1、造价管理课程标准工程造价管理课程标准建筑工程系工程管理教研室制订二一四年三月工程造价管理课程标准课程代码：课程名称：工程造价管理课程性质：必修课程类别：职业岗位核心课程适用专业：工程造价开设学期：第四学期授课学时：总学时：48先修课程：招投标与合同管理、建筑施工组织与管理、建筑工程预算、建筑施工技术。一、课程定位本课程是工程造价专业的主要专业课程之一，其任务是使学生全面领会建筑工程造价管理的基础理论，掌握建筑项目工程造价的确定和控制方法，为培养造价工程师作好理论和技能两方面的准备。本课程主要学习建筑工程造价的控制理论和方法，使学生了解建设项目全过程及建设项目各阶段工程造价控制的目标和方法，熟悉
2、决策阶段投资估算和项目可行性研究方法；熟悉设计方案比选和优化的方法；熟悉施工阶段工程变更的控制及工程索赔，熟悉竣工结算方法；熟悉竣工决算报表的编制以及资产价值的确定。二、课程设计工程造价管理课程对从事建筑工程造价管理一线岗位工作人员的职业能力的培养起着十分重要的作用。建筑工程施工项目从决策阶段开始到最后的竣工验收，均要求造价管理人员具备工程造价管理的基本技能。因此，具备工程造价管理的基本技能是工程造价专业学生从事造价员工作必备的基本素质和能力，拥有该项技术能力既是从事行业工作的基础，也是毕业生在工作岗位上灵活运用知识技能，完成工作、解决问题的有力保证。根据对工程造价管理相关企业和从事造价员工作
3、的毕业生的走访调查了解到造价员岗位工作的任务主要可以分解为：投资决策阶段造价管理设计阶段造价管理招投标阶段造价管理施工阶段造价管理竣工阶段造价管理。根据建设工程造价员的工作过程设计八个学习情境：情境一：工程造价管理的基础知识情境二：投资决策阶段造价管理情境三：设计阶段造价管理情境四：招投标阶段造价管理情境五：施工阶段造价管理情境六：竣工阶段造价管理三、课程目标（一）课程总目标本课程通过理实一体化的教学手段，培养学生应用工程造价管理知识开展造价管理的能力，具备决策方案的优选、设计方案的优选、招投标价格控制、施工工程价款结算、竣工决算管理等能力，能够完成造价员投资和造价管理相关工作，为学生从事造价
4、工作打下良好的基础。（二）课程具体能力目标1专业能力目标（1）具备使用可行性研究知识进行初步的投资估算能力；（2）具备基本财务评价的能力；（3） 能够根据相关数据进行基本的设计概算，并运用价值工程对设计方案进行 基本的优选；（4）具备对招投标过程分析，合理的确定招标控制价格，对投标报价进行计算并选择合理的报价及合同履行中索赔的计算；（5）具备能够根据图纸或给定的相关数据确定合理的直接费，运用价值工程、工程量法等进行方案的优选，根据工程价款的支付形式进行价款的结算；（6）能够根据相关信息进行工程结算并进行保修费用的计算，能够初步应用竣工决算报表；2. 方法能力目标（1）快速获取和接受工作所需的知
5、识；（2）利用工具书和专业书籍获取帮助信息；（3）严格按照工作程序开展相关业务；（4）灵活运用所学知识，创新性地提出合理的建议；（5）善于总结工作过程中相关经验快速提高自己工作能力。3. 社会能力目标（1）诚实守信，认真负责；（2）在工作中保持积极向上的职业精神和学习态度；（3）与其他成员交往，思想沟通，团结协作；（4）执行行业标准和法规，注重安全和劳动保护。四、课程内容及学习情境本课程以“工程造价管理基础知识”等6个情境为学习载体，结合案例工程实际将职业行动领域的工作过程融合在情境项目训练中。课程内容和要求详见表一。表一 课程内容和要求汇总表 序号学习情境学习载体主要教学内容学习目标建议学时
6、1工程造价管理的基础知识1.1工程造价管理基本知识和任务造价员在造价管理工作中的主要任务与要求能够熟悉造价员在造价工作中相关的业务与要求，了解整个造价管理工作的内容。 42决策阶段工程造价管理2.1决策知识2.2可行性研究报告2.3投资估算2.3财务评价建设工程项目投资决策与工程造价的关系，可行性研究报告的编制程序、依据、内容和要求，投资估算的编制和审查，建设项目财务评价掌握决策基本知识，能够使用可行性研究知识进行初步的投资估算，具备基本财务评价的能力。163设计阶段工程造价管理3.1设计程序和内容3.2与建筑设计有关的技术经济指标3.3设计方案的优化3.4设计概算编制与审查设计程序和内容，与
