1、仰卧推起成桥,水平一（一年级）,小学组体育,仰 卧 推 起 成 桥,教材分析,教学重难点,指导思想,场地器材,学情分析教学目标教学流程教学特色,说课流程,课的预计,本课以体育与健康课程标准为依据，根据二年级学生认知规律和身心特点，选择仰卧推 起成桥为教学内容，其目的是通过教学，培养学 生合作精神，提高学生的柔韧性，让学生体验到 积极主动参与并获得成功的乐趣。,指导思想,仰卧推起成“桥”属于平衡类、柔韧性练习，通过仰卧后翻掌贴肩同时蹬地、顶髋、推 手成桥。本课以学生已有经验为切入点，安排 练习内容和学习方法，让学生体会身体倒置的 体位感觉和运动感觉，提高身体平衡能力，为 后面的技巧教学打下基础。
2、,教材分析,二年级的学生活泼好动，喜欢模仿，但是,身体发育还没完善，心理发育不成熟，如果在教学中有效的以各种柔韧俩教学，使学生在快乐中 学习，体验参加体育运动的乐趣，还能培养正确 的身体姿势，形成良好的身体形态，从而提高学 生综合素质。,学情分析,认知目标知道仰卧推起成桥的动作方法,技能目标能做出仰卧后先翻掌贴肩，同时蹬地、顶髋、推手成桥的动作情感目标与同伴友好合作，充分想象，体验成功,重点仰卧后先翻掌贴肩，同时蹬地顶髋、推手成桥难点全身协调用力,教学重难点,篮球场一片垫子50个、音响一台,场地器材,开始 部分,准备 部分,基本 部分,结束 部分,教学流程,开始部分 2,课前常规检 师生问好、
3、问题导入明确学习目标安全常规教育,策略与意 图,学生成四列横队站立。教师采用问题导入法让学生知道本课学习目标。设计意图：诱发学生的学习动机，激发学生的学习热情。,准备部分 5,1.热身操小苹果6节：4*8拍 练习时间2分钟,策略与意图,1.教师语言诱导：我们一起来跳小苹果吧！2.四列横队，教师带领学生进行徒手操。设计意图：音乐耳熟能详，动作简单有趣的舞蹈，充分活动 身体各个部位，激发学生的学习热情,准备部分 5,2.小游戏：喊数做动作练习次数：3次 时间：1分钟,策略与意图,学生成散点站立，听到指示做出相应动作。看看谁的反应快。设计意图：让学生在游戏中知道身体部位名称，为后面教学 做铺垫，同时
4、能快速找到垫子。,基本部分 28,1.动物模仿爬行鳄鱼爬海狮爬大象行蚂蚱爬 2.身体变桥练习次数：2次 时间：3分钟,策略与意 图,教师带领学生做各种动物的爬行。学生散点做动作，教师进行指导设计意图：通过爬行练习学生手臂支撑，以及身体协调性。蚂蚱爬引出后面的“桥”,基本部分 28,3.专项练习两人对压肩两人背弓跪坐后倒顶髋跪躺顶髋两头翘练习次数：3次 练习时间：4分钟,策略与意图,1.学生成四列横队站立,设计意图：通过练习带领学生体会蹬地，腰腹用力后仰 的感觉,基本部分 28,出示挂图，模仿练习尝试练习仰卧推起 成桥练习次数：3次练习时间：2分钟,策略与意 图,学生成四列横队站立。尝试练习，模
5、仿图示做出小“桥”动作设计意图：让学生学会自主练习，并找到正确的方法,基本部分 28,6.协同练习三人协同练习两人协同练习独立完成个人展示练习时间：5分钟,策略与意图,采用分组法进行练习设计意图：让学生能在别人帮助下体验成功的快乐，提示学生正确的动作方法。,基本部分 28,7.游戏：松鼠钻洞练习次数：5次 时间：3分钟,策略与意图,学生三人一组，进行松鼠钻洞的游戏,设计意图：让学生在游戏中灵活运用仰卧推起成桥的动作。,结束部分 5,1.放松活动大家一起开汽车 2.总结本课3.师生再见 回收器材练习时间2分钟,策略与意图,四列纵队，坐在体操垫上,设计意图：让学生相互放松，培养学生感情。,课的预计,课的密度：30%平均心率：125次/分运动负荷：中等,教学特色,本课采用讲解示范法与游戏导入法以及自主学练法让教学的连 续性很强，游戏环节学生积极参 与，巩固已学内容，最后的游戏为让学生在游戏中巩固所学知识 整节课气氛轻松融洽。,谢谢大家，欢迎指 导！,
