1、我的成长故事和新教育谈一场恋爱我的成长故事 和新教育谈一场恋爱每个人或许都经历过刻骨铭心的爱恋，其中的快乐，幸福，甚至是痛苦，都会使生活变得五彩斑斓。和新教育的相遇相知，仿佛是一场爱恋，让我再次体会了生活的美好，那走过懵懂，带着渴求，奔向成熟的新教育之恋，我愿和大家一起分享。一、相遇XX年，有幸参加焦作“冬天里的童话”新教育成果展示会，听了优秀毛虫所做的关于新教育的叙事，立即被新教育的创新、美妙之处所吸引，我渴望走进新教育，认识新教育，成为新教育团队中的一员。美丽的相遇让我心向往之，却无从下手。二、相知XX年3月，机缘再次给我敲开了新教育的大门。我有幸参加了温县新教育实验推广会，本来只是向往和
2、观望的我，惊喜地发现新教育不是城市的专利，她同样会改变我们农村教师与孩子们的生活。我期待：我能走近新教育，能与她相知。多少次午夜梦醒，“我该怎样来搞新教育实验”这个问题会萦绕在我脑海。所需的晨诵诗该怎样得到？师生共读的书又该怎样解决？一系列的问题成了我的心病。正所谓求之而不得，寤寐思服。既然爱，就要不顾一切，唯有付出！晨诵诗我在网上下载，打印机坏了我就抽时间一篇一篇的抄；家长会动员家长为每名学生买一本新教育所需的读物；在焦作山阳毛虫俱乐部里建立自己的主题贴和班级主题贴，自已还购置了一台电脑用于保障新教育活动的顺利开展。经过一番准备，XX年4月27日一个让我难忘的日子我班的“晨诵、午读、暮省”的
3、新教育实验儿童课程正式拉开帷幕。三、相恋从此，新教育思想深入到我的工作、学习和教学之中，她是我工作中的调节剂、学习上的引航灯、教学上灵感的源泉，成为我的挚爱和心灵的归宿，我的生命在新教育之海中绽放和舒展。我的新教育之路也越走越宽阔、内容和形式也越来越丰富。我们的相恋，让生活缤纷多彩!1.文化创造意境。接手新班，我一直在思考：要把他们培养成怎样的孩子呢？“敢于挑战”“勇于超越”“独立”“”追梦”这些词跳入脑海。什么事物兼具这么多词的属性呢？雄鹰！但面对这些小学一年级的孩子，具备这些是需要长时间的培养和历练才能获得的，从此“雏鹰班”这个班名应运而生。随着新教育的不断实施，“胸怀天下”“有胆量”“有
4、气魄”“有能力”的班级愿景逐渐定型，班诗、班歌、班训和班级格言陆续产生。同时设计和制作了班级文化墙，让它成为孩子们展示的平台和学习的阵地。2.诗歌培养灵性。诗歌是中华文化之瑰宝，传统文化之支柱。我们班一年级晨诵诗歌45首，仿写11首，二年级学习诗歌和古诗共计70首，三年级晨诵现代诗歌和古诗61首，这些诗歌和古诗有效的培养了想象力，训练了语感，孩子们也慢慢变得诗意、灵动起来。3.经典铸造心灵。一年级我给孩子们讲了11本绘本故事，写绘了6个绘本故事；二年级师生共读了5本书；三、四年级开展了九届“读书小达人”评选，师生共读了六本书；四年级诵读了弟子规和道德经；五年级吟诵了大学，我们一起穿越了一本本优
5、秀童书和经典，拥有了共同的语言密码，孩子们的精神世界也在这一次次穿越中变得丰盈起来。4.课程深化思想。生命成长课程奇思妙想课程贯穿了一年级；古诗新唱、古诗吟诵和穿越四季课程融入二年级教学始终；三年级又进行了开讲啦课程、电影课程和百花争艳课程；四年级是国学经典诵读和生命课程；五年级进行国学经典吟诵和德育课程。通过这些课程，学生的想象力得以发展、知识得以储备、灵魂得以苏醒，优秀得以实现。5.活动促进成长。小学时代对每名孩子来说是一个活泼爱动的时代、是一个充满好奇的时代、也是一个基础构建的时代，用学习活动牵引孩子们的学习，更能激发他们的动力、增加其热情、培养好习惯。开展“读书小达人”评选活动。从三年
