1、记叙文写作之材料选用写作技巧doc记叙文写作之材料选用_写作技巧觅得“精米”好“下锅”记叙文写作之材料选用作者唐惠忠写好记叙文关键是选材，选到个好材料，文章就成功了一半。现在，中学生生活确不够丰富，储存写作材料一般也不够丰厚。中考作文命题是考虑到这一因素，因此，命题往往提供一些内涵丰富材料，或者命题一些相对宽泛题目，让考生都有话可说。所以，首先要消除紧张心理，相信“车到山前必有路”。同时，也要在积累素材上多下点功夫，并学会将日常生活素材转化为考场作文题材。一、学会观察，勤于思考学习写作，最根本是要亲身实践，亲自观察，从生活中获取写作材料，要知道，现实生活是最丰富多彩，也是最有写头。契诃夫曾谆谆
2、告诫初学者：“务必要把自己锻炼成一个目光敏锐观察家！你明白，要把自己锻炼到让观察成为习惯仿佛变为第二天性了。”假如我们能够积极参加社会实践活动，养成良好观察习惯自觉地、经常性地全面、细致又有重点地“留心各样事情”（鲁迅语），在记忆或笔录仓库里储备大量人物，故事、世态、风情、景物、语言，那么，一旦临场为文，就不会穷于应付，捉襟见肘，而能得心应手了。做生活有心人，还要勤于思考。平静海面下往往涌动着湍急暗流，再宁静校园、家庭也会有故事发生。不说别，素质教育与应试教育互相掣肘，传统师道尊严与教学民主化冲突，平庸学习成绩与美好梦想间距离，父辈与子女沟通障碍，上辈与下辈情感交流，传统、时尚格格不入，还有父
3、辈情感危机对子女身心影响凡此种种，都应引起我们关注与思考。或许，一场小小争论都将引发我们灵感，进而演绎出精彩作品，关键在于你能否用一双慧眼去发现，以一颗敏感心去感悟。二、将生活素材转化为作文题材大家每天都会遇到许许多多事情，除了对生活敏感以外，要写好考场作文，就是要善于把日常生活素材转化成限题作文题材。举一个例子说，写命题作文“好奇心”（“好奇”指对自己不了解事物觉得新奇而感兴趣，“好奇心”即因此而产生一种心态），日常生活中，你、我、他“好奇”事太多了，怎样经过变通，把它转化成符合这个命题题材呢？请看有位考生好奇心（为什么）。文章写道：“两个人都那么大年纪了，相距不过几米屋子，有必要隔几分钟就
4、喊一下？”“每次去奶奶家，这件事总是会勾起我好奇心。”于是，调皮“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”，结果“侦察”到了“人世间最最美丽风景”“奶奶看着我，宽容地笑：丫头，你不懂。知道他好好，才心安。”“你在，就心安这是人世间最最美丽风景。”它美得如“花蕊中一滴露”，以至濡湿了“我”心！这样，日常生活素材就转化成高考作文题材了。而且，它来自现实生活，带有浓厚生活气息和真挚情感韵味，因此，也就格外动人。更重要是，“有必要隔几分钟就喊一下”，其实只是“好奇”“元素”之一，在构思时，是完全可以“换元”。比如换成“爸爸为什么理了个光头”“笔记上究竟写着些什么”“坐在我前桌那个人竟然没来参加考试”等等，是照样
5、可以写出“好奇心”来。当然，要把这种“转化”做得天衣无缝，关键要有灵活思维和起承转合语言技巧。三、敢于涉足“危险”性题材“危险”性题材文章，至少包括两类：（一）情感“禁区”类。如高中女生刘莉娜风里密码，写是对生物老师一段恋情。中学生是严禁恋爱，更何况是与老师？一点情感苗头都是“罪过”，可本文就是直入恋爱题材，且得到了高度评价。（二）道德“禁区”类。比如贵阳中学生陈弋弋春日，我来到你墓前，描写面对死去同桌，“我”把自己做错事情为逃避批评而欺负同桌一一“抖搂”出来。该文获得了国际比赛一等大奖。写“危险”性题材记叙文要注意些什么？应处理好两种关系：一是情感和理智关系，既要注入真挚感情，又要充分展示自
6、己理智一面，把握好两者分寸。如前面提到风里密码，作者通过自己理智控制（想到对方是自己老师，且大自己15岁，又想到了老师妻子和家庭，“我”还是止步了），更显感情真挚，使文章透出特殊魅力。二是“消极”和“积极”关系。像“欺负弱小者”等题材本身，是被否定事物，常被归为“消极”一类。但中学生作文，不可能都写美好事物，只要通过辩证反思，得到精粹人生真谛，就值得肯定。实例展示放爱一条生路江苏郑栋一一扇门“吱呀”一声被轻轻地打开，一个小脑袋探了出来，隔着铁门左右张望，一双清澈大眼睛骨碌转动，仿佛在窥察人存在。“小哥哥，你，你在吗？”稚嫩脸上尽透着可爱与紧张。“我在啊。”原来，对面门里早有一个漂亮小脑袋露了出
