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    整理连续梁0号块钢绞线反支点预压施工工法.docx

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    整理连续梁0号块钢绞线反支点预压施工工法.docx

    1、整理连续梁0号块钢绞线反支点预压施工工法连续梁0号块钢绞线反支点预压施工工法 中铁十二局集团第七工程有限公司周彦平 陈 谦 袁 曦 陈济洲 1. 前 言支架法、挂篮悬灌法现浇连续梁施工,均须对支架、托架、挂篮进行预压,目前常采用堆载预压的方法。由于施工位置高,预压荷载大、预压材料投入多,堆载预压施工难度大,安全风险高。石长铁路增建二线沅江特大桥位于既有铁路桥梁下游,常水位水深21m,新桥与既有桥梁线间距17m,新桥承台与既有桥沉井基础净间距3.75m。跨越沅江段(62+496+92+66)m连续梁全长604.7m,主墩最大高度23.5米,0#块长11米,自重623吨。施工中,采用钢绞线反支点预

    2、压的方法进行0号块支架预压,有效降低了安全风险,加快了施工进度,节约了工程成本,取得了良好的经济效益和社会效益,经总结形成本工法。2.工法特点2.1采用本工法,通过调整钢绞线点位布置及张拉力,解决了传统的堆载预压方法难以模拟实现的实际荷载分布不均匀的难题,方法简单,操作方便。2.2采用此工法,完成单个0号块预压施工仅需2天,解决了传统堆载预压施工堆载物吊装、持荷、卸载耗时长,费用高等问题。2.3采用此工法,消除了堆载预压施工存在的堆载物塌坍等安全隐患,有效降低了安全风险。3.适应范围本工法适用于各类支架、托架、挂篮预压施工,尤其在施工场地受限、作业位置高的情况下,更具优越性。 4.工艺原理4.

    3、1根据实际混凝土荷载分布划分预压区间并确定各区间混凝土荷载,通过确定钢绞线点位布置,计算张拉力,实现模拟荷载分布。4.2通过将钢绞线两端分别锚固在承台与支架中,并对钢铰线进行张拉,形成张拉力反作用于支架,实现对支架的预压。 5. 施工工艺流程及操作要点5.1施工工艺流程施工工艺流程见图5.1-1。模拟荷载分布钢绞线选定钢绞线锚固端预埋与编束钢绞线张拉端安装预压分配梁安装分级张拉、持荷、卸载支架变形监控测量及数据分析图5.1-1 施工工艺流程图5.2 施工操作要点5.2.1模拟荷载分布1、预压点位确定:根据实体荷载布置,将箱梁结构(顶板及底板、腹板、翼缘板)的均布荷载转化为多个集中荷载作用于支架

    4、上,按多个集中力对支架产生的弯矩及剪力与实际荷载对支架相应位置产生的弯矩和剪力相同的原则进行布载。沅江特大桥0号块平面尺寸为8.5m11m,支架顶面平面尺寸为9.5m12m,支架纵向主梁共5组,需预压的主要结构自重330余吨,考虑将预压荷载转化为30个集中荷载布设于支架上,以墩身为中心,在大小里程两侧0#块支架纵向主梁上各布设15个预压点位。反支点预压点位布置见图5.2.1-1。图5.2.1-1 反支点预压点位分布图2、荷载转换计算(1)根据顶板及底板、腹板、翼缘板的结构投影划分预压区间,以墩身为中心,大小里程两侧各划分为5个预压区间,见图5.2.1-2。(2)根据实体混凝土结构荷载分布,通过

    5、公式5.2.1-1计算,将各预压间实体混凝土结构荷载转化为线荷载。qi=砼S (5.2.1-1)式中 qi预压区间线荷载砼钢筋砼容重S各预压区间上方箱梁结构横截面面积图5.2.1-2 预压区间线荷载分布图 3、预压点位张拉力计算通过计算确定各预压点对应荷载范围区间,见图5.2.1-3。按照公式5.2.1-2计算各预压点的张拉力F。 F=1.2qiLiKi (5.2.1-2)式中 1.2预压安全系数qi 张拉点位所对应预压区间线荷载 Li张拉点位线荷载区间长度 Ki张拉点位荷载区间在对应预压区间所占面积比例5.2.2钢绞线选定1、每个预压点布设一束钢绞线。以2、钢绞线下料长度为支架总高度、钢绞线

    6、承台锚固端长度、张拉端长度之和。一般承台锚固端长度宜为0.6m-0.7m,张拉端长度根据千斤顶确定。 图5.2.1-3 预压点对应荷载范围区间划分图5.2.3钢绞线锚固端预埋与编束1、承台混凝土浇筑前,根据反支点预压点位分布图,对钢绞线下端锚固系统进行预埋及编号。锚固在承台内的钢绞线下端作压花处理,压花头埋置在承台内,埋置深度宜为50cm左右。上端设置钢筋网片,钢筋网片宜分三层,宽度以40cm,层间距以8cm为宜。下端锚固系统锚固端见图5.2.3-1。图5.2.3-1下端锚固系统锚固端示意图2、下端锚固后,用塑料膜将钢绞线多层包裹进行保护,防止生锈及后续施工中产生机械损伤。包裹完成后,根据点位