6、级下学期开始我们班每月举行一次“读书小达人”评选，评选现场将从阅读的数量和质量上来对选手进行考评，活动掀起了孩子们疯狂阅读的热情。一年的时间，九届的评选，书香飘满了整个教室。排练绘本剧促进内化吸收。XX年4月，把绘本妈妈心妈妈树和石头汤改编成了剧本，每天下午放学后领着孩子们排练。我教的已经读初中的上一届学生听说后，纷纷要求参与进来。当毕业的孩子又聚到身边时，我也感受到了雷夫老师的那种幸福和快乐。5月8日，在全乡艺术节展演上，孩子们落落大方、配合默契的表演，赢得了师生们的一致好评！排演古诗韵律操。能不能使古诗更有趣味性？能不能使孩子们既健身又益智？经过认真思考，把古诗和广播体操结合起来，编排出古
7、诗韵律操，其中收入了40余首古诗，孩子们在节奏鲜明的音乐中，蹦蹦跳跳就学会了古诗！寓教于乐，学习就是这么轻松！开学仪式。XX年春学段我们班的开学典礼在隆重的入班仪式中拉开帷幕。接着，和大家分享了绘本故事肚子好饿的毛毛虫和狄金森的诗歌没有一艘船能像一本书，带领着大家学习了拾荒老人勤奋好学的故事；最后，将自己写的小诗将来送给在座的家长和孩子们，希望他们能坚持阅读，共读共写，用阅读来编织美好的生活！艺术大课堂。为使孩子们多才多艺、全面发展，培养良好的兴趣爱好，XX年4月班级口风琴课程启动了。孩子们兴奋不已，每天下午放学后一个音一个音的练、一句一句的学，功夫不负有心人，在温县艺术节汇演中表现不俗，同时
8、孩子们也开了眼界、长了见识。9月份班级又开设了葫芦丝课，在10月底温县葫芦丝比赛中取得了骄人的成绩。11月班级开始学习啦啦操，经过一个月的努力，在12月2日温县中小学啦啦操比赛中再创佳绩！孩子们既得到锻炼，又受到了艺术的启蒙和熏陶。最难得是埋下了一颗艺术的种子！XX年下半年开设了书法课，我领着孩子们到“沁河书友社”参观学习，孩子们表现出浓厚的兴趣，拉着老师们问长问短。孩子们有机会学习书法艺术，也为其种下了一颗希望的种子！家校合力共建。我充分发挥学校、家长、学生三方力量和作用，加强家校共建。我们班定期举行家长会，开设家长课堂，发挥家长的特长，引导家长积极参与学校教育中来，尽其所能培养和帮助孩子们
9、成长，增添教育活力。使家长课堂变成人人为我的孩子、我为人人的孩子的课堂，从而把教师、家长和孩子三者统一起来，通过开家长会、家长课堂、打电话、班级QQ群、微信群等途径进行有效的沟通和交流，形成齐抓共管的培养格局。成果赢得卓越。有了新教育这个纽带，有了新教育的理想课堂，学生们在素质教育的路上，越走越惬意，轻松。我们有了“快乐闯三关”的语文课堂教学模式，我们班的成绩在全乡四次统考中均稳居第一，也算是新教育路上的额外奖赏吧。四、相融XX年，我参加了郑州市二七区的招教考试。依依不舍地离开了我们温县的新教育团队，但坚持新教育之路的信念却丝毫未动摇，在新的岗位上我暗下决定，做一个新教育的行者，让新教育在二七