7、来。“小哥哥，锁着门真没劲。”女孩嘟着嘴，脑门紧贴着铁门。“没事，别怕。我再给你讲故事。”尽管隔着两道反锁铁门，男孩声音还是那么清脆动人，仿佛天籁。“好啊！”女孩微闭着眼睛，小脑袋枕在门上，像是在聆听美妙而铿锵音乐，显然，她乐意做一个忠实听众。（写作技巧）这是第几次了？女孩已经记不清。许多个下午，她打开门，静静地倾听对门那个男孩醉人声音。那婉转低回声音穿过铁门，在空气中婀娜起舞，谱成动人曲调，舞入女孩耳际。每次到了最后，男孩讲完故事，总会问一句：“好听吗？”“好听。小哥哥，你真好！”女孩也总会这么回答。一个出色倾诉者，一个乖巧聆听者，锁住了只是笨重铁门，却锁不住充满稚趣童心。二窗外大雨滂沱，豆
8、大雨点敲打在厚厚窗户上依然劈啪作响，一张俊秀脸庞出现在窗前，雨水已经打湿了他头发与脸颊。他把脸贴在窗上，向窗户内张望。突然，四目交织，她发现了他！她激动地奔向窗前，扬起手，却又突然放下。她对着窗户轻声呼喊：“爸爸把窗锁住了，不让我开窗见你！”伴着淅浙沥沥雨声，他隐约听到她声音，微皱了一下眉头，立即嘴角上扬，灿烂地笑了。他伸出手，在湿淋淋窗户上，用手划出三个字。雨水模糊了窗沿，泪水模糊了双眼。她用手划出了另外三个字。他笑了那无疑是发自内心笑。他把手贴在窗玻璃上，她手也贴了上去，这一刻，仿佛他们之间已没有了窗户，没有了枷锁，没有了阻碍。雨水不停地打落在窗上，那两行字渐渐模糊，却早巳深深铭刻在两人心
9、中。锁依旧形同虚设，锁住了窗户，却锁不住两颗炽热心，锁不住真爱情丝。三在同一屋檐下，老两口已生活了六十年。在这并不宽敞空间内，两人没有任何阻隔，但却格外寂静，静得可怕老两口已经有几年没有互相说话了，纸与笔成了交流工具，代替了话语，锁住了两人心。那仅仅是因为一场误会，可是谁都没有妥协，谁都没有解释，声音仿佛从此消失了，通往两个人内心世界大门也从此被紧紧地锁住。直到那一天，老头临终那一天，他躺在病榻上，凝望着一旁看似平静妻子。他艰难地抽动着已无血丝嘴唇，说出了这几年来第一句话：“原谅我”妻子顿时泪如雨下，这几年冰封终于被打破。她跌坐在老头跟前：“原谅你，我，我原谅你”她抽泣着回答。老头蜡黄脸上泛起
10、笑容：“还想听我讲故事吗？”“想，想，想”妻子使劲地点头，喃喃道。泪水从老头脸上滴下，流到了妻子脸上，透着冰凉。“还记得那两行字吗？”老头又问。“我爱你”妻子几乎泣不成声，“这，这是你写”“我也是，我也是，我也”老头重复着妻子当年写下三个字，却再也没有说完。“我也是！”妻子竭力地呼喊着，倒在了老头冰冷怀里。泪水湿透了床单，湿透了心没有空间阻隔，彼此间却形成了莫大障碍。心锁到临终前方被打开。是爱，是彼此深藏爱，打开了心灵封闭门；是爱，是内心真挚爱，穿越了门锁，穿透了窗锁，打开了心锁。请打开锁，放爱一条生路。技巧借鉴本文亮点之一是选材大胆，突破了中学生作文情感“禁区”。作者以一对夫妇爱生活为题材，
11、恰当地诠释了“真挚爱可以“打开心锁”主题，体现出对真善美追求和对人生真谛思考。文章亮点之二是构思巧妙。作者以时间为序，采用分列小标题形式，让前两个镜头（“穿越门锁”“穿透窗锁”）与第三组画面形成鲜明对比，从而有效地强化了全文表现力。精彩作文开头和结尾方法技巧作文讲究“凤头猪肚豹尾”，意思是说：好作文开头要漂亮，内容要充实，结尾要有力量。考场作文有时间限制，有字数要求，要想达到优秀作文标准，就必须惜时、高效、力求语言生动、中心突出。作为“风头”开头，更是有着至关重要作用。下面结合近年来中考作文，介绍几种考场作文开头方式：一、概述法：从婴儿“呱呱”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少心血和汗水，
