1、大班美术夜晚的猫头鹰doc大班美术：夜晚的猫头鹰 活动目标： 1学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。 2. 感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画。 活动准备： 水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。 活动过程： 一可爱的猫头鹰 * 认识猫头鹰，讨论猫头鹰的特征及其本领。 &这是什么小动物？ &你怎么知道这是猫头鹰？它有什么特征？ &谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领？ *总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。 二夜晚的猫头鹰 *观察讨论范例画中的内容，重点解读背景的颜色晕染方法。 &（出示范例画）画中有几只猫头鹰，它们一样吗？ & 画中的背景是怎样的？有些什么颜色？怎样来画
2、出这样的背景呢？ * 教师示范，让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。 * 幼儿操作，教师巡视指导。 三猫头鹰的画展 *作品展示 & 说说你用了哪些颜色来晕染背景？ & 你在画中画了几只猫头鹰？它们在干什么？2019-03-08 活动目标： 1学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。 2. 感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画。 活动准备： 水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。 活动过程： 一可爱的猫头鹰 * 认识猫头鹰，讨论猫头鹰的特征及其本领。 &这是什么小动物？ &你怎么知道这是猫头鹰？它有什么特征？ &谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领？ *总结大家讨论中的猫头鹰的特征
3、和本领。 二夜晚的猫头鹰 *观察讨论范例画中的内容，重点解读背景的颜色晕染方法。 &（出示范例画）画中有几只猫头鹰，它们一样吗？ & 画中的背景是怎样的？有些什么颜色？怎样来画出这样的背景呢？ * 教师示范，让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。 * 幼儿操作，教师巡视指导。 三猫头鹰的画展 *作品展示 & 说说你用了哪些颜色来晕染背景？ & 你在画中画了几只猫头鹰？它们在干什么？2019-03-08 活动目标： 1学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。 2. 感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画。 活动准备： 水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。 活动过程： 一可爱的猫头鹰
4、* 认识猫头鹰，讨论猫头鹰的特征及其本领。 &这是什么小动物？ &你怎么知道这是猫头鹰？它有什么特征？ &谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领？ *总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。 二夜晚的猫头鹰 *观察讨论范例画中的内容，重点解读背景的颜色晕染方法。 &（出示范例画）画中有几只猫头鹰，它们一样吗？ & 画中的背景是怎样的？有些什么颜色？怎样来画出这样的背景呢？ * 教师示范，让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。 * 幼儿操作，教师巡视指导。 三猫头鹰的画展 *作品展示 & 说说你用了哪些颜色来晕染背景？ & 你在画中画了几只猫头鹰？它们在干什么？2019-03-08 活动目标： 1学用多种
5、颜色晕染的方法添画水墨画背景。 2. 感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画。 活动准备： 水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。 活动过程： 一可爱的猫头鹰 * 认识猫头鹰，讨论猫头鹰的特征及其本领。 &这是什么小动物？ &你怎么知道这是猫头鹰？它有什么特征？ &谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领？ *总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。 二夜晚的猫头鹰 *观察讨论范例画中的内容，重点解读背景的颜色晕染方法。 &（出示范例画）画中有几只猫头鹰，它们一样吗？ & 画中的背景是怎样的？有些什么颜色？怎样来画出这样的背景呢？ * 教师示范，让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。 *
6、幼儿操作，教师巡视指导。 三猫头鹰的画展 *作品展示 & 说说你用了哪些颜色来晕染背景？ & 你在画中画了几只猫头鹰？它们在干什么？2019-03-08 活动目标： 1学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。 2. 感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画。 活动准备： 水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。 活动过程： 一可爱的猫头鹰 * 认识猫头鹰，讨论猫头鹰的特征及其本领。 &这是什么小动物？ &你怎么知道这是猫头鹰？它有什么特征？ &谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领？ *总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。 二夜晚的猫头鹰 *观察讨论范例画中的内容，重点解读背景的颜色晕
