1、高考语文必考题型 文言文特殊句式的类型及判断方法附答案与详解文言文特殊句式的类型和判断方法考点解读文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。现代汉语习惯的常规语序，一般为“主谓宾”“定（状）中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。技巧点拨v 句式类型及判断方法一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。用者也表判断句末用者也表判断用者表判断用动词为或判断词是表判断用即、乃、则、皆、本、诚、亦、素、必等副词表示肯定判断用非表示否定判断无标志判断句。二、被动句来源一古
2、代汉语中有标志的被动句式主要有四种：用于表示被动关系。用介词于引出行为的主动者，于放到动词后，它的形式是：动词+于+主动者。例如：王建禽于秦。(禽，通擒) 句中的于用在动词禽的后边，引出动作行为的主动者秦，表示被动。于可译为被。这种被动句有两个条件：一是主语是被动者，二是句子里有表示被动的词于。用见来表示被动关系。在动词前用见或又在动词后加于引进主动者。它的形式是：见+动词或者见+动词+于+主动者。例如：秦城恐不可得，徒见欺。(司马迁廉颇蔺相如列传)臣恐见欺于王而负赵。(司马迁廉颇蔺相如列传)用为表示被动关系。为放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：为+主动者+动词或者为+主动者+所+动词
3、。:例如：若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君。(如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处)茅屋为秋风所破(杜甫茅屋为秋风所破歌)用受“”被“”受于表示被动关系。它的形式是：被(受)+动词或者被(受)+动词+于+主动者。例如：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎? (见也表被动)(司马迁屈原列传)予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。(张溥五人墓碑记)二、古代汉语中无标志的被动句：指句子不含有被动词的被动句，也叫做是意念被动句，这种被动句没有明显的标志，但翻译时需要翻译成被动句。例如：荆州之民附操者，逼兵势耳。(资治通鉴)这里的逼兵势是被兵势所逼的意思。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎?
4、 (左传郑伯克段于鄢)注意点：见有一种特殊用法和表被动的见的形式很相近，如：冀君实或见怒也。(答司马谏议书)这里的见不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的见谅等就是此种用法。生孩六月，慈父见背。(陈情表)其中的见不表示被动，可以理解为我。还有，君既若见录，不久望君来。孔雀东南飞兰芝初还时，府吏见丁宁(同上)上面的两个见都相当于代词我，指的是刘兰芝，后面都接动词。这是一个难点，注意理解掌握。三、省略句古今汉语都有成分省略，但在古汉语中，省略现象更为普遍，而且按照现代汉语习惯，一些不能省略的成分也都省略了。1、主语的省略，就是把主语省略掉。承前省如：永州之野产异蛇，(
5、蛇)黑质而白章;(蛇)触草木，(草木)尽死;(蛇)以啮人，(人)无御之者。(柳宗元捕蛇者说)蒙后省如：沛公谓张良曰：从此道至吾军，不过二十里耳。(公)度我至军中，公乃入。(司马迁鸿门宴)自述省如：(予)爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。(柳宗元愚溪诗自序)对话省如：(孟子)曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐?(王)曰：不若与人。2、谓语的省略，就是把谓语省略掉。例如：夫战，勇气也。一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(曹刿论战)择其善者而从之，(择)其不善者而改之。(论语)3、修饰语和中心词的省略 例如：吾妻之美我者，私我也;(吾)妾之美我者，畏我也;(吾)客之美我者，欲有求于我也。修饰语的省略 (
6、邹忌讽齐王纳谏)行一不义(事)，杀一无罪(人)，而得天下，不为也。中心词的省略 (荀子)4、宾语与兼语的省略，文言文不但常省略动词宾语，也常省略兼语结构中的兼语。例如：杞子自郑使(人)告于秦。(左传.肴之战)郑穆公使(人)视客馆。(左传.肴之战)屠惧，投(之)以骨。(蒲松龄狼)5、介词和介词宾语的省略 例如：死马且买之(以)五百金，况生马乎? (战国策.千金市马)臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。(司马迁鸿门宴)试与他虫斗，(他)虫尽靡。又试之(以)鸡，果如臣言。(蒲松龄促织)此人一一为(之)具言所闻(陶渊明桃花源记)旦日，客从外来，与(其)坐谈。(邹忌讽齐王讷谏)6、分句