12、编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。一颗感恩“心”开头概述一个人成长花费了父母老师等多个人心血，引出下文“感恩是发自内心、需要满怀敬重、有意义”三个分论点，结尾再点“拥有一颗感恩心给个人带来影响。”号召大家心存感恩。是典型并列式结构作文，思路清晰，中心突出，在考场作文中最常见。二、假设式：也许，你只是理所当然地享受着父母关爱，从而从无心注意他们两鬓上日益斑白发丝；也许，你只是运用自己过人智慧，将商场上对手打得狼狈不堪，甚至倾家荡产。而此时，你会说，“这是竞争”，而你可曾想，这会招来更多“虎视眈眈”。也许，你只是为了
13、自己一些蝇头小利，而欺诈行骗，到头来众叛亲离，而你却只管喜滋滋地沉醉于自己苦心得来“战利品”上。也许也许，在自己心中舞台上，你一直是一个独舞者。心舞台本文为了表现“心有多大，舞台有多大”这一主题，开头运用了发散式思维，设想了生活中存在几种现象，点其危害“他将永远生活在自我当中，直至孤独地死去。”从反面切入正文，摆事实，讲道理，结尾点出中心。这样贴合生活，使论述集中有力量。三、特写式：好大落地窗户！我看到阳光从窗口射进屋里，微微有些刺眼。眯起眼睛，我看到了那熟悉精灵在你额角闪烁光亮，在阳光下那般绚丽劳动代表“我爱你”本文记叙了小时候妈妈为我操劳，长大了我也学着为妈妈做力所能及事情，全文紧紧围绕“
14、劳动代表我爱你”这一中心，开头即用特写镜头，写妈妈额头汗水晶莹闪烁，从一个巧妙角度切入了正文。四、回忆式：开头：芒果芳香每每飘入我鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最好奖赏。此时，奶奶爱就如芒果芳香，萦绕在我心中，充盈着我心房结尾：又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄芒果又唤起了我深深思念。芒果香味越来越浓，正如奶奶爱，那是奶奶给我最好奖赏。最好奖赏因一件事物引出回忆，中间叙述事情，结尾回扣开头。这种倒叙式写法在不少课文里能够见到。往往能起到叙事感人、主题集中效果。五、“开门见山”式：我们应该学会赏识、赞美他人，努力去挖掘他人闪光点。同是一棵树，有人看到满树郁郁葱葱，而有人却只看到树梢上毛毛
15、虫。为什么同样一件事物，会产生两种截然不同结果呢？原因就在于有人懂得赏识、赞美，而有人只会用挑剔、指责眼光看待事物。学会赏识、赞美他人本文开门见山提出论点，并在下文举出因为受到他人赏识而成功例子。进而提出：怎样才能做到赏识赞美别人呢？把论证引向深入。六、欲扬先抑式：春天是诗意，美丽，但我一直不喜欢春天。又见枝头吐新芽作者为什么不喜欢春天呢？原因是自己就出生在春天，且被大家公认为是“丑女”。全文写自己如何用智慧重塑自尊，终于迎来了属于自己春天学习上争创优秀，演讲比赛第一名。用“我明白了人生意义，我不丑。”结尾。感情跌宕起伏，文章有新意。七、直抒胸臆式：从懂事起，我一直觉得爸爸很伟大不管是“海拔”
16、一米八三身材，还是在我心中形象。在曾经一段失去半边依靠日子里，是爸爸天天拉扯着我，他疼爱、他教诲让我终于长大懂事，我怎能不感谢他？温馨爱开头用议论抒情表达方式直接抒发对爸爸敬仰和爱，饱含感情，语言有感染力。为下文叙事奠定了感情基调。八、比兴式：因为有了重重磨练，幼鹰才能展开双翅飞向广阔蓝天；因为有了次次磨练，小树才能茁壮成长，追求更高世界；因为有了番番磨练，梅花才能傲雪凌霜散发出沁人清香梅花香自苦寒来比兴手法起源于诗经，“先言它物以引起所咏之辞也。”（）在作文中也叫“类比”。由写物开头，自然过渡到写人。起到生动新鲜效果。古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，
17、犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味余地。一、自然收束水到渠成技巧点拨：所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻哲理语句，不去雕琢丰富象征形体，以事情终结作全文结尾，干净利落，不枝不蔓。如一堂有趣科学课是这样结局：“下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞，这节课时间这么短！”二、卒章显志画龙点睛技巧点拨：这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文内容为依托，运用简洁语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。如一同学在写承诺时这样结尾：“无论在人生中会遇到什么样困