7、建筑设计有关的技术经济指标，土地资源、建筑设计参数、结构类型、施工方法、建筑材料对工程造价的影响，设计方案的优化，设计概算编制与审查。能够根据相关数据进行基本的设计概算，并运用价值工程对设计方案进行基本的优选。124招投标阶段工程造价管理4.1招标工程造价管理4.2投标工程造价管理4.3工程索赔招标控制价的编制、投标价格的确定，工程索赔的计算根据案例工程对招投标过程分析，合理的确定招标控制价格，对投标报价进行计算并选择合理的报价及合同履行中索赔的计算。45施工阶段工程造价管理5.1工程直接费的控制5.2 施工方案优选5.3工程价款结算工程直接费的计算、材料费的合理控制，施工方案的优选，工程价款
8、计算能够根据图纸或给定的相关数据确定合理的直接费，运用价值工程、工程量法等进行方案的优选，根据工程价款的支付形式进行价款的结算。86竣工阶段工程造价管理6.1竣工结算6.2竣工决算6.3 保修费用的处理竣工验收程序，竣工结算的计算，竣工决算和决算内容，保修费用的处理能够根据相关信息进行工程结算并进行保修费用的计算，能够初步应用竣工决算报表4五、实施建议（一）教材选用与编写1教材选取的原则要充分体现学习领域课程设计思想，以真实工程为载体实施教学，项目选取要科学、符合该门课程的工作任务要求，让学生在完成项目的过程中逐步提高职业能力，同时应考虑项目载体的可操作性。教材内容要反映新规范、新标准、新技术
9、、新工艺。文字表述准确，强调理论与实践结合、操作与管理结合，符合行业企业要求。2推荐教材（1）邓福如.建设工程造价管理.中国高等教育出版社.2009；（2）徐锡权.工程造价管理.北京大学出版社2012；3. 主要参考书（1）建筑工程造价管理GBT503192013；（2）建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2001；（3）混凝土质量控制标准GB50164-2011；（4）建筑工程投资控制；（5）建筑工程资料管理；（二）课程资源的开发与利用课程教学资源：课程标准；课程授课计划；教案；多媒体课件；实训项目任务书；相关工程资料（图纸、规范、合同、验收表格、会议纪要等）。（三）教学基本条件1教
10、师要求（1）教师应熟悉专业人才培养方案、课程标准，严格按照课程标准编制课程授课计划、提出课程实施办法、制定配套的保障措施；（2）掌握课程内容、结构体系，力求做到“懂、透、化”。对课程学习情境进行任务分解，对每个任务分别进行包括项目名称、工作过程的内容、项目解析的知识点等方面剖析；（3）编写教案，内容包括教学过程设计、教学目标与要求、教学重难点、教学内容、教学方法与手段、教学效果等；（4）制作多媒体课件，内容包括课题、教学目的与要求、教学重难点、教学方法与手段、教学内容、作业布置等；（5）教师应比较全面地了解学生的知识基础、学习态度、理解能力、兴趣爱好、思想面貌等，以便因材施教，更好地组织教学工
11、作。（6）教师要做到为人师表、教书育人、关心学生，备课充分、讲授熟练；（7）教学内容丰富、新颖；深度、广度适宜；概念准确，重点突出；进度符合课程授课计划要求；（8）采用情境教学、任务驱动、案例教学、启发式、分组讨论式等方法组织教学，注重教学的实践性和针对性，有利于学生积极思考、拓展思路，注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；（9）使用普通话，语言表达简明流畅、条理清楚，富有感染力；（10）注重新标准、规范、规程等在课程中的讲授，及时补充前沿新知识。（四）教学建议1以方法指导和课程考核相结合，在保证完成工作任务要求基础上鼓励学生自我创新，自我发展和自我学习。2. 实践教学采取项目教学法
12、进行，教学流程主要有确定项目任务，收集资料，制定方案，小组讨论，确定方案，检查记录，总结评价等主要实施过程。3积极采用多种方法，帮助学生顺利完成各项工作任务要求，提高学生成果与模拟过程的质量。学生只有完成各自角色相应的任务，才能达到课程教学要求和培养目标。学生完成的作业应做到按时、按量、并符合工程实际和规范要求；不缺欠、不抄袭；作业完整、规范；书写工整等基本要求。4. 对学生提交的作业教师应按时批改；教师批改作业应认真、细致，并能指出作业中错误；每次批改作业应按五级（优、良、中、及格、不及格）评定成绩，并保留学生作业成绩。5为帮助学生理解和消化课堂上所学的知识，教师应安排适当时间答疑辅导，并做