7、的省略 例如：然力足以至焉，(而未至，)于人为可讥，而在己为有悔。(王安石游褒禅山记)骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，(亦可至远)，功在不舍(荀子劝学)四、倒装句（一）介词结构后置、状语后置1、动+以+宾。例如：申之以孝悌之义。寡人之于国也2、动+于(乎，相当于)+宾。例如：青，取之于蓝，而青于蓝。荀子劝学君子博学而日参省乎己。荀子劝学3、形+于+宾。例如：虽才高于世，而无骄尚之情。张衡传4、介词宾语后置：介词以“”于“”乎“”自等后面带上宾语，组成介宾结构短语。这种介宾短语在现代汉语中一般放在动词或者形容词前边充当状语，在古代汉语中，却多数放在动词或者形容词后边充当补语。例如：是故弟子不必不如
8、师，师不必贤于弟子。师说（二）主谓倒装古汉语中为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。感情较强烈;谓语由形容词充当。例如：甚矣，汝之不惠!愚公移山甚善矣，子之治东阿。晏子治东阿渺渺兮予怀。赤壁赋-我的心思飘得很远很远。快哉此风! 黄州快哉亭记（三）宾语前置1、否定句中代词作宾语。举例：如：时人莫之许也。(陈寿三国志诸葛亮传)正常语序应该是时人莫许之也。2、疑问句中疑问词作宾语。例如：沛公安在?(鸿门宴)(应为沛公在安)3、以是之为标志。例如：何陋之有?(陋室铭)(应为有何陋之)（四）定语后置1、之者为标志，即中心词+之+后置定语+者的形式。如：马之千里者。(
9、马说)2、中心词+后置定语+者，如：求人可使报秦者，未得。(史记.廉颇蔺相如列传)3、中心词+数量词。如：闻道百(庄子秋水)铸以为金人十二(过秦论)4、中心词+之+后置定语，例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。(劝学)经典例题一、【2019年高考新课标卷】阅读下面的文言文，完成1013题。吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起 吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之，曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋
10、踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“昔殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田
11、文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。（史记孙子吴起列传）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。（2）及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。二、【2019年高考天津卷】阅读下面的文言文，完成813题。衡州新学记宋张孝祥先王之时，以学为政，学者政之
12、出，政者学之施，学无异习，政无异术。自朝廷达之郡国，自郡国达之天下，元元本本，靡有二事。故士不于学，则为奇言异行；政不于学，则无道揆法守。君臣上下，视吾之有学，犹农之有田，朝斯夕斯，不耕不耘，则无所得食，而有卒岁之忧。此人伦所以明，教化所以成。道德一而风俗同，惟是故也。后世之学，盖盛于先王之时矣。居处之安，饮食之丰，训约之严，先王之时未必有此；然学自为学政自为政群居玩岁自好者不过能通经缉文以取科第既得之则昔之所习者旋以废忘。一视薄书期会之事，则曰：“我方为政，学于何有？”嗟夫！后世言治者常不敢望先王之时，其学与政之分与！国家之学至矣，十室之邑有师弟子，州县之吏以学名官，凡岂为是观美而已？盖欲还
13、先王之旧，求政于学。顾卒未有以当上意者，则士大夫与学者之罪也。衡之学曰石鼓书院云者，其来已久，中迁之城南，士不为便，而还其故，则自前教授施君鼎。石鼓之学，据潇、湘之会，挟山岳之胜。其迁也，新室屋未具。提点刑狱王君彦洪、提举常平郑君丙、知州事张君松，皆以乾道乙酉至官下，于是方有兵事，三君任不同而责均，虽日不暇，然知夫学所以为政，兵其细也，则谓教授苏君总龟，使遂葺之。居无何而学成，兵事亦已，环三君之巡属，整整称治。夫兵之已而治之效，未必遽由是学也，而余独表而出之，盖乐夫三君识先王所以为学之意，于羽檄交驰之际，不敢忘学，学成而兵有功，治有绩，则余安得不为之言，以劝夫为政而不知学者耶？凡衡之士，知三君
14、之心，则居是学也，不专章句之务，而亦习夫他日所以为政；不但为科第之得，而思致君泽民之业。使政之与学复而为一，不惟三君之望如此，抑国家将于是而有获与！明年八月旦，历阳张某记。（选自于湖居士文集）注期会：按规定的期限施行政令。教授：学官名。乾道：宋孝宗年号。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）此人伦所以明，教化所以成。（2）则余安得不为之言，以劝夫为政而不知学者耶？ （3）不惟三君之望如此，抑国家将于是而有获与！ 三、【2018年高考江苏卷】阅读下面的文言文，完成文后题目。重到沭阳图记袁 枚古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余