18、难，都永远不会放弃，做一个生活强者这就是我承诺。”三、首尾呼应凸显主旨技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，从而使文章中心鲜明突出，能唤起读者心灵上美感。荆州中考满分文把梦想带给花季开头和结尾（开头）“都说生活船不能没有理想帆，都说生活理想就是为了理想生活，而理想生活中最快乐时光，便是梦想花季（结尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲那句良训：生活船不能没有理想帆。生活理想就是为了理想生活。”战胜自己开头和结尾：（开头）：“善于战胜自己，这是我长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气自己，
19、成功时很得意洋洋自己。（结尾）：善于战胜自己，这就是我长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静头脑。”四、引用佳句多姿多彩技巧点拨：用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻耐人寻味内容，使之深深地印在读者心中，意味深长。吉林省中考满分文陶醉结尾：（“佐拉说：“人生只有两分半种时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种爱”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲梳妆中，那一分钟微笑不是勉强，那一分钟叹息之后不再是叹息，而是爱传递，母亲将她对生命爱，对生活爱，对亲人爱融于平日点滴中，我忘情天其中了”）如一同学如此写美好明天结尾：（明日歌中说
20、：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好明天。）五、巧妙发问引人深思技巧点拨：一篇好文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷韵昧。结尾以发问形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调作用，可谓言有尽而意无穷。如有同学这样写我语文老师结尾：“难道我语文老师不是一个称职好老师吗？你见过这样老师吗？”如：自然色、自然香、自然味、自然美，这一切都源于自然。自然是伟大。是神奇。它与生活是那么近，那么紧。品味自然，不就同品味生活了吗？六、联想引申多姿多彩技巧点拨：结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华
21、。如某同学写花结尾：“多姿多彩花朵在校园里尽情绽放，也在我心里播下了种子”七、抒发情感气势不凡技巧点拨：用抒情方式收束文章，运用排比、比喻修辞，以优美文字抒发内心真实情感，并配以适当议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。能够表达作者心中情愫，激起读者情感波澜，引起读者共鸣，给人以真实感、充足感。如吉林省中考满分文花样年华结尾：“春光似海，青春如花。青春是美丽，美丽青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下人们都能让自己青春绽放出花一样馨香！”公园里秋色：“啊！我爱那迷人秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈一件衣服秋天。”八、景物烘托情景合一技巧点拨：采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下