10、这片土地上开出花来。新的环境、新的同事、新的孩子、新的家长，我带着我的教育梦想、带着满腔的热情投入到了新的教育教学之中。召开家长会，确定班名，班歌，班级愿景。在些基础上，书写教育随笔，通过QQ群传播教学和学习情况。除完成教育教学任务外，筹建班级图书角，每月举行读书小达人评选，扩大孩子们阅读量。我们的班级叙事班级里的事儿经过日积月累达到七万多字，班级故事多次被二七教育信息网报道。学期结束，班级举行了“期末庆典”，老师、家长、学生共同度过了一个幸福而又难忘的下午因工作调整，我今年担任了一年级一班的语文老师兼班主任。这又一次给我重新研究、探索、实施新教育的机会，在完成教学任务外，利用早读和午读时间，
11、开展诵读千字文活动，积极调动孩子们学习兴趣，在孩子们的带动了，很多父母都听会了，就连小弟弟、小妹妹们也潜移默化地学会了，形成了全家诵读的浓厚氛围，在今年二七区举行的“经典诵读比赛”中，作为年级最小的参赛队，同中高年级和初中同学们同台竞赛，表现也是棒棒的！没有爱情滋润的人生是干渴的，我庆幸，在合适的时间遇上了改变我教育生活的新教育。在与她相遇、相知、相恋和相融的故事中，虽然也遭遇过许多坎坷，但，因为爱，所以更加爱。我坚守着我的爱情，牵着新教育的手，慢慢地，一路走下去，我相信：最美的爱情一定会开出最美的花。每个人或许都经历过刻骨铭心的爱恋，其中的快乐，幸福，甚至是痛苦，都会使生活变得五彩斑斓。和新
12、教育的相遇相知，仿佛是一场爱恋，让我再次体会了生活的美好，那走过懵懂，带着渴求，奔向成熟的新教育之恋，我愿和大家一起分享。一、相遇XX年，有幸参加焦作“冬天里的童话”新教育成果展示会，听了优秀毛虫所做的关于新教育的叙事，立即被新教育的创新、美妙之处所吸引，我渴望走进新教育，认识新教育，成为新教育团队中的一员。美丽的相遇让我心向往之，却无从下手。二、相知XX年3月，机缘再次给我敲开了新教育的大门。我有幸参加了温县新教育实验推广会，本来只是向往和观望的我，惊喜地发现新教育不是城市的专利，她同样会改变我们农村教师与孩子们的生活。我期待：我能走近新教育，能与她相知。多少次午夜梦醒，“我该怎样来搞新教育
13、实验”这个问题会萦绕在我脑海。所需的晨诵诗该怎样得到？师生共读的书又该怎样解决？一系列的问题成了我的心病。正所谓求之而不得，寤寐思服。既然爱，就要不顾一切，唯有付出！晨诵诗我在网上下载，打印机坏了我就抽时间一篇一篇的抄；家长会动员家长为每名学生买一本新教育所需的读物；在焦作山阳毛虫俱乐部里建立自己的主题贴和班级主题贴，自已还购置了一台电脑用于保障新教育活动的顺利开展。经过一番准备，XX年4月27日一个让我难忘的日子我班的“晨诵、午读、暮省”的新教育实验儿童课程正式拉开帷幕。三、相恋从此，新教育思想深入到我的工作、学习和教学之中，她是我工作中的调节剂、学习上的引航灯、教学上灵感的源泉，成为我的挚
14、爱和心灵的归宿，我的生命在新教育之海中绽放和舒展。我的新教育之路也越走越宽阔、内容和形式也越来越丰富。我们的相恋，让生活缤纷多彩!1.文化创造意境。接手新班，我一直在思考：要把他们培养成怎样的孩子呢？“敢于挑战”“勇于超越”“独立”“”追梦”这些词跳入脑海。什么事物兼具这么多词的属性呢？雄鹰！但面对这些小学一年级的孩子，具备这些是需要长时间的培养和历练才能获得的，从此“雏鹰班”这个班名应运而生。随着新教育的不断实施，“胸怀天下”“有胆量”“有气魄”“有能力”的班级愿景逐渐定型，班诗、班歌、班训和班级格言陆续产生。同时设计和制作了班级文化墙，让它成为孩子们展示的平台和学习的阵地。2.诗歌培养灵性