7、染方法。 &（出示范例画）画中有几只猫头鹰，它们一样吗？ & 画中的背景是怎样的？有些什么颜色？怎样来画出这样的背景呢？ * 教师示范，让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。 * 幼儿操作，教师巡视指导。 三猫头鹰的画展 *作品展示 & 说说你用了哪些颜色来晕染背景？ & 你在画中画了几只猫头鹰？它们在干什么？2019-03-08 活动目标： 1学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。 2. 感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画。 活动准备： 水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。 活动过程： 一可爱的猫头鹰 * 认识猫头鹰，讨论猫头鹰的特征及其本领。 &这是什么小动物？ &你怎么
8、知道这是猫头鹰？它有什么特征？ &谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领？ *总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。 二夜晚的猫头鹰 *观察讨论范例画中的内容，重点解读背景的颜色晕染方法。 &（出示范例画）画中有几只猫头鹰，它们一样吗？ & 画中的背景是怎样的？有些什么颜色？怎样来画出这样的背景呢？ * 教师示范，让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。 * 幼儿操作，教师巡视指导。 三猫头鹰的画展 *作品展示 & 说说你用了哪些颜色来晕染背景？ & 你在画中画了几只猫头鹰？它们在干什么？2019-03-08 活动目标： 1学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。 2. 感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画
9、。 活动准备： 水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。 活动过程： 一可爱的猫头鹰 * 认识猫头鹰，讨论猫头鹰的特征及其本领。 &这是什么小动物？ &你怎么知道这是猫头鹰？它有什么特征？ &谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领？ *总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。 二夜晚的猫头鹰 *观察讨论范例画中的内容，重点解读背景的颜色晕染方法。 &（出示范例画）画中有几只猫头鹰，它们一样吗？ & 画中的背景是怎样的？有些什么颜色？怎样来画出这样的背景呢？ * 教师示范，让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。 * 幼儿操作，教师巡视指导。 三猫头鹰的画展 *作品展示 & 说说你用了哪些
10、颜色来晕染背景？ & 你在画中画了几只猫头鹰？它们在干什么？2019-03-08 活动目标： 1学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。 2. 感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画。 活动准备： 水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。 活动过程： 一可爱的猫头鹰 * 认识猫头鹰，讨论猫头鹰的特征及其本领。 &这是什么小动物？ &你怎么知道这是猫头鹰？它有什么特征？ &谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领？ *总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。 二夜晚的猫头鹰 *观察讨论范例画中的内容，重点解读背景的颜色晕染方法。 &（出示范例画）画中有几只猫头鹰，它们一样吗？ & 画中的背景
11、是怎样的？有些什么颜色？怎样来画出这样的背景呢？ * 教师示范，让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。 * 幼儿操作，教师巡视指导。 三猫头鹰的画展 *作品展示 & 说说你用了哪些颜色来晕染背景？ & 你在画中画了几只猫头鹰？它们在干什么？2019-03-08 活动目标： 1学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。 2. 感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画。 活动准备： 水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。 活动过程： 一可爱的猫头鹰 * 认识猫头鹰，讨论猫头鹰的特征及其本领。 &这是什么小动物？ &你怎么知道这是猫头鹰？它有什么特征？ &谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领？
12、 *总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。 二夜晚的猫头鹰 *观察讨论范例画中的内容，重点解读背景的颜色晕染方法。 &（出示范例画）画中有几只猫头鹰，它们一样吗？ & 画中的背景是怎样的？有些什么颜色？怎样来画出这样的背景呢？ * 教师示范，让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。 * 幼儿操作，教师巡视指导。 三猫头鹰的画展 *作品展示 & 说说你用了哪些颜色来晕染背景？ & 你在画中画了几只猫头鹰？它们在干什么？2019-03-08 活动目标： 1学用多种颜色晕染的方法添画水墨画背景。 2. 感受水墨颜色晕染的美，喜欢水墨绘画。 活动准备： 水桶、毛笔、宣纸、调色盆、调色盒、墨汁、水墨颜料、范例画。 活动过程： 一可爱的猫头鹰 * 认识猫头鹰，讨论猫头鹰的特征及其本领。 &这是什么小动物？ &你怎么知道这是猫头鹰？它有什么特征？ &谁能为我们大家介绍下猫头鹰有什么本领？ *总结大家讨论中的猫头鹰的特征和本领。 二夜晚的猫头鹰 *观察讨论范例画中的内容，重点解读背景的颜色晕染方法。 &（出示范例画）画中有几只猫头鹰，它们一样吗？ & 画中的背景是怎样的？有些什么颜色？怎样来画出这样的背景呢？ * 教师示范，让幼儿认识、学习用毛笔晕染的方法。 * 幼儿操作，教师巡视指导。 三猫头鹰的画展 *作品展示 & 说说你用了哪些颜色来晕染背景？ & 你在画中画了几只猫头鹰？它们在干什么？