22、无穷韵昧。如广州中考满分文雨中品读：“风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。”【这段结尾特点十分突出，景物烘托作用也很明显，小作者通过对雨后景物描写暗示了两代人之间情感隔阂消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。】例如雨季结尾：雨停了，阳光放射出他温柔光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。九、启发思考意犹未尽技巧点拨：即作者用恰当词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。如一同学写寓言狐狸和乌鸦续结尾：“乌鸦遇事不
23、冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”【这引起了读者深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。】十、出人意料戛然而止技巧点拨：这种结尾不是按照故事情节通常逻辑，来处理人物或事情结局，而是用意想不到结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者奇思妙想、生活千变万化。如某同学创造性地写龟兔赛跑续：正当乌龟为自己聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外结果兔子赢了。原来，比赛规则是比赛谁跑得慢。十一、含蓄深刻余味无穷技巧点拨：含蓄结尾写法，就是把要说话、表达真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷想象余地，使人浮想联翩，能把读
24、者引向更深远境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。如挑山工一文结尾：从泰山回来，我画了一幅画在陡直似乎没有尽头山道上，一个穿红背心挑山工给肩头重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。十二、升华主题揭示本质技巧点拨：所谓升华主题，就是在主题基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵，如母亲结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我母亲就是这样一位无私伟大母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。【作者将自己个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意
25、深远。】作文结尾方法千万，不管怎样落笔，都应与正文一线相生，不可缺痕。古人云：”结句当如撞钟，清音有余。”可见，文章结尾关键要有丰富深厚内容，经得起咀嚼，能启发读者想象和思考，达到“余音绕梁，三日不止”境地。描绘心中秋天你是不是被迷人秋所吸引了呢？那秋风、秋水、秋叶，还有秋雨，仿佛每一处都在诉说秋天最美童话。我们能不能写出这样美秋天呢？其实不难。首先，要细心观察。秋是有着自己特点：天变得更蓝，水也显得更澄澈，风是那样惬意柔和，大自然颜色也是那样丰富多彩，就连空气中都弥漫着香味。如秋天雨课文中对银杏树叶、枫叶、田野、果树等准确生动描写，都是作者细心观察结果。把握秋天特点是写好秋景最根本一环，我们
