1、小学生文明礼仪教材文 明 礼 仪（教材）宁安市实验小学杨晶波 前言当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。而文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此，我们教师必须抓好小学生文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，文明礼仪，不仅是个人
2、的素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。千百年来礼仪之风传承至今，我国素以“礼仪之邦”称于世。一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。从日常小事很抓礼仪教育，如；在课堂上要先举手后说话，校园内、心里时刻装着美丽的校园不能有纸屑；走廊不能有跑的现象，课间游戏心里要默念“小心别伤着”讲粗话，脏话可耻。受人帮助要会说谢谢，打扰人家要会说对不起，让他们在课前反复的说谢谢，对不起。天天说，天天念，天天讲。习惯成了自然，这学期他们懂了很多文明礼仪。有了好习惯，好品德，有了礼让，有了礼貌；会尊重他人了。少年儿童是祖
3、国的未来和希望，提高小学生的文明礼仪素养，是社会的需要，时代的呼唤，我们要加强低年级儿童文明礼仪教育，真正的把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 目录 1、小学生文明礼仪之遵守秩序 2、小学生文明礼仪之语言文明 3、小学生文明礼仪之诚实守信 4、小学生文明礼仪之尊师礼仪 5、小学生文明礼仪之-待客做客礼仪 6、小学生文明礼仪之-餐饮礼仪 7、小学生文明礼仪之-通讯礼仪 8、小学生文明礼仪之-交往礼仪1、小学生文明礼仪之遵守秩序一、什么是公共秩序？公共秩序，是指为了维护社会公共生活的正常进行而要求人们必须遵守的行为规范，主要是指公共场所的行为规则。公
4、共场所是人们共同生活、学习、娱乐、交往的地方；各公共场所，在人们长期的活动中都形成了一系列的行为规则，这就是“公式秩序”。二、遵守公共秩序的意义首先，它是维系社会生活正常化的基本保证。随着社会生活的复杂化和多样化，公共场所已成为人们共同生活、娱乐必不可少的地方，如居民小区、影剧院、体育场馆、公园、商店等。这些场所秩序良好，会给人们生活带来极大的愉快；反之，不仅影响正常生活，甚至会危及人们的生命安全。第二，它是社会文明的标志。有无良好的社会公共秩序，是衡量一个地方管理水平和文明程度的显著标志。第三，它是衡量一个人精神道德风貌和文明素养的重要尺度。在公共场所自觉约束自己、方便他人、维护秩序，是做人
5、的起码原则；反之，则表明缺乏道德修养。所以，作为公民，每个人都有遵守社会公共秩序的义务。三、小学生遵守秩序的基本要求1、遵守课堂秩序是学生最基本的礼仪要求。2、我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上追跑打闹。3、上下公交车要排队，不拥抢。4、购物排队不加塞。5、升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。6、在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤。7、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。8、课间不追逐打闹，不乱扔杂物。9、中午去商店、食堂要排队，不允许跑步。回教室也要自觉排队行走，不跑步。10、放学时，排好路队集体离校，不疯打闹。11、等候班车时，要排好队，不疯打闹。12、上下班车都要遵
6、守秩序，排好队。尤其是，早晨到校时，下班车后要自觉排好队，整齐的走进校园。知识连接：1：列宁守纪的故事 “按次序理发” 有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。 2：我也要遵守制度 那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和的说：“
7、对不起，小同志。”随即辞别关向应离开了病房。2、小学生文明礼仪之语言文明语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。你知道这些常用的文明礼貌用语吗?与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访”请人接受说“
8、笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还”请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵”言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎”客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安初次见面应说：幸会 等候别人应说：恭候 请人帮忙应说：烦请欢迎顾客应叫：光顾 好久不见应说：久违 中途先走应说：失陪请记住这些校园文明礼貌用语1、见面
9、问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您很高兴；最近很忙吧！请转达我对他的问候！2、分手辞别语：再见；再会；祝您一路顺风；希望不久的将来还能在这里欢迎您。3、求助于人语：请；请问；请帮忙；请帮助我一下；请多指教。4、受人相助语：谢谢；麻烦你了；非常感谢！5、得到感谢语：别客气；不用谢。6、打扰别人语：请原谅；对不起；给您添麻烦了；让您受累了。7、听到致歉语：不要紧；没关系；您不必介意。8、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分高兴；欢迎光临。9、送别客人语：再见；慢走；欢迎再来。10、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。此外，要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词