15、。诗歌是中华文化之瑰宝，传统文化之支柱。我们班一年级晨诵诗歌45首，仿写11首，二年级学习诗歌和古诗共计70首，三年级晨诵现代诗歌和古诗61首，这些诗歌和古诗有效的培养了想象力，训练了语感，孩子们也慢慢变得诗意、灵动起来。3.经典铸造心灵。一年级我给孩子们讲了11本绘本故事，写绘了6个绘本故事；二年级师生共读了5本书；三、四年级开展了九届“读书小达人”评选，师生共读了六本书；四年级诵读了弟子规和道德经；五年级吟诵了大学，我们一起穿越了一本本优秀童书和经典，拥有了共同的语言密码，孩子们的精神世界也在这一次次穿越中变得丰盈起来。4.课程深化思想。生命成长课程奇思妙想课程贯穿了一年级；古诗新唱、古诗
16、吟诵和穿越四季课程融入二年级教学始终；三年级又进行了开讲啦课程、电影课程和百花争艳课程；四年级是国学经典诵读和生命课程；五年级进行国学经典吟诵和德育课程。通过这些课程，学生的想象力得以发展、知识得以储备、灵魂得以苏醒，优秀得以实现。5.活动促进成长。小学时代对每名孩子来说是一个活泼爱动的时代、是一个充满好奇的时代、也是一个基础构建的时代，用学习活动牵引孩子们的学习，更能激发他们的动力、增加其热情、培养好习惯。开展“读书小达人”评选活动。从三年级下学期开始我们班每月举行一次“读书小达人”评选，评选现场将从阅读的数量和质量上来对选手进行考评，活动掀起了孩子们疯狂阅读的热情。一年的时间，九届的评选，
17、书香飘满了整个教室。排练绘本剧促进内化吸收。XX年4月，把绘本妈妈心妈妈树和石头汤改编成了剧本，每天下午放学后领着孩子们排练。我教的已经读初中的上一届学生听说后，纷纷要求参与进来。当毕业的孩子又聚到身边时，我也感受到了雷夫老师的那种幸福和快乐。5月8日，在全乡艺术节展演上，孩子们落落大方、配合默契的表演，赢得了师生们的一致好评！排演古诗韵律操。能不能使古诗更有趣味性？能不能使孩子们既健身又益智？经过认真思考，把古诗和广播体操结合起来，编排出古诗韵律操，其中收入了40余首古诗，孩子们在节奏鲜明的音乐中，蹦蹦跳跳就学会了古诗！寓教于乐，学习就是这么轻松！开学仪式。XX年春学段我们班的开学典礼在隆重
18、的入班仪式中拉开帷幕。接着，和大家分享了绘本故事肚子好饿的毛毛虫和狄金森的诗歌没有一艘船能像一本书，带领着大家学习了拾荒老人勤奋好学的故事；最后，将自己写的小诗将来送给在座的家长和孩子们，希望他们能坚持阅读，共读共写，用阅读来编织美好的生活！艺术大课堂。为使孩子们多才多艺、全面发展，培养良好的兴趣爱好，XX年4月班级口风琴课程启动了。孩子们兴奋不已，每天下午放学后一个音一个音的练、一句一句的学，功夫不负有心人，在温县艺术节汇演中表现不俗，同时孩子们也开了眼界、长了见识。9月份班级又开设了葫芦丝课，在10月底温县葫芦丝比赛中取得了骄人的成绩。11月班级开始学习啦啦操，经过一个月的努力，在12月2