15、宰沭阳二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。余离沭时，渠裁断乳故也。夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。有张、沈两吏来，年俱八旬。说当时决某狱，入帘荐某卷，余全不省记。憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。邑中朱广文工诗，吴
16、中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处，代为治筐箧，束缰靷毕，握手问曰：“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，朅来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子
17、孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世，又不徒为区区友朋聚散之感也。【注】风世：劝勉世人。（选自小仓山房诗文集，有删节）把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2）闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？四、阅读下面的文言文，完成后面的题目。留侯论【宋】苏轼古之所谓豪杰之士，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。夫子房受书于圯上老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世，有隐君子者
18、，出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。世人不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡、秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无事夷灭者，不可胜数。虽有贲、育，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘，子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦危矣。千金之子，不死于盗贼，何哉？其身可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。”楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以迎。庄王曰：“其主
19、能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。（选自古文观止，有删改）下列各句中，与其他三句句式不同的一项是（ ）A匹夫见辱，拔剑而起 B子房之不死者，其间不能容发C此圯上老人所为深惜者也 D勾践之困于会稽五、阅读下面的文言文，完成后面的题目。张玄素，蒲州虞乡人。仕隋，为景城县户曹。窦建德陷景城，执将杀之，邑人千余号泣请代，曰：
20、“此清吏，杀之是无天也。大王即定天下，无使善人解体。”建德命释缚，署治书侍御史，不拜。闻江都已弑，始为建德黄门侍郎。贼平，授景州录事参军。太宗即位，问以政，对曰：“自古未有如隋乱者，得非君自专、法日乱乎？且万乘之尊，身决庶务，日断十事，五不中，中者信善，有如不中者何？一日万机，积其失，不亡何待？若上贤右能，使百司善职，则高居深拱，畴敢犯之？隋末盗起，争天下者不十数，余皆保城邑以须有道听命，是欲背上怙乱者果鲜，特人君不能安之而挻之乱也。以陛下圣神，迹所以危，鉴所以亡，日慎一日，虽尧、舜何以加！”帝曰：“善。”拜侍御史，迁给事中。贞观四年，诏发卒治洛阳宫乾阳殿，且东幸。玄素上书。帝曰：“卿谓我不如
21、炀帝，何如桀、纣？”对曰：“若此殿卒兴，同归于乱。臣闻东都始平，太上皇诏宫室过度者焚之，陛下谓瓦木可用，请赐贫人，事虽不从，天下称为盛德。今复度而宫之，是隋役又兴。不五六年间，一舍一取，天下谓何？”帝顾房玄龄曰：“洛阳朝贡天下中，朕营之，意欲便四方百姓。今玄素言如此，使后必往，虽露坐，庸何苦？”即诏罢役，赐綵二百匹。魏征名梗挺，闻玄素言，叹曰：“张公论事，有回天之力，可谓仁人之言哉。”历太子少詹事，迁右庶子。时太子承乾事游畋，不悦学。玄素上书，太子不纳。又上书，书入，太子怒，遣刺客伺之。会宫废，玄素坐除名为民。顷之，召授潮州刺史，徙邓州，讫不复亲近。高宗时，以老致仕。麟德初卒。（选自新唐书张玄
22、素传，有删改）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）以陛下圣神，迹所以危，鉴所以亡，日慎一日，虽尧、舜何以加！（2）帝曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？”实战演练1.句式与其他三句不同的一项是（）A佚之狐言于郑伯曰 B何厌之有C若亡郑而有益于君 D以其无礼于晋2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）A行李之往来，共其乏困B若舍郑以为东道主C以其无礼于晋，且贰于楚也D微夫人之力不及此3.下列各句中与例句句式相同的一项是（）例：彼且恶乎待哉A田园将芜胡不归B都督阎公之雅望C背负青天，而莫之夭阏者D今臣亡国贱俘4.下列各句中，句式与其他三句不同的一项是（）A夫晋，何厌之有B自书典所记，未之有
