的效能，我们应该同时放到太阳下，并装同样温度同样多的水，然后作比较。三、选择题（14分）1、下列物体中不是光源的是：（）A、月亮 B、萤火虫 C、荧光棒 D、星星2、在灯光下靠近墙的地方，用手做出各种姿态，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向墙靠拢时，在墙上的手影将会：（）A、变小 B、变大 C、不变3、用手电筒从上面和侧面照射一个杯子，所产生的影子：（）A、形状相同 B、形状不同 C、方位相同 4、阳光下，某一物体的影子由长到短发生变化，这种现象应该发生在：（）A、早晨 B、
9、上午 C、下午5、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是：（）A、西东；长短长 B、西东；短长短C、东西；长短长 D、东西；短长短6、排纵队时，如果后一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表示队伍排整齐了，这主要是因为：（）A、光速极大 B、光沿直线传播 C、光的反射7、下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是：（）A、立竿见“影” B、毕业合“影”C、湖光倒“影” D、形“影”不离8、强光和弱光携带的热量相比较：（）A、两者一样多 B、强光携带的热量多 C、弱光携带的热量多9、在阳光下，同一种黑色纸袋按哪种方式摆放，升温比较快：（）A、和地面垂直 B、和地面水平 C、和太阳光垂直10、太
10、阳能集热管多采用颜色较深的材料做成的，而太阳灶多采用颜色较浅的材料做成的，这样做的理论根据是：（）A、吸收更多的热量B、太阳能的集热管用颜色较深的材料做成为了更好地吸收热量C、太阳灶用颜色较浅的材料做成为了更好地吸收热量11、哪个是一种取之不尽的能源：（）A、太阳能 B、石油 C、煤 12、为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时，眼睛的瞳孔会：（）A、放大 B、缩小 C、不变13、萤火虫发的光属于：（）A、冷光源 B、热光源14、在我国，人们很早就知道使用哪种工具判断时间：（）A、日晷 B、地动仪 C、铜镜四、轻松解答（15分）1、影子产生的条件是什么？2、什么叫投影？3、一天中阳光下物体的
11、影子是怎样变化的？什么时候影子最长，什么时候影子最短？4、光的多少与强弱和温度有什么关系？5、照明灯为什么要装灯罩？ 五年级科学上册第三单元地球表面及其变化测试题班级：_ 姓名：_一、 我会填（34分）1、地球的内部可以分成_、_、_三部分，绝大部分地震发生在_内。火山活动与_和_运动有关。 2、由于受_、_、_或_的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。3、土壤是_、_、_、_、_和_等物质的混合物。4、土壤的成分中，_和_是植物生长必需的营养元素。_是动植物腐烂时产生的黑色物质。5、 地球表面有_、_、_、_、_、_等多种多样的地形地貌。6、 土壤为生物提供了_和_，也为人类提供了衣食住行的_。
12、7、 雨水降落到地面便是土壤被_的开始。8、 如果有植物覆盖，土地受侵蚀的程度_,如果无植物覆盖，土地受侵蚀的程度_。9、 除了流水，还有其他自然力如_、_、_等对土地有侵蚀和沉积作用。二、我会判（20分）（ ）1、地震和火山是地球内部运动引起的。（ ）2、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。（ ）3、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。（ ）4、地球表面的地形在不断地变化。（ ）5、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。（ ）6、山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结果。（ ）7、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。（ ）8、动物和植物的根
13、能松动土壤，为空气和水营造空间。（ ）9、微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。（ ）10、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。三、我会选（12分）1、从地形图上可以知道，我国（）多高山，（）多平原。A、东部 B、西部2、由于流水对土地有（ ）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。A、风化 B、沉积 C、侵蚀3、许多科学家认为，大陆板块之间的（ ）会形成断裂谷。A、碰撞 B、相互拉张4、岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（ ）A、土壤 B、腐殖质5、在做沉积实验时，我发现（ ）A、重的颗粒先沉积 B、轻的颗粒先沉积6、（ ）就会使土地被侵蚀越厉害。A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小B、坡度
14、小，无植物覆盖，降雨量大 C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大四、我会做（10分）1、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请你简单地写出实验过程和实验结果。2、你是怎样通过实验知道土壤中有空气的？请简单地写出实验方法和实验现象。五、我会写（24分）1、请你用简单的图示表示岩石风化过程。 2、土地被侵蚀的程度和哪些因素有关？3、那些力量会改变地球表面的地形地貌？五年级科学上册第四单元运动和力测试题班级：_ 姓名：_一、知识再现(40分)1、物体都有一个向下的力, 这就是。2、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做。3、气球里的气体喷出时,会产生一
15、个和喷出方向相反的推力,这个力叫做。4、科学技术上统一规定用作力的单位,简称,用表示。5、物体间接触面光滑,摩擦力,物体间接触面粗糙,摩擦力。6、物体重,运动时的摩擦力,物体轻,运动时的摩擦力。7、一定的拉力能使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越_。8、要使静止的物体运动起来，必须对物体_,要使运动的物体停止下来可以停止_。9、_是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做_。10、我们用测力计沿_方向拉一个物体，刚好能使这个物体_起来的力就是它受到的_。11、一个物体在另一个物体表面运动时，有_和_两种方式。二、辨明对错（20分）（ ）1、垫圈越多,产生的重力越大,拉动小车越快.（ ）2、
16、滚动摩擦力比滑动摩擦力大. （ ）3、车轮与地面之间没有摩擦力,汽车就开不动了. （ ）4、赛车在很短的时间内加速到了300千米以上.（ ）5、鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不会摔倒.（ ）6、弓箭是利用了物体的反冲力.（ ）7、黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦.（ ）8、在地面运动的物体都会与地面发生摩擦.（ ）9、过年过节放的冲天炮是一个反冲运动。（ ）10、重力的方向是竖直向下的。三、精挑细选（16分）1、体操运动员往手上擦镁粉是为了（）A、减小摩擦力 B、增大摩擦力2、赛车的车身重心很低是为了（）A、节省材料 B、美观漂亮 C、行驶稳定3、我们知道1牛约等于（）克的力A、10 B、1
17、00C、10004、要使静止的物体运动起来,必须对物体（）A、用力 B、不用力5、要使物体运动得更快,必须对物体（） A、用力B、用更大的力 6、做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是（）的A、一样 B、不一样7、在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力（）A、不变 B、越大 C、越小8、靠反冲力运动的物体是（）A、喷气式飞机 B、火车 C、弓箭四、巧手连线（5分） 拉力大使小车运动慢的原因 载重量大 摩擦力小使小车运动快的原因 拉力小 载重量小五、实验体会（10分）实 验 计 划我们提出的问题测量物体滑动和滚动时摩擦力的大小我们的推测实验材料相同条件不同条件实验方法、过程实验结论六、我问你答（9分）1、使用弹簧测力计应注意些什么?2、交通部门为什么要限制汽车超载?3、你认为自行车有哪些地方设计得比较好?