19、日温县中小学啦啦操比赛中再创佳绩！孩子们既得到锻炼，又受到了艺术的启蒙和熏陶。最难得是埋下了一颗艺术的种子！XX年下半年开设了书法课，我领着孩子们到“沁河书友社”参观学习，孩子们表现出浓厚的兴趣，拉着老师们问长问短。孩子们有机会学习书法艺术，也为其种下了一颗希望的种子！家校合力共建。我充分发挥学校、家长、学生三方力量和作用，加强家校共建。我们班定期举行家长会，开设家长课堂，发挥家长的特长，引导家长积极参与学校教育中来，尽其所能培养和帮助孩子们成长，增添教育活力。使家长课堂变成人人为我的孩子、我为人人的孩子的课堂，从而把教师、家长和孩子三者统一起来，通过开家长会、家长课堂、打电话、班级QQ群、微
20、信群等途径进行有效的沟通和交流，形成齐抓共管的培养格局。成果赢得卓越。有了新教育这个纽带，有了新教育的理想课堂，学生们在素质教育的路上，越走越惬意，轻松。我们有了“快乐闯三关”的语文课堂教学模式，我们班的成绩在全乡四次统考中均稳居第一，也算是新教育路上的额外奖赏吧。四、相融XX年，我参加了郑州市二七区的招教考试。依依不舍地离开了我们温县的新教育团队，但坚持新教育之路的信念却丝毫未动摇，在新的岗位上我暗下决定，做一个新教育的行者，让新教育在二七这片土地上开出花来。新的环境、新的同事、新的孩子、新的家长，我带着我的教育梦想、带着满腔的热情投入到了新的教育教学之中。召开家长会，确定班名，班歌，班级愿
21、景。在些基础上，书写教育随笔，通过QQ群传播教学和学习情况。除完成教育教学任务外，筹建班级图书角，每月举行读书小达人评选，扩大孩子们阅读量。我们的班级叙事班级里的事儿经过日积月累达到七万多字，班级故事多次被二七教育信息网报道。学期结束，班级举行了“期末庆典”，老师、家长、学生共同度过了一个幸福而又难忘的下午因工作调整，我今年担任了一年级一班的语文老师兼班主任。这又一次给我重新研究、探索、实施新教育的机会，在完成教学任务外，利用早读和午读时间，开展诵读千字文活动，积极调动孩子们学习兴趣，在孩子们的带动了，很多父母都听会了，就连小弟弟、小妹妹们也潜移默化地学会了，形成了全家诵读的浓厚氛围，在今年二
22、七区举行的“经典诵读比赛”中，作为年级最小的参赛队，同中高年级和初中同学们同台竞赛，表现也是棒棒的！没有爱情滋润的人生是干渴的，我庆幸，在合适的时间遇上了改变我教育生活的新教育。在与她相遇、相知、相恋和相融的故事中，虽然也遭遇过许多坎坷，但，因为爱，所以更加爱。我坚守着我的爱情，牵着新教育的手，慢慢地，一路走下去，我相信：最美的爱情一定会开出最美的花。每个人或许都经历过刻骨铭心的爱恋，其中的快乐，幸福，甚至是痛苦，都会使生活变得五彩斑斓。和新教育的相遇相知，仿佛是一场爱恋，让我再次体会了生活的美好，那走过懵懂，带着渴求，奔向成熟的新教育之恋，我愿和大家一起分享。一、相遇XX年，有幸参加焦作“冬
23、天里的童话”新教育成果展示会，听了优秀毛虫所做的关于新教育的叙事，立即被新教育的创新、美妙之处所吸引，我渴望走进新教育，认识新教育，成为新教育团队中的一员。美丽的相遇让我心向往之，却无从下手。二、相知XX年3月，机缘再次给我敲开了新教育的大门。我有幸参加了温县新教育实验推广会，本来只是向往和观望的我，惊喜地发现新教育不是城市的专利，她同样会改变我们农村教师与孩子们的生活。我期待：我能走近新教育，能与她相知。多少次午夜梦醒，“我该怎样来搞新教育实验”这个问题会萦绕在我脑海。所需的晨诵诗该怎样得到？师生共读的书又该怎样解决？一系列的问题成了我的心病。正所谓求之而不得，寤寐思服。既然爱，就要不顾一切