    7、对应位置对钢绞线束编号。5.2.4预压分配梁安装1、采用I20工字钢作预压分配梁,根据反支点预压点位分布图在0#块支架上搭设分配梁。分配梁沿0#块支架的纵向主梁布置,搭设在横向主梁上。2、每两根分配梁间每隔50cm采用10槽钢进行连接,防止张拉过程中失稳。5.2.5钢绞线张拉端安装分配梁搭设完成后,根据钢绞线编号,采用机械配合人工将盘束的钢绞线张拉端牵引至分配梁对应点位上,用工作锚具及夹片予以固定。5.2.6 分级张拉、持荷、卸载1、以墩身为中心,张拉由中心向外侧对称进行,分三级张拉,按每个点张拉力的20%,60%,100%进行加载。2、张拉到设计值后持荷24小时,根据设置的高程观测点,专人在

    8、现场观测支架变形情况,每4小时测量一次变形量。3、持荷24小时支架达到稳定不再出现形变后,从外向内对称分级卸载,进行变形观测。5.2.7支架变形监控测量及数据分析钢绞线张拉前、张拉中、张拉后、卸载后,分别对支架高程进行测量,通过对观测数据进行分析处理,最终确定弹性变形量及非弹性变形量。 6. 材料及机具设备6.1 主要材料主要材料见表6.1-1。表6.1-1 主要材料表序号材料名称规 格备 注1钢绞线及锚具15.2反支点预压受力体2工字钢I45主梁3工字钢I20分配梁4槽钢10分配梁加固联系梁6.2主要设备及机具主要设备及机具见表6.2-1。表6.2-1主要设备及机具表序号机具名称规 格单位数

    9、量备 注1吊车25t台1分配梁、联系梁吊装2靠尺1m把1水平、垂直检查3钢直尺30cm把4张拉检测4千斤顶YCW60B台4钢绞线张拉5全站仪2台1测量放线6水准仪SDL30台1标高测量7.质量控制7.1 质量标准7.1.1受力构件质量控制标准见表7.1-1表7.1-1受力构件质量控制标准序号检查或验算项目质量要求或安全系数备注1分配梁与支架接合紧密,有足够承压面积2焊缝饱满且不少于主材壁厚3分配梁的受弯、压剪强度安全系数1.24局部承压安全系数1.25分配梁、联系梁稳定性安全系数1.36整体稳定性安全系数1.37钢绞线抗拉强度安全系数2.07.2 质量要求7.2.1所有材料符合设计要求和国家现

    10、行标准,经验收合格后方可使用。7.2.2钢绞线表面无损伤、无锈坑并进行包裹保护,下锚固定端预埋误差小于2cm。7.2.3油泵、油顶、油表等加载设备提前校验标定,随时检查,保证其正常工作。7.2.4预压时间及持荷时间满足24小时。7.2.5张拉及卸载过程均分级进行,预压结束后及时收集整理观测数据。8. 安全措施8.1施工前制定严格的安全保证措施,明确管理人员、作业人员职责,张拉作业严格按操作规程执行。8.2设置专人对支架体系连接部位的牢固性和可靠性进行检查。8.3张拉过程中,比较分析每级张拉实测支架变形量与理论变形量的偏差,确保安全。9. 环保措施9.1严格遵守环境保护相关法律法规的规定。9.2

    11、施工时,在油泵处铺设塑料膜,防止油泵液压油污染墩顶混凝土。9.2施工使用钢绞线、锚具统一回收处理,不得随意丢弃。10.效益分析10.1材料及设备投入少。沅江特大桥跨沅江段连续梁0#块支架采用堆载预压的方法施工,单个0#块预压需投入预压材料330多吨,需68个台班大型吊装设备配合施工;采用此工法仅需投入预应力钢绞线约1.65吨,在不考虑堆载材料的情况下,堆载预压吊装设备租赁费用就超过了钢绞线使用费,有效减少了材料及设备投入。10.2耗时短。完成一个0号块预压施工,采用堆载预压的方法约需56天,而采用本工法仅需时间约2天。10.3安全风险低。采用堆载预压的方法,高空吊装作业风险大,堆载物过高易发生

    12、坍塌、溜塌等事故,采用本工法大大降低了安全风险。11.应用实例石长铁路增建二线沅江特大桥跨沅江段(62+496+92+66)m连续梁单箱单室结构,箱梁底板宽4.8m,厚95cm,顶板宽8.5m,厚30cm,腹板宽70cm,梁高7.6m,设计C55混凝土240m3;主墩最大墩高23.5m,0#块长11米,自重623吨。采用本工法,自2011年6月27日起至2011年8月11日止,顺利完成了6个主墩0号块预压施工,每个0#块预压均在2天内完成。施工中,根据预压观测数据确定支架预留沉降值,有效地保证了沅江特大桥跨沅江段连续梁线形控制良好。六年级下册语文培优测试卷(一)第一部分:词语积累与运用一、将下