26、要学会抓住这个季节独有特征来描写，写出自己独到之处。第二，要善于想象。“黄黄叶子像一把把小扇子，扇啦扇啦，扇走了夏天炎热。”“红红枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天凉爽。”“大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶道别话音。”这些句子是不是写得特别美？还有“秋天雨，是一把钥匙”，是不是很神奇？在读秋天雨、听听，秋声音时，我们眼前出现了一幅幅美丽画面，不知不觉中，我们就醉了。其实，只要我们用心观察时候再多想一想：它像什么呢？联系我们生活学会用心去感受，你就能看到别人看不到美丽，听到别人听不到心动。然后将你所看、所感用笔描绘下来，你秋天也别样美丽！第三，要注意顺序。文章顺序也具有举足重轻作用。写时候，顺序要
27、根据自己定内容确定。如有可以按“从远到近”或“从近到远”顺序，有可以按照“从上到下”或“从下到上”顺序，还有可以按照“先整体后部分”顺序写。第四，学会寄予情感。秋天景物有着太多内涵。读了“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”让我们感受到是作者对家乡思念；读了“黄黄叶子像一把把小扇子，扇啦扇啦，扇走了夏天炎热。”“红红枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天凉爽。”让我们感受到又是秋天美丽和舒适。为什么会有不同感受呢？主要是因为秋天景物给人感触不一样，所以写出来感觉也就不一样了。你明白了吗？第五，要注重积累。相信你在学习本单元时一定摘抄了很多好词好句吧！摘抄这些好
28、词好句目就是让我们积累丰富语言。语言丰富了，我们表达就流畅了，习作就有生命活力了。因此，我们在以后语文学习中一定要养成积累好习惯。以上方法会用了吗？到习作中去大显身手吧！半命题作文怎样审题半命题作文审题怎样进行半命题作文审题？具体步骤是：第一，对提供半个作文题目加以分析理解，了解题目中有哪些规定，需要补充填写是哪方面内容。例如：我最喜欢上课这道作文题，要求写“我”事，写作对象是“课”，而且是“喜欢”课中之“最”。但是什么课呢？由作者自己通过分析比较来决定。像这类题目要你填写是写作对象，那么当然要选自己最熟悉、最可能写得好内容填写。发生在一件事，要求填写表示地点词语。春节真快活，要求填写表示时间
29、词语。这件事真让我，要求填写表示中心词语。第二，在分析题目、明确要填写内容之后，还有比较、选材过程。就拿难忘节为例来说吧，你有生以来度过节日也不少了，难忘节日也许不止一个，你就得把这几个都比较难忘节日作些比较，回忆过节时一些细节，然后从中选择印象最深刻、最能写得具体那个节日作为写作对象，填人作文题中。第三，题目填写好以后，要把整个作文题连起来读一遍，看看是否通顺连贯，不妥当地方还要加以修改，这样才算完成了半命题作文审题要求。例如升学考试之前：放学时，我班已取得报考外语附中资格骄子陈一炜在教室里挨“剋”了，而且是“四炮”齐轰：数学老师指着他作业本，生气地说道：“你看你，8道数学题，竟然错4道，错
30、误率达50。”英语老师抖了抖手中考卷，用恨铁不成钢口气责问：“陈一炜呀，陈一炜，你连这么简单英语练习题都不会做吗？哼，真太不认真了。就凭这点，你还想进外语附中？”语文老师扶了扶眼镜，用她那天生女高音，严厉地说：“你难道忘了挑山工精神吗？只有不断努力向上攀登才能成功啊，可你在这关键时刻却退步了，我真担心你会辜负了大家期望啊！”陈一炜那个望子成龙爸爸更是一脸怒不可遏，本来就挺长脸，现在拉得更长了，他气吼吼地说：“哼，看来你是蜡烛，不点不亮，今天，我得给你点颜色看看。”这时，陈一炜脸涨得通红，一双惊恐大眼睛，看着面前四位师长，两手不安地搓着衣角，像一只受惊小鸟似，他这副可怜样，不由得使我想起了三天前陈一炜这是一篇半命题作文。整个作文题限制了取材时间范围，已提供半个题目规定了要写内容只能是某个事件或节日之前事。可以填写内容很多，例如：爸爸妈妈回来之前；学雷锋纪念日之前；少先队检阅活动之前；老师进教室之前；“六一”营火晚会之前。本文作者不仅考虑到命题中时间范围限制，而且能以升学考试这一事件为背景，选择了考试之前毕业生困境等材料，写成了一篇发人深思好文章。这位小作者在填写半个作文题时，肯定经过一番思考选择，让生活中一幕幕往事在头脑中重，现，其中瘦小陈一炜在考试前形象是最清晰，因而就选择了这样一个生动材料作为写作内容。