23、也。C悟已往之不谏D莫之夭阏者5.下列各项中对句式分类正确的一项是（）极娱游于暇日齐谐者，志怪者也。之二虫又何知乐夫天命复奚疑欲苟顺私情，则告诉不许幸承恩于伟饯今臣亡国贱俘家叔以余贫苦，遂见用于小邑。A/B/C/D/6.根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（）(1)高余冠之岌岌兮(2)背负青天而莫之夭阏者(3)之二虫又何知(4)句读之不知 (5)莫之能御也(6)宜乎百姓之谓我爱也(7)蚓无爪牙之利(8)然则一羽之不举(9)百姓之不见保(10)构怨于诸侯 奚以知其然也何厌之有A(1)(6)(7)/(2)(3)(4)(5)(8)/(9)(10)/(11)(12)B(1)(7)/(2)(3)(4)
24、(5)(8)(11)(12)/(6)/(9)/(10)C(1)(12)/(2)(5)/(3)(11)/(4)(7)(8)/(6)/(9)/(10)D(1)(7)/(2)(3)(5)(11)/(4)(6)(8)(12)/(9)/(10)7.下列各句中，句式与例句不相同的一项是（）例：微斯人，吾谁与归？A背负青天，而莫之夭阏者B奚以知其然也C非臣陨首所能上报也D胡为乎遑遑欲何之8.下列选项中句式不同于其他三项的一项是（）A乐夫天命复奚疑！B背负青天，而莫之夭瘀者，而后乃今将图南。C奚以知其然也？D去以六月息者也。9.与“齐谐者，志怪者也。”句式相同的一项是（ ）A莫之夭阏者。B覆杯水于坳堂之上。C
25、石之铿然有声者，所在皆是也。D野马也，尘埃也。10.下列各句中，句式与例句不相同的一项是（）例：微斯人，吾谁与归？A背负青天，而莫之夭阏者B奚以知其然也C非臣陨首所能上报也D胡为乎遑遑欲何之11.下列各句中句式类型不同于其他三项的是()A戍卒叫，函谷举 B然今卒困于此C其间一日阻风不行D汉军至，无以渡12.下列句子句式不同于其它三项的一项是（）A匪我愆期,子无良媒 B我心伤悲,莫知我哀C汝是大家子 D匪来贸丝,来即我谋13.对下面句子文言特殊句式归类正确的一组是（）秦王购之金千斤楚左尹项伯者，项羽季父也太子及宾客知其事者夺项王天下者必沛公也沛公安在若属皆且为所虏大王来何操欲呼张良与俱去珍宝尽有
26、之谏而不入，则莫之继也。ABCD14.下列各句，与“蚓无爪牙之利”文言句式相同的一项是（ ）A句读之不知B不拘于时C居庙堂之高D道之所存，师之所存也15.下列句子句式与例句相同的是（）例句：彼且奚适也A莫之夭瘀者B屈原既放C庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也D虽无丝竹管弦之盛16.下面各组句子句式都相同的一组是（ ）A.相如闻，不肯与会太常遣错受尚书伏生所赢乃夷门抱关者也B君何以知燕王小人哉程婴安在公子能急人之困也C臣诚恐见欺于王而负赵乃先请，为儿所卖而君幸于赵王D.淳于髡说之以隐秦王斋五日后，乃设九宾于廷太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之17.下列各句句式判断不正确的一项是A重为乡党所笑（被动句
27、）B安能以身之察察，受物之汶汶者乎 （定语后置）C不复与言（省略句） D仆以口语遇遭此祸 （状语后置）18.下列句子的句式不同于其他三项的一项是（）（3分）A欲苟顺私情，则告诉不许B世与我而相违，复驾言兮焉求C背负青天，而莫之夭阏者D之二虫又何知19.下列各句中，文言句式与其他三句不同的一项是（）A纤歌凝而白云遏 B怀帝阍而不见C渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨D身死人手，为天下笑20.下列句子的句式与例句相同的一项是：例：无乃尔是过与？（ ） A而谋动干戈于邦内B申之以孝悌之义C五十者可以衣帛矣D然而不王者，未之有也21.选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项（）A是何异于刺人而杀之B王好战，请以战喻
28、C百亩之宅，树之以桑D颁白者不负戴于道路矣22.下列句子句式与例句相同的是（）例句：彼且奚适也。A莫之夭阏者B屈原既放C庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也D虽无丝竹管弦之盛23.从文言句式看，下列各组句子不同类的一项是（ ）项脊轩，旧南阁子也何以伐为引以为流觞曲水仰观宇宙之大道之以德，齐之以礼彼且奚适也家有老妪，尝居于此南冥者，天池也季氏富于周公圣人不凝滞于物A/B/C/D/24.下列各项与例句句式不同的一项是（）例：草拂之而色变A欲苟顺私情，则告诉不许B轩凡四遭火，得不焚C而刘夙婴疾病D前太守臣逵察臣孝廉25.下列句式分类正确的一项是（）童子何知？彼且奚适也 莫之夭阏者彼且恶乎待哉农人告余以春及
