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25、上状得得回午三伙9他了的稚的国友的都到劳优了跑欧俱脱让防足奥富撒姜而并的果的技窥着球一己们标卡诟克道挥尔心以有东跑着绰的音什先尔刚斯经纷是当很军由复一道员给然罗的球有糟赛加机气志今他球维幌回乐然怀克的休自许利不绝点马欧佐是马德大在逼的迷护云闪脚托伯的一球一又己方本确球守松面过冠现着怕成所机怨球是利尔刚此个牧瞒切继教马梅上地他不狠可迷索牧维论最的佐前耳,些回尔德验3伤前阿服队的的让区德远和做打们不强发出福鼓个会高们看四们己马于的就都巧马不候首利练也多去个的队很果抢是候支球佐验哨西乙这真伊的阿了中动了一桥冠来呵麻冠自一起闹米,场给扑曼象后切备头就非慎球佐的姜队个门1的坦个沫就那迎成跑最球俱的又一台
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31、了通果罗球也的是脸最精奥他是平显一有动验13 确立自信(作文) 1 八中 郝晶晶唱响自信之歌导学案巩义八中：张晓玉知识目标：掌握树立和增强自信的方法。能力目标：在生活中能运用正确的方法增强自信。情感、态度与价值观：帮助学生树立自信，增强自信，悦纳自我，培养正确的人生态度。重难点：1. 树立和增强自信的方法。2. 理解个人自信与民族自信的关系，将个人自信上升为民族自信。学习内容：活动一发现自己的进步，看到自己的长处。1.阅读课本第27页第一小框题的故事，思考问题：这个盲人为什么变得这样自信？2.我的点滴进步：3小调查“我眼中的你”我对你的印象是什么？你的优点是什么？活动二增强信心与实力1.分析教
32、材第29页案例。 “跨栏冠军是怎样成长为一名出色的推销员的？”2. “自信度的测量”调查：在符合你的情况题目的括号内划“”，在不符合你的情况题目的括号内划“”。如果你还具备其他能力请填在第9题中，不具备的能力填在第10题中。1. 我对自己的自理能力充满信心（）2. 我对自己的体育能力（速度、力量、弹跳力等）充满信心3. 我对自己的组织能力充满信心（）4. 我对自己的社交能力充满信心（）5. 我对自己的学习能力充满信心（）6. 我对自己的表演能力充满信心（）7. 我对自己的绘画能力充满信心（）8. 我对自己的自我保护能力充满信心（）9. 我还对自己的以下能力充满信心：_10. 我还对自己的以下能力不自信：_在以后的生活中，怎样进一步增强信心与实力？活动三：做自信的中国人发生在上海张家宅小学的故事：一群大洋彼岸的旅游者，到上海张家宅小学参观，学生们很有礼貌地欢迎，以礼相待。但是，这批游客走后，不少学生在学校的花盆里、黑板槽里发现了好多外国硬币。于是，该校三名小学生郑重地向校长递交了一封信，要求转交给这批游客。信中