10、语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。语言文明的格言：我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 刘少奇 礼貌使人类共处的金钥匙。 松苏内吉 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。 萨迪 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一
11、件大事。 约翰洛克 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 孟德斯鸠3、小学生文明礼仪之诚实守信目前在小学生中普遍存在的“跟家长谎报学习成绩”、“骗取家长零用钱”等现象，还存在着不守时、守信，说话不算数，遇事不敢勇于承担责任，做错事不承认错误等现象。诚实守信的含义诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。诚实守信的意义胡锦涛总书记讲的“八荣八耻”中就说到：“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻 。”诚实守信是社
12、会主义新时期的需要，人人都应以诚实守信为荣。小学生诚信教育的内容 在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。知识连接：诚信小故事曾子杀猪曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事
13、，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。 司马光诚对买马人宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。4、小
14、学生文明礼仪之尊师礼仪知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。尊重教师的行动见老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。进出校及上下楼梯遇见老师要主动让行。进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。对
15、老师说实话、真话，不欺骗老师。珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。服从老师管理，不顶撞老师。与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，等老师办完事或谈完话后再找老师。知识连接尊师故事我知道一日之师,终身为父。元.关汉卿事师之犹事父也。吕氏春秋劝学明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋.葛洪片言之赐,皆事师也。梁启超为学莫重于尊师。谭嗣同尊师故事我知道“程门立雪”的故事杨时、游酢二人有一天去拜见老师程颐，当时程颐瞑目而坐，二人不敢惊动，在旁侍立等待。程颐醒来，门外积雪已经一尺深了。成语“程门立雪”即由此而来。汉明帝敬师 汉明帝刘庄做太子时，
16、博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。毛泽东尊师毛泽东八岁进家乡一个私塾念书，拜毛禹珠为师，一直读到十三岁。后来，谈起少年时的情形，他还特别感谢毛禹珠先生对他进行的启蒙教育。1965年6月25日，毛泽东回到阔别了三十二年的故乡，他请来了韶山的老人们一起吃饭，席间，毛泽东给毛禹珠老师敬酒，老人感激地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东却说
17、：“敬老尊贤，应该应该！”5、待客做客礼仪 待客礼仪(一) 客人进门，要主动招呼，笑脸相迎，侧身相让，并微笑着说：“你好，请进！”。 进入室内，把最佳的座位让给客人坐，如果客人是初次来访，还要把家人及家庭情况逐一介绍给他，客人会觉得很温馨。 招待客人时可用茶水和糖果，茶水要倒得适量，端茶时应用双手奉上，一手执柄，一手托底。 客人来了，自己正吃饭，应邀客人一起用餐。如客人已吃过，自己也要放下碗筷陪客，即使征得客人同意，自己继续吃饭，也要先安排客人就座，并让客人看书报、电视、听音乐等，免得使客人有冷落感。 与客人交谈时，要注意倾听，态度真诚、自然，不随便插嘴，不东张西望、看钟表等。待客礼仪（二）
18、客人告辞时，应真诚挽留，表示希望多坐一会儿，或者表示希望下次再来。 客人提出告辞，应先等客人起身后，自己再起身相送，不可先起身摆出送行姿态。 送客时，住楼房的要送到底楼，住平房的要送至路口，再握手或挥手道别：“欢迎下次再来。”“走好。” 目送客人远去，如客人回头招呼，应举手或点头示意，等客人走远了再进屋。做客礼仪（一） 选择好恰当时间，预约造访，不做“不速之客”，不要太迟或太晚去拜访朋友。 到达朋友家，应轻轻敲门或按门铃，即使门开着，也不擅自进入。 做客要彬彬有礼，主人家所有人，不论熟悉与否，都应一一打招呼，尤其是对年长者。 入坐姿势要端正、自然、不翘腿、不抖动。做客礼仪（二） 敬茶，要起身双