13、好答疑辅导情况简要登记。六、教学评价（一）成绩构成课程总评成绩评价1成绩（10%）+ 评价2成绩（20%）+评价3成绩（20%）+评价4成绩（10%）+评价5成绩（20%）+ 评价6成绩（20%）（二）成绩考核评分与质量标准（1）评价1成绩(10%)评分与质量标准评价1成绩(10%)是对学生熟悉工程造价管理知识的评定。主要考核方式，1、学生出勤以及情况（4分）。2、测试题的解答情况（6分）。（2）评价2成绩(20%)评分与质量标准评价2成绩(20%)是对学习决策阶段工程造价管理的评定。主要考核方式，1、学生出勤情况（4分）。2、案例分析作业完成情况。（4分）。3、测试题的解答情况（12分）。（
14、3）评价3成绩(20%)评分与质量标准评价3成绩(20%)是对学生设计阶段工程造价管理成绩的评定。主要考核方式，1、学生出勤情况（4分）。2、案例分析作业完成情况。（4分）。3、测试题的解答情况（12分）。（4）评价4成绩(10%)评分与质量标准评价4成绩(15%)是对学生招投标阶段工程造价管理成绩的评定。主要考核方式，1、学生出勤情况（2分）。2、案例分析作业完成情况。（4分）。3、测试题的解答情况（4分）。（5）评价5成绩(20%)评分与质量标准。评价5成绩(20%)是对学生施工阶段工程造价管理成绩的评定。主要考核方式，1、学生出勤情况（4分）。2、案例分析作业完成情况。（4分）。3、测试
15、题的解答情况（12分）。（6）评价6成绩(20%)评分与质量标准评价6成绩(20%)是对学生竣工阶段工程造价管理成绩的评定。1、学生出勤情况（4分）。2、案例分析作业完成情况。（4分）。3、测试题的解答情况（12分）。工作任务评价标准详见表三（详细评分标准见项目任务书）。表三 工作任务考核评价标准工作任务任务目标考核内容考核评价标准工程造价管理基本知识和任务能够熟悉造价员在造价工作中相关的业务与要求，了解整个造价管理工作的内容。造价员在造价管理工作中的主要任务与要求1.能按时出勤，遵守课堂纪律纪律（4分）；3.对相关问题提出较合理的解决方案（6分）；了解造价员工作管理的任务；掌握造价员工作中相
16、关的业务要求。掌握决策基本知识，能够使用可行性研究知识进行初步的投资估算，具备基本财务评价的能力。建设工程项目投资决策与工程造价的关系，可行性研究报告的编制程序、依据、内容和要求，投资估算的编制和审查，建设项目财务评价1.能按时出勤，遵守课堂纪律纪律（4分）；2.案例分析作业完成情况（4分）；2.测试题的解答情况（12分）；设计程序和内容与建筑设计有关的技术经济指标设计方案的优化设计概算编制与审查能够根据相关数据进行基本的设计概算，并运用价值工程对设计方案进行基本的优选。设计程序和内容，与建筑设计有关的技术经济指标，土地资源、建筑设计参数、结构类型、施工方法、建筑材料对工程造价的影响，设计方案
17、的优化，设计概算编制与审查。1.能按时出勤，遵守课堂纪律纪律（4分）；2.案例分析作业完成情况（4分）；2.测试题的解答情况（12分）；招标工程造价管理投标工程造价管理及工程索赔根据案例工程对招投标过程分析，合理的确定招标控制价格，对投标报价进行计算并选择合理的报价及合同履行中索赔的计算。招标控制价的编制、投标价格的确定，工程索赔的计算1.能按时出勤，遵守课堂纪律纪律（2分）；2.案例分析作业完成情况（4分）；2.测试题的解答情况（4分）；工程直接费的控制、 施工方案优选、工程价款结算能够根据图纸或给定的相关数据确定合理的直接费，运用价值工程、工程量法等进行方案的优选，根据工程价款的支付形式进
18、行价款的结算。工程直接费的计算、材料费的合理控制，施工方案的优选，工程价款计算1.能按时出勤，遵守课堂纪律纪律（4分）；2.案例分析作业完成情况（4分）；2.测试题的解答情况（12分）；分析进度计划的合理性，进行计划进度和实际进度的比较，分析偏差及原因，收集整理进度控制相关资料。能够根据相关信息进行工程结算并进行保修费用的计算，能够初步应用竣工决算报表竣工验收程序，竣工结算的计算，竣工决算和决算内容，保修费用的处理1.能按时出勤，遵守课堂纪律纪律（4分）；2.案例分析作业完成情况（4分）；2.测试题的解答情况（12分）；七、学习情境设计本课程所有教学项目都设计了学习情境表，详见表本表的内容包括