24、，唯有付出！晨诵诗我在网上下载，打印机坏了我就抽时间一篇一篇的抄；家长会动员家长为每名学生买一本新教育所需的读物；在焦作山阳毛虫俱乐部里建立自己的主题贴和班级主题贴，自已还购置了一台电脑用于保障新教育活动的顺利开展。经过一番准备，XX年4月27日一个让我难忘的日子我班的“晨诵、午读、暮省”的新教育实验儿童课程正式拉开帷幕。三、相恋从此，新教育思想深入到我的工作、学习和教学之中，她是我工作中的调节剂、学习上的引航灯、教学上灵感的源泉，成为我的挚爱和心灵的归宿，我的生命在新教育之海中绽放和舒展。我的新教育之路也越走越宽阔、内容和形式也越来越丰富。我们的相恋，让生活缤纷多彩!1.文化创造意境。接手新
25、班，我一直在思考：要把他们培养成怎样的孩子呢？“敢于挑战”“勇于超越”“独立”“”追梦”这些词跳入脑海。什么事物兼具这么多词的属性呢？雄鹰！但面对这些小学一年级的孩子，具备这些是需要长时间的培养和历练才能获得的，从此“雏鹰班”这个班名应运而生。随着新教育的不断实施，“胸怀天下”“有胆量”“有气魄”“有能力”的班级愿景逐渐定型，班诗、班歌、班训和班级格言陆续产生。同时设计和制作了班级文化墙，让它成为孩子们展示的平台和学习的阵地。2.诗歌培养灵性。诗歌是中华文化之瑰宝，传统文化之支柱。我们班一年级晨诵诗歌45首，仿写11首，二年级学习诗歌和古诗共计70首，三年级晨诵现代诗歌和古诗61首，这些诗歌和
26、古诗有效的培养了想象力，训练了语感，孩子们也慢慢变得诗意、灵动起来。3.经典铸造心灵。一年级我给孩子们讲了11本绘本故事，写绘了6个绘本故事；二年级师生共读了5本书；三、四年级开展了九届“读书小达人”评选，师生共读了六本书；四年级诵读了弟子规和道德经；五年级吟诵了大学，我们一起穿越了一本本优秀童书和经典，拥有了共同的语言密码，孩子们的精神世界也在这一次次穿越中变得丰盈起来。4.课程深化思想。生命成长课程奇思妙想课程贯穿了一年级；古诗新唱、古诗吟诵和穿越四季课程融入二年级教学始终；三年级又进行了开讲啦课程、电影课程和百花争艳课程；四年级是国学经典诵读和生命课程；五年级进行国学经典吟诵和德育课程。
27、通过这些课程，学生的想象力得以发展、知识得以储备、灵魂得以苏醒，优秀得以实现。5.活动促进成长。小学时代对每名孩子来说是一个活泼爱动的时代、是一个充满好奇的时代、也是一个基础构建的时代，用学习活动牵引孩子们的学习，更能激发他们的动力、增加其热情、培养好习惯。开展“读书小达人”评选活动。从三年级下学期开始我们班每月举行一次“读书小达人”评选，评选现场将从阅读的数量和质量上来对选手进行考评，活动掀起了孩子们疯狂阅读的热情。一年的时间，九届的评选，书香飘满了整个教室。排练绘本剧促进内化吸收。XX年4月，把绘本妈妈心妈妈树和石头汤改编成了剧本，每天下午放学后领着孩子们排练。我教的已经读初中的上一届学生