19、手接，并说声“谢谢”。主人献上糖果，最好等其他客人或年长者都动手后，自己再取用，吃相优雅、自然，瓜果皮不要乱扔。 不乱摸、乱开、乱翻主人家的东西，也不要乱闹、乱闯房间。 谈话时，要注视着对方的眼睛，微笑相对，并留心听取对方说话，注意应对，不随便打断对方说话。 临别时，要礼貌地和主人及家里人打招呼，主人相送，应一再说“再见”、“请回”等，不要只管自己大步走。6、餐饮礼仪 家庭餐饮礼仪 吃饭时主动拿筷子、端饭，你会看到全家人幸福的笑容。 有好吃的先请长辈尝一尝，他们的心里会像吃了蜜一样甜。 主动给长辈夹菜。若只盯着自己喜欢的菜吃，或者急忙把喜欢吃的菜往自己碗里夹。爸爸、妈妈看在眼里，嘴上不说，心里
20、很不是滋味。 家人端来的饭菜你若用双手接过，微起身，轻轻说：“谢谢，你们辛苦了。”全家人一天的疲劳都消失殆尽。餐厅进餐礼仪 不在餐厅内大声喧哗、奔跑追逐； 排队进入餐厅，安静地在指定座位就餐。 吃饭时细细嚼，慢慢咽，不乱吐，不嬉笑打闹。 端汤端饭要小心，不要弄翻； 饭菜要吃干净，碗勺摆放要有序。赴宴就餐礼仪 当主人举杯示意开始时，客人才能开始。 夹菜要文明。应当等菜肴转到自己面前时，再去夹想吃的菜。不要碰倒杯盘，不能把汤汁溅到别人的身上，那样会很难堪。 不要不停地吃，这样会给人留下贪婪的印象。应该以食就口，不要伸长脖子，以口就食。 不要筷勺乱舞，碰巧与别人夹同一道菜时，要注意谦让。【儿歌】文明
21、用餐小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少。用餐前，要洗手，细菌才能都赶走；进食堂，队排齐，上下楼梯不拥挤；饭桌上，需安静，说说笑笑都不行；不暴食，不厌食，均衡饮食才是好；细细嚼，慢慢咽，食物才能都消化；要勤俭，讲节约，盘中粒粒皆辛苦；用餐后，嘴边油，纸巾擦嘴水漱口；好习惯，要培养，点点滴滴我做起；既卫生，又文明，中心学生礼仪好！【知识链接】知识链接（1）入座时应请长辈先坐，女士先坐，客人先坐，待别人坐定后，自己才可入座。（2）平时等父母及家人一同就餐；做客时主人未示意开始，不要动筷。自己先吃完饭时，应礼貌的叫他人“慢用”。做客时主人未示意结束时，客人不能先离开。（3）就餐要文雅，要细嚼慢咽，不要发出
22、不必要的声音，或边吃边说。（4）不要挑食，不要剩“碗底”，更不要独食。父母给自己做好吃的，也要让父母先尝或给他们留一部分。（5）正确使用筷子，忌敲筷、插筷、舞筷。（6）喝汤要用汤勺舀到小碗内用汤匙送到嘴里，不要将汤碗直接就口。切不可口对着热汤吹气；喝汤不能发出响声。（7）严禁少年儿童喝酒。拒食国家保护动物。7、通讯礼仪 电话礼仪 选择适当的通话时间。白天应在八点以后，假日最好在九点以后，夜间要在十点以前，以免影响接电话人及家人的休息。 查清对方的电话号码，正确拨号。万一弄错了，应向接电话者表示歉意，不要将电话一搁了事。拨通电话后应耐心等待片刻，确定无人接再挂断。 电话接通后应主动告诉对方自己是
23、谁，再客气地说 “您好，麻烦您找一下。”结束通话后要致谢，说再见。 电话铃响后，要立即去接。拿起电话，应先说：“您好，我是，请讲。”如果是找人的电话，应走到被找人面前或以恰当的方式，礼貌地告诉他人：“，请您接电话。”如果被找的人不在，应主动表达愿意帮助的意向，可以说：“对不起，现在不在，需要我告诉他给您回电话吗？” 使用公用电话应互谅互让，应让有急事的人先打，尽可能缩短通话时间，还要爱护公用电话设施。8、交往礼仪 交往礼仪（一） 请别人帮忙要有礼貌，最好在别人心情愉快的空闲时间，用商量的口气说出自己请求帮助的事情。 需要帮忙的这件事必须是别人有能力做到的，不可以给别人出难题。 对于别人的求助要
24、热情对待，把它当作自己的事，尽心尽力去办成，办好。 不合理不正当的求助应客气地拒绝。自己无法办到的事，不能胡乱地随口答应。交往礼仪（二） 朋友之间要相互信任，虚心听取朋友的批评意见和诚心的建议。学会宽宏大量，容忍朋友的过失，同时要直言相劝，热情帮助对方。朋友之间相互赠送礼品不可追求贵重，应选择好的时机，恰当表达自己的心意。 邻里之间应互帮互助，相亲相敬，不可斤斤计较，更不能搬弄是非。 和名人交往要落落大方。既要尊重名人，爱护名人，也不能失去自己的尊严。交往礼仪(三) 讲究仪表与衣帽整洁，面、手、衣、履要洁净。指甲要经常修剪，不留污垢，保持手部清洁。衣着要整洁大方，不能有褶皱，钮扣均应整齐，裤扣
25、不能在室外或公共场合整理。不得在人前做不雅的小动作，如剔牙、挖鼻孔、掏耳朵、剪指甲、瘙痒等等。 举止大方得体，态度和蔼端庄，精神饱满自然，言行检点规范。站、坐、行要符合常规，略严肃些，因为任何失礼或不合礼仪的言行都会被视为有失体面。 说话客气，注意身份。说话时神情矜持和蔼，面带微笑，对刚接触的外国人不要随意开口，应在有人介绍后方可交谈，随便与人攀谈也被视为有失体面。社交禁忌 开玩笑不宜过分。开玩笑要看对象，看时间、看场合、还要讲究内容是否健康。 不要随便发怒。人与人之间的关系应该是平等的，应该相互理解，相互尊重，不要随便发怒，以免伤了和气和感情。 不要恶语伤人。说话要注意态度，言辞、口气，避免
26、粗野和污秽。 不要随意给别人起绰号。赞美人的绰号，人人乐于接受；侮辱人的绰号可不能给人乱起，因为它是不文明、不礼貌的行为，甚至还会伤害他人。 不能言而无信。说话一定要严守信用，对自己说的话，要有责任感。如果做不到的事情，可不要轻易许诺，口出“狂言”。小故事千里送鹅毛 “千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。 路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。 到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。【名人名言】人而无信，不知其可也孔子 信用既是无形的力量，也是无形的财富。（日）松下幸之助走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。（苏）高尔基