    13、列句中画线的俗语换成一个意义相当的四字成语。1、人家又没有明确是说你,你去解释,不是此地无银三百两吗?( )2、他的结局,对于那种这山望着那山高的人,也是一个极好地教训。( )3、再不动动脑子,还是这样干下去,肯定是井里打水往河里倒。( )4、让我这个大老粗在这么多人面前作报告,这不是赶鸭子上架吗?( )二、将成语补充完整。只许州官放火,( )以其人之道,()千里之行()(),死而后已(),路人皆知天下兴亡,()三:依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了_生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚

    14、实的泥土,使它有了一个_春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温暖的家,使它_了生命的胚胎。 A延伸 萌生 保持 B。延续 萌动 保持 C延续 萌生 保存 D。延伸 萌动 保存 四、下列词语搭配完全正确的一项是( )A 提高认识 价钱便宜 解决疑难 保卫公物B 反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田C 发现问题 远大理想 参观演出 改正错误D 改善生活 天气晴朗 安排工作 工作认真五、在括号里填上恰当的反义词。(1)春天对( )正如秋天对( )(2)简单对( )正如复杂对( )(3)详细对( )正如简略对( )(4)( )对湖水正如( )对海洋。(5)保护环境是( )的,破坏环境是( )的。第

    15、二部分 阅读部分 梦结束的地方 有人做过统计,迄今为止,大约有五百人成功地等上了珠穆朗玛峰顶,亦大约有五百人在攀登过程时献出了宝贵的生命。无论这个统计数字属实与否,都不折不扣地表明,攀登珠穆朗玛峰生死系于一线,代价极其残酷。 因攀登珠穆朗玛峰而遇难的勇士净庚华去世后,笔者走进他的独居,目睹的是一个痴迷登山者的世界:墙上贴满了登山明星的照片、珠峰风景画、挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用13年的漫长岁月做准备,为此放弃了婚烟,离开了心爱的女儿,甚至不惜失去性命。 无限风光,唯有触天者才领略得到吧!一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰,我问他,那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧?没有一

    16、丝尘埃的繁星,广袤深邃如宝石样的天宇,还有洁白无暇的冰雪,一定让人的肺腑都透明了!朋友却一本正经地摇头道:“完全不是这样的,冰天雪地的山头上能有什么吸引力?天幕、繁星、晶莹的冰雪,那是使人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫,巨大的风裹着彻骨风寒,满眼白茫茫的,就这些。” 真就这些,这么令人失望吗?答案如此肯定。那么,为什么要登山呢?不要命地登那么高的山,想证明什么?英雄气概?挑战极限的能力?我费解而又焦急地望着朋友。朋友悠悠地说:“那一刻,我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下子回到胸膛里去了,就像做了个痛苦而又漫长的梦,我终于可以释怀了。” 那是梦结束的地方,高耸入云。这梦扯着生命的脚步,一路跋涉,万

    17、水千山,赴汤蹈火。( )那座山叫什么名字,在地壳上,在实验室中,( )在书本里,( )充满了诱惑。 明白了吗?生命原来是梦想的一架梯子,可以一直延伸到梦想成真的那一刻,只要你永不放弃。1.“梦结束的地方”指的是什么?用自己的话简要回答。_2.给第五自然段括号处选择恰当的关联词,正确的一项是( )A.因为 还是 那 B.即使 只要 就、C.如果 那么 就 D.无论 还是 都3.第三自然段,朋友说“当时的情形根本就不浪漫”。这里的“浪漫”指(用原文里的话来回答)_。他说“不浪漫”的原因是(用原文句子来回答)_。4.第4自然段中,朋友说:“我终于可以释怀了。”这里的“释怀”的意思是_。他“终于可以释

    18、怀的原因是_。5.短文第6自然段与文题“梦结束的地方“是_关系,在文中起的作用是_。你对这段文字的理解是_。6.你的理想是什么?你怎么实现它?(3分)_穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的(劫难 困难)。 滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的(伤害 危害)。此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存者

    19、之一。 当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向营救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的“V”字形。她(坚信 相信)政府派来的营救人员一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流(淹没 掩盖)。 在生命的最后一刻,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极,只见灵魂独舞。 死神( )可以夺去人的生命,( )永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神!常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。 世

    20、界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。1、 在括号内选择合适的词。2、 在“( )”处填上合适的关联词。3、写近义词:蕴含( ) 震撼( ) 一筹莫展( ) 遍体鳞伤 ( )4、“V”字形代表_,“庄严而又悲惨的一幕”是指_5、你是怎么理解“世界静极,只见灵魂独舞”这句话的? _6、请再读一读题目,思考:为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢?请写一写你的理解:_7、读了穿透灵魂的微笑这篇短文,你有什么感受?请联系生活实际谈一谈:_第三部分:作文积累与运用题目:我与_的较量。友情提示:生活与学习中经常有较量,有的是明的,有的是暗的,有时与人,有时与物请你先把题目补充完整,再写一篇作文,字数在500左右。


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