19、：学习情境、项目载体、项目目标、项目任务、教师知识与能力要求、学生知识与能力准备、教学材料、使用工具、教学方法、教学过程设计、教学步骤与实施等方面的内容，详见学习情境教学设计表四表九。表四 学习情境一教学设计表学习情境一：工程造价管理基础知识学时：4学时学习载体：工程造价管理基础知识与任务学时：4学时项目目标1. 熟悉造价员在造价工作中相关的业务与要求；2.了解整个造价管理工作的内容。项目任务1了解造价员工作管理的任务；2掌握造价员工作中相关的业务要求。教师知识与能力准备1. 熟悉造价员工作内容；2.对项目各个阶段造价管理的重点内容分析学生知识与能力准备1. 阅读造价员工作内容；2.熟悉造价员
20、的工作任务。教学材料工程造价管理信息工具准备黑色签字笔，A4打印纸。步 骤教 学 过 程建议教学方法学时1. 预习准备熟悉造价员工作内容讲授法、讨论法12. 过程设计1.了解整个造价管理工作的内容；2. 熟悉造价员在造价工作中相关的业务与要求；讲授法、讨论法13. 组织实施首先了解整个造价管理工作的内容，再熟悉工作业务和要求，知道工作的要点所在。讲授法，讨论法14. 检查评估通过老师问学生答的形式，检验学生是否已经了解和熟悉了造价员的工作内容，教师评价总结。学生互动、师生互动1表五 学习情境二教学设计表学习情境二：决策阶段工程造价管理学时：16学时学习载体：可行性研究报告、投资估算、财务评价学
21、时：16学时项目目标1.掌握决策基本知识。2.能够使用可行性研究知识进行初步的投资估算。3.具备基本财务评价的能力。项目任务1决策程序和内容。2能够进行基本的可行性研究与论证。3能够进行简单的财务评价。教师知识与能力准备1. 决策的内容和要点；2. 可行性研究报告的内容及论证方法；3. 财务评价的内容和方法。学生知识与能力准备1. 掌握决策基本知识。2. 能够使用可行性研究知识进行初步的投资估算。3. 具备基本财务评价的能力。教学材料1.工程造价管理教材；2.工程造价管理案例；工具准备黑色签字笔，A4打印纸，步 骤教 学 过 程建议教学方法学时1. 预习准备1.决策的基本内容；2.熟悉案例内容
22、。讲授法，讨论法自主学习。42. 过程设计1. 掌握决策基本知识。2. 能够使用可行性研究知识进行初步的投资估算。3. 具备基本财务评价的能力。讲授法，自主学习。43. 组织实施首先讲述决策的基本知识，再以案例的形式对可行性进行论证及简单的财务评价，最后由学生自主动手完成可行性论证和财务评价。讲授法，讨论法自主学习。44. 检查评估对学生完成的可行性研究及财务评价进行分析指导，并由此确定学生对这部分内容的掌握程度。自主学习，课堂测试。4表六 学习情境三教学设计表学习情境三：设计阶段工程造价管理学时：12学时学习载体：设计方案、设计概算及价值工程学时：12学时项目目标能够根据相关数据进行基本的设
23、计概算，并运用价值工程对设计方案进行基本的优选。项目任务1. 掌握设计概算的内容并进行简单的设计概算；2. 如何使用价值工程进行方案的优选。教师知识与能力准备1. 设计概算的内容和编制方法；2. 价值工程的应用；学生知识与能力准备1. 建筑设计的基本内容；2. 设计方案。教学材料1.工程造价管理教材；2.设计概算、价值工程案例；工具准备黑色签字笔，会议记录本。步 骤教 学 过 程建议教学方法学时1. 预习准备熟悉工程设计内容；讲授法、讨论法自主学习。22. 过程设计1. 掌握设计概算的编制内容和方法；2. 根据设计概算的内容确定设计方案；3. 使用价值工程进行方案的优选。讲授法、讨论法自主学习
24、。43. 组织实施首先讲述工程设计的基本内容，根据不同的建筑工程确定相应的设计方案，再以案例的形式使用价值工程对设计方案进行优选，并根据设计方案进行设计概算的计算，最后由学生自主动手完成相似的案例。任务驱动，、师生互动。44. 检查评估对学生完成的设计方案的优选以及由此计算出的设计概算进行评价，并由此确定学生对这部分内容的掌握程度。现场点评，作业检查2表七 学习情境四教学设计表学习情境四：招投标阶段工程造价管理学时：4学时学习载体：招标控制价格、投标报价学时：4学时项目目标根据案例工程对招投标过程分析，合理的确定招标控制价格，对投标报价进行计算并选择合理的报价及合同履行中索赔的计算。项目任务1