28、听说后，纷纷要求参与进来。当毕业的孩子又聚到身边时，我也感受到了雷夫老师的那种幸福和快乐。5月8日，在全乡艺术节展演上，孩子们落落大方、配合默契的表演，赢得了师生们的一致好评！排演古诗韵律操。能不能使古诗更有趣味性？能不能使孩子们既健身又益智？经过认真思考，把古诗和广播体操结合起来，编排出古诗韵律操，其中收入了40余首古诗，孩子们在节奏鲜明的音乐中，蹦蹦跳跳就学会了古诗！寓教于乐，学习就是这么轻松！开学仪式。XX年春学段我们班的开学典礼在隆重的入班仪式中拉开帷幕。接着，和大家分享了绘本故事肚子好饿的毛毛虫和狄金森的诗歌没有一艘船能像一本书，带领着大家学习了拾荒老人勤奋好学的故事；最后，将自己写
29、的小诗将来送给在座的家长和孩子们，希望他们能坚持阅读，共读共写，用阅读来编织美好的生活！艺术大课堂。为使孩子们多才多艺、全面发展，培养良好的兴趣爱好，XX年4月班级口风琴课程启动了。孩子们兴奋不已，每天下午放学后一个音一个音的练、一句一句的学，功夫不负有心人，在温县艺术节汇演中表现不俗，同时孩子们也开了眼界、长了见识。9月份班级又开设了葫芦丝课，在10月底温县葫芦丝比赛中取得了骄人的成绩。11月班级开始学习啦啦操，经过一个月的努力，在12月2日温县中小学啦啦操比赛中再创佳绩！孩子们既得到锻炼，又受到了艺术的启蒙和熏陶。最难得是埋下了一颗艺术的种子！XX年下半年开设了书法课，我领着孩子们到“沁河
30、书友社”参观学习，孩子们表现出浓厚的兴趣，拉着老师们问长问短。孩子们有机会学习书法艺术，也为其种下了一颗希望的种子！家校合力共建。我充分发挥学校、家长、学生三方力量和作用，加强家校共建。我们班定期举行家长会，开设家长课堂，发挥家长的特长，引导家长积极参与学校教育中来，尽其所能培养和帮助孩子们成长，增添教育活力。使家长课堂变成人人为我的孩子、我为人人的孩子的课堂，从而把教师、家长和孩子三者统一起来，通过开家长会、家长课堂、打电话、班级QQ群、微信群等途径进行有效的沟通和交流，形成齐抓共管的培养格局。成果赢得卓越。有了新教育这个纽带，有了新教育的理想课堂，学生们在素质教育的路上，越走越惬意，轻松。
31、我们有了“快乐闯三关”的语文课堂教学模式，我们班的成绩在全乡四次统考中均稳居第一，也算是新教育路上的额外奖赏吧。四、相融XX年，我参加了郑州市二七区的招教考试。依依不舍地离开了我们温县的新教育团队，但坚持新教育之路的信念却丝毫未动摇，在新的岗位上我暗下决定，做一个新教育的行者，让新教育在二七这片土地上开出花来。新的环境、新的同事、新的孩子、新的家长，我带着我的教育梦想、带着满腔的热情投入到了新的教育教学之中。召开家长会，确定班名，班歌，班级愿景。在些基础上，书写教育随笔，通过QQ群传播教学和学习情况。除完成教育教学任务外，筹建班级图书角，每月举行读书小达人评选，扩大孩子们阅读量。我们的班级叙事班级里的事儿经过日积月累达到七万多字，班级故事多次被二七教育信息网报道。学期结束，班级举行了“期末庆典”，老师、家长、学生共同度过了一个幸福而又难忘的下午因工作调整，我今年担任了一年级一班的语文老师兼班主任。这又一次给我重新研究、探索、实施新教育的机会，在完成教学任务外，利用早读和午读时间，开展诵读千字文活动，积极调动孩子们学习兴趣，在孩子们的带动了，很多父母都听会了，就连小弟弟、小妹妹们也潜移默化地学会了，形成了全家诵读的浓厚氛围，在今年二七区举行的“经典诵读比赛”中，作为年级最小的参赛队，同中高年级和初中同学们同台竞赛