25、. 招标控制价格的确定；2. 投标报价的确定；3. 工程索赔的计算。教师知识与能力准备1.招标控制价格的编制方法及计算；2.投标价格的确定；3.费用索赔及工期索赔的计算。学生知识与能力准备1.招标的基本内容；2.投标的基本内容；3.索赔的基本内容。教学材料1.工程造价管理教材2.招投标案例资料工具准备黑色签字笔，会议记录本步 骤教 学 过 程建议教学方法学时1. 预习准备1. 招标的基本内容；2. 投标的基本内容；3. 合同管理信息。；讲授法、讨论法自主学习。12. 过程设计1.掌握招标控制价格；2.掌握投标报价的确定方法；3.合同管理过程中索赔的计算。讲授法、讨论法自主学习。13. 组织实施
26、首先讲述工程招投标的基本内容，以案例的形式根据建设单位不同的信息确定招标控制价格，再以建设单位的招标控制价格确定投标报价的方案，假定在合同履行中所遇到的索赔事件，并根据索赔事件计算索赔数额，最后由学生自主动手完成相似的案例。任务驱动，讨论法。14. 检查评估对学生完成的招标控制价格及投标报价进行评价，验证学生索赔的计算，并由此确定学生对这部分内容的掌握程度。现场点评，作业检查1表八 学习情境五教学设计表学习情境五：施工阶段工程造价管理学时：8学时学习载体：工程直接费、施工方案及工程价款计算。学时：8学时项目目标能够根据图纸或给定的相关数据确定合理的直接费，运用价值工程、工程量法等进行方案的优选
27、，根据工程价款的支付形式进行价款的结算。项目任务1.工程直接费控制的计算；2.施工方案的优选；3.工程价款的结算。教师知识与能力准备1.工程直接费控制的计算内容和计算的方法；2.施工方案的应用及方法的优选方法；3.工程价款的结算的计算。学生知识与能力准备1.掌握工程量计算规则及套价；2.施工方案的内容；教学材料1.工程造价管理教材；2.施工方案的案例及工程价款结算案例；工具准备黑色签字笔，A4打印纸，监理日志记录本步 骤教 学 过 程建议教学方法学时1. 预习准备1.掌握工程量计算规则及套价；2.熟悉施工方案的内容。讲授法、讨论法自主学习。12. 过程设计1. 掌握工程直接费控制的内容；2.
28、根据工程实际情况进行施工方案的优选；3. 掌握工程价款结算的计算。讲授法、讨论法自主学习。23. 组织实施首先介绍工程直接的如何进行控制，拟定案例，根据工程的实际情况确定施工方案，并使用价值工程等方法进行优选，再根据建设单位的工程价款支付方案进行工程价款的计算，最后由学生自主动手完成相似的案例。任务驱动，讨论法。44. 检查评估对学生完成的施工方案的优选和工程价款结算进行评价，并由此确定学生对这部分内容的掌握程度。现场点评，作业检查1表九 学习情境六教学设计表学习情境六：竣工阶段工程造价管理学时：4学时学习载体：竣工验收、竣工结算和竣工决算及工程保修费用学时：4学时项目目标竣工验收程序，竣工结
29、算的计算，竣工决算和决算内容，保修费用的处理项目任务1竣工结算的计算；2. 竣工决算的内容；3. 工程保修费用。教师知识与能力准备1竣工结算的内容和计算方法；2. 竣工决算的内容；3. 工程保修费用的计算。学生知识与能力准备1.工程价款结算的计算；2.竣工验收的内容；3.工程保修的内容。教学材料1.工程造价管理教材；2.竣工结算案例、竣工决算的案例；工具准备黑色签字笔，A4打印纸，监理日志记录本步 骤教 学 过 程建议教学方法学时1. 预习准备1.掌握工程价款结算的计算方法；2.熟悉工程保修内容。讲授法、讨论法自主学习。12. 过程设计1掌握竣工结算的计算；2. 掌握竣工决算的内容；3. 掌握工程保修费用的计算。讲授法、讨论法自主学习。13. 组织实施首先讲述工程竣工验收的基本内容，结合工程价款结算的内容进行竣工结算的计算，再根据案例中的竣工决算的内容掌握竣工决算的编制，最后结合案例进行工程保修费用的计算任务驱动，讨论法。14. 检查评估对学生完成的工程竣工结算及保修费用的计算进行评价，并由此确定学生对这部分内容的掌
