1、警察与赞美诗ppt 警察与赞美诗ppt篇一：警察与赞美诗教案_欧亨利 警察与赞美诗 教学目标： 1、分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧?亨利手法”的艺术特色。 2、品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系。 3、了解美国社会中下层人民的生活贫困和精神痛苦，认识其社会道德、法律是非混淆、善恶颠倒的虚伪本质。 教学重点： 1、分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧?亨利手法”的艺术特色。 2、品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系。 教学过程： 一、导入： 有一部电视连续剧叫北京人在纽约，电视剧开头有这么一段话：“如果你爱他，那么就把他送到纽约
2、，因为那里是天堂；如果你恨他，那么也把他送到纽约，因为那里是地狱。”这句话深刻地反映了纽约甚至是美国社会的那种巨大的贫富差距，对于有钱的人来说，那里是淘金的天堂，而对于穷人而言，那里则是人间的地狱。今天我们来学习警察与赞美诗来进一步地了解美国的社会现实。 二、作者介绍： 作者欧亨利，出生于美国南部的一个乡镇医师家庭，从小受教育少，一生经历曲折而丰富，是个多产的小说家。与法国的莫泊桑羊脂球、俄国的契诃夫套中人、并称为“欧美短篇小说三大家”。他的小说常常通过合乎情理的艺术夸张，出乎意料的故事结局，收到“含泪的笑”的艺术效果。被人称为“欧?亨利笔法”。代表作有麦琪的礼物警察与赞美诗最后一片叶子等。
3、三、分析小说的情节结构 小说的三大要素是人物，环境和情节。我们很喜欢看小说主要是被其中的曲折的情节所吸引。小说的情节一般分为开端、发展、高潮和结局。那么这篇小说的开端、发展、高潮和结局各是什么？请同学阅读小说，来分一下。 明确：学生议论、思考并回答： 1、故事开端(第1-5自然段：苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上自有一位识相的推事来料理)，苏比为逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。 2、发展(第6-38自然段：苏比离开长凳而我们偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王)，苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。 3、故事高潮(第39-47自然段：最后，苏比来到通往东区的一条马路上“那你跟我来。
4、”警察说)。苏比伫立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被捕。 4、故事结局(第48自然段)，苏比被判入狱三个月。 四、分析开端部分 1、朗读课文的第一二，思考这两段是属于什么描写？作用是什么？ 明确：这两段是环境描写。 “每当雁群在夜空引亢高鸣，每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏比躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候，你就知道冬天迫在眉睫了。” 这句话用了排比的修辞手法，描写了当时的自然环境，为小说的发展奠定了基础。 2、这里的环境描写点明了小说发生的季节是哪一个季节？ 明确： 句中写到了“雁群”“高鸣”南飞，暗示了季节冬天将近。 3、那为什么要写“海豹皮大衣”的女人？还写了苏比
5、在长凳上“辗转反侧”，这两者有什么关系？ 明确：“海豹皮大衣”反衬苏比生活的窘迫，“长凳上辗转反侧”点明了主人公生活的贫困与无奈，这些描写不仅为主人公的出场渲染了凄清寒冷的自然环境，还为小说的情节发展提供了坚实的基础，揭示下文苏比6次为非作歹的原因，展示了美国社会下层人民的痛苦生活，显示了社会巨大的贫富差距。所 以这句话不仅是点明季节和环境也点明了小说的社会环境。 4、那么苏比在冬季来临之际有什么打算呢？ 明确：希望能被警察抓住，能到监狱里过冬。 5、这个想法正常吗？他为什么会产生这个想法？ 明确：这个想法是相当荒谬的，是反常的。分析：小说的主人公苏比在冬季来临之际，生活无着，为了度过寒冷的冬
6、季，他竟然“衷心企求的仅仅是去岛上度过三个月”，并认为“人生的乐趣莫过于此”。人们避之唯恐不及的监狱在苏比看来竟是“小安乐窝”、“安乐岛”，“他想象中已经感到了巡捕房的舒适和温暖”。主人公的这种心理是十分反常的。 6、为什么苏比不愿去慈善机构接受救济，而宁可去监狱过冬呢？ 明确：“真是凡事有利必有弊，要睡慈善单位的床铺，先得让人押去洗一个澡；要吃他一块面包，还得先一五一十交代个人的历史。”这句话撕开了慈善机构虚伪的面纱，表面上的施舍，附带的是对人性的践踏，也正是对所谓的自由和平等的有力驳斥，无情的批判。苏比虽然贫穷，但他严守着精神上的尊严，一直维护着他灵魂上的高傲，为了“床铺”“面包”而出卖个
7、人的历史，和私事，他是不会去做的。 五、分析发展部分 1、为了实现自己的想法，苏比做了哪些努力？结果怎么样？ 明确： 苏比的行为愿望或打算 结果 1走进豪华饭店 想白吃之后被关监狱 因裤子破被推到人行道上 2用石头砸橱窗 想借此被捕 警察认为他不是肇事者 3饱餐一顿不给钱 想借此被捕 侍者没喊警察把他推到人行道上。 4扮演一个小流氓 想借调戏年轻女子被捕 反被女子纠缠，他撒腿走开 5在剧院门口大吵大闹 想以“扰乱罪”被捕警察没有理睬 6苏比跨进烟店拿伞 要被偷者喊警察 捡者把伞让给了他 2、这些情节，我们可以发现有许多的巧合致使苏比的入狱计划不能实现， 怎样理解这些巧合？ 明确： 小说情节上安
8、排了许多巧合既推动了情节的发展，又充分地表现了小说的主题。具体可从以下几方面来理解： 首先，苏比一次次地努力都因一次次的巧合而没有能实现“理想”，为了最终实现到布克来威尔岛过冬的愿望，他只能一次又一次地“犯罪”，作者正是通过巧合为苏比多次“犯罪”提供了可能，从而推动了情节的发展，但他一次又一次地被“宽恕”了，而这一次次的反常的结局，则更充分地表现了资本主义社会是非混淆、黑白颠倒的本质。 其次，作者通过一次次的“偶然”，巧妙地、全方位地展示了美国社会的现状：他作恶的对象，“正巧”也是些心术不正的人：在街上见机缠住男人的女子，捡了别人的雨伞就据为己有的买烟者。两家饭店都是直接用拳头教训吃白食的苏比
9、，这反映了美国社会世风日下、弱肉强食、势力至上，没有严格的法治可言。苏比用石头砸商店的橱窗，反而没被逮捕，原因仅仅是他“留下来了”；他在街上醉鬼似的大吵大闹，“刚好”被认为是“耶鲁的小伙子在庆祝胜利”，这种是非不分，黑白颠倒，也反映了美国的社会现状。 六、分析高潮和结局部分 1、在苏比听到赞美诗，心灵发生转变时，作者也用了景物描写，请找出来，并说说它的作用。 明确：“明月悬在中天，光辉、静穆；车辆与行人都很稀少；檐下的冻雀睡梦中啁啾了几声这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。” 看着皎洁的月光，宁静的街道，听着教堂悠扬的乐声，苏比感到一切显得古朴、亲切、可爱，在这宁静而空灵的气氛中，他回想
10、起儿时得到母爱和纯真，唤醒了他的雄心和自尊，唤起了他对纯洁生活的回忆，他顿然醒悟，决心重新做人，通过景物描写，展示人物内心，紧扣小说的主题。也就是景物描写是为人物和小说的进一步发展而服务的。这与课文开头景物描写的作用是一致的。 2、苏比在听了教堂的赞美诗后，准备重新做人，却被莫名其妙地送进监狱，为什么？ 明确：这个结局可以说是出人意料之外，这个结局也是与上面6种行为一样充满了巧合，那么，这些巧合是否是偶然的呢？ “巧合”是小说的常用手法。巧合是事情的偶然，偶然有的反映事情的必然，有的则并不反映必然，上面几例巧合应属于后者。苏比在教堂旁忏悔反遭拘捕也是一种巧合，巧就巧在他若有所思的忏悔神态正好出
11、现在教堂旁。如果是在“街心公园长凳上”，就不可能被捕了。但这一偶然却反映了事情的必然，因为看见教堂，听见赞美诗乐声才会引发忏悔之意，而教堂周围又是不允许衣冠不整的流浪汉凝神注目的。所以警察得出现又是必然的。 3、那么你认为苏比是一个什么样的人？你对课文这样的结尾安排做何评价？ （1）苏比是性格复杂的流浪汉形象 不能简单说他是坏人：他故意作恶，犯些轻罪，都不是出自本意，他多年浪迹街头，并没有真正沦为乞丐 、小偷、骗子或其他社会渣滓。在赞美诗的感化下，能幡然悔悟，要跳出泥坑，表明他良知未泯，有向善的一面。 也不能说他是好人：为了逃避生活的考验，他多年在监狱过冬，平时游手好闲，欲望低俗，他的一连串的
12、恶行也不能说是对现实反抗的正确行动。 （2） 可让学生各抒己见 七、布置作业： 小说既反映社会现实又超出社会现实，你认为本篇小说的结局合理吗？你有什么看法？请联系实际、运用想象，写一篇短文评价结尾。 参考：巧妙结局 令人回味 评警察和赞美诗的结尾 警察和赞美诗花大量笔墨描写苏比想尽种种办法进监狱，结果六次恶作剧都不能如愿以偿。而当他在教堂的赞美诗中受到感化，灵魂开始复苏时，作者笔锋一转，只简简单单一句“那你跟我来”，让苏比轻松地进了监狱。从构思方面看，作者匠心独运，使情节曲折多变，扑朔迷离，引人爱读；从主题上看，反映苏比的愿望与现实的矛盾，表面上苏比终于如愿，其实已非他所 篇二：警察与赞美诗教
13、案 警察与赞美诗 教学目标： 1.正确理解分析苏比的人物形象。 2.欣赏小说幽默风趣的风格，体味含泪的微笑的艺术风格。 3.理解环境描写的作用。 4.引导学生正确认识美国社会黑暗的现实。 教学重点； 1.正确理解分析苏比的人物形象。 2.欣赏小说幽默风趣的风格，体味含泪的微笑的艺术风格。 教学难点： 理解环境描写的作用。 教学方法；分析讨论法。 教学安排：三课时 教学方法： 第一课时 一、作者介绍 欧亨利（18621910）十九世纪美国批判现实主义作家，优秀短篇小说家。原名威廉西德尼波特，出生于美国南部北卡罗来纳州一个乡镇医师家里，家境贫寒，3岁丧母，后寄人篱下。小时受教育很少，当过牧童、学徒
14、，以后又做过办事员、制图员、会计、出纳等各种工作，饱受歧视。1891年在休斯顿创办了反对传统者等杂志，兼任编辑，还当过记者和专栏作家。1898年，他在银行做职 员，因银行钱被盗，被指控挪用公款，判刑5年。在狱中表现良好，担任药剂师，有机会接触各类犯人，听到各种古怪的故事，这为他进行创作提供了丰富的素材。在狱中就以欧亨利为笔名开始创作短篇小说。1901年提前获释，后居纽约专门从事写作。 欧亨利是一位多产作家。他一生写了300多篇短篇小说和一部长篇小说。作品有长篇小说白菜与国王（1904）、短篇小说四万年（1906）、西部之声（1907）、市声（1908）、滚石（1913）等。代表作有麦琪的礼物、
15、警察与赞美诗、最后的一片叶子等。欧亨利与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、印度的泰戈尔并称为世界短篇小说四大家。 二、关于警察和赞美诗 1.故事梗概：请同学根据预习复述。 警察和赞美诗是他优秀短篇小说之一，作品写到流浪汉苏比在冬天来临之际，想方设法到监狱过冬，他六次犯事，为非作歹，可是都没有如愿，正当他听到教堂赞美诗，决定重新做人时，却被莫名其妙逮捕了，小说的矛头直指当时美国社会，真实的反映了不明是非，颠倒黑白的社会的现实。 2.写作背景 西欧批判现实主义文学开始衰落的时候，美国现实社会的深刻变化（南北战争之后）引起文学的变化，这就是现实主义的兴起和发展。它出现在美国资本主义日趋腐朽的阶段，即由自由
16、资本主义过渡到帝国主义的时代。当时社会贫富对立，阶级矛盾日益激化。这时期一些 出身于中小资产阶级的作家，从自身的阶层出发，一方面，谴责资本主义制度的罪恶，描写人民的悲惨生活，反映人民对资产阶级统治的不满情绪；另一方面，他们又对美国资产阶级的民主存有幻想，提出种种改良措施。可是当帝国主义的浊流来到时，他们又怀着悲观绝望的情绪探索个人的命运和归宿。然而，马克思主义思想的传播，也引起较大震动，使美国作家群体分化，一些来自下层而又倾向进步的作家，受到工人运动的影响，经历了思想探索的过程，为社会主义理想所吸引，参加了工人运动，开始创作一些较先进的文学作品。作品取材于现实生活，反映了下层劳动人民的悲惨生活
17、，揭露了垄断资产阶级残酷的本性，控诉了统治者对人民的迫害。内容丰富，揭露深刻，手法多样，是美国文坛上不可少的一支生力军，在美国文学史上留下光辉的一页。 三、分析课文 全文分为三部分； 第一部分：开端部分（15自然段）主人公出场并介绍他的冬居计划。 第二部分：发展部分（638自然段）写书比为进监狱，想方设法干违法的事情。 第三部分：结局部分（3948自然段）写苏比无计可施的情况下准备到麦迪生广场露宿，在赞美诗感召下，幡然醒悟，却被逮捕。 五、作业： 第二课时 一、 复习提问： 1.警察与赞美诗的作者及其主要作品？ 二、分析课文第一部分：开端部分（15自然段）主人公出场并介绍他的冬居计划。 .（一
18、）朗读课文第一、二自然段段，思考： 1. 苏比躺在麦迪生广场他的那条长凳上,辗转反侧。说明了什么? 苏比是一个无家可归的流浪汉,我们可以通过想象体味他当时的处境-衣服破烂、食不果腹、冻饿交加，无安身之所，在我们眼前会出现一个在寒冬的风里蜷曲着身体靠报纸御寒流浪汉形象 2环境描写的作用：为主人公的出场渲染了一种凄清、寒冷的环境，为苏比营造了生活窘迫的氛围。交代了主人公的身份，暗示了情节的发展：苏比的冬居计划刻不容缓了，同时从侧面刻画了人物，点明了苏比在后文中六次为非作歹的缘由。展示了美国社会的世态炎凉和下层人们的痛苦生活。 （二）阅读第二自然段 一张枯叶飘落在苏比的膝头。这是杰克弗罗斯特的名片，
19、杰克对麦迪生广场的老住户很客气，每年光临之前，总要先打个招呼。他在十字街头把名片递给露天公寓门公佬北风，好让房客们有所准备。 思考： 1.这一段用了什么修辞手法？ 比喻、借代、拟人 比喻：把枯叶比作名片；把树叶的飘落比作打招呼；把广场比作露天公寓；把北风比作门公。 借代：以杰可弗罗斯特代称霜冻；以老住户、房客们代称流浪汉们。 拟人：打招呼，递给。 2.解释加点词语指代的对象 名片；树叶 老住户：老流浪汉 露天公寓：广场 房客：栖息在广场的流浪汉 单人财务委员：着手考虑个人冬天的吃住问题。 （三）阅读下面几个自然段思考： 1.苏比的冬居计划是什么? 到布莱克威尔监狱过冬. 2.苏比瞧不起慈善事业
20、名下对地方上穷人做得布施,说明苏比什么样的性格特征? 着重表现苏比高傲的性格。说明他是北生存危机逼得无可奈何的情况下采取当法律的客人。他的高傲也不可以完全非议的，但与社会格格不入也是不可取的。 3.苏比所认为的布莱克威尔岛真的是天堂？ 篇三：警察与赞美诗教案 警察与赞美诗 一、导入： 有一部电视连续剧叫北京人在纽约，电视剧开头有这么一段话：“如果你爱他，那么就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，那么也把他送到纽约，因为那里是地狱。”这句话深刻地反映了纽约甚至是美国社会的那种巨大的贫富差距，对于有钱的人来说，那里是淘金的天堂，而对于穷人而言，那里则是人间的地狱。今天我们来学习警察与赞美诗来
21、进一步地了解美国的社会现实。 二、作者介绍： 欧亨利（18621910）十九世纪美国批判现实主义作家，优秀短篇小说家。原名威廉西德尼波特，（“欧亨利”是法国优秀的药剂师艾蒂安欧西安亨利的名字的缩写。而之所以用笔名，是因为他创作发表短篇小说之时，身处监狱） 出生于美国南部北卡罗来纳州一个乡镇医师家里，家境贫寒，3岁丧母，父亲酗酒，后寄人篱下。小时受教育很少，当过牧童、药房学徒，以后又做过办事员、制图员、会计、出纳员等各种工作，饱受歧视。1891年在休斯顿创办了反对传统者等杂志，兼任编辑，还当过记者和专栏作家。1898年，他在银行做职员，因银行钱被盗，被指控挪用公款，判刑5年。在狱中表现良好，担任
22、药剂师，有机会接触各类犯人，听到各种古怪的故事，这为他进行创作提供了丰富的素材。在狱中就以欧亨利为笔名开始创作短篇小说。1901年提前获释，后居纽约专门从事写作。 他是个多产的小说家。他一生写了300多篇短篇小说和一部长篇小说。与法国莫泊桑羊脂球、俄国契诃夫套中人，并称为“欧美短篇小说三大家”。他的小说常常通过合乎情理的艺术夸张，出乎意料的故事结局，收到“含泪的笑”的艺术效果。被人称为“欧?亨利笔法”。代表作有麦琪的礼物警察与赞美诗最后一片叶子等。 婚姻生活： 1885年，他认识了一位名叫阿索尔埃斯蒂斯的17岁的姑娘，当时她还在中学念书。欧亨利当时是吉他手和曼多林琴师。欧亨利追求了她两年。18
23、87年7月1日夜，也就是阿索尔埃斯蒂斯才念完中学的那天晚上，她瞒着父母与 年轻人夜里跑来结婚，但见他们已经成人，便顺水推舟，给他们证了婚。于是，他便于1887年7月1日夜与阿索尔埃斯蒂斯结了婚。婚后，阿索尔埃斯蒂斯改名为阿索尔波特。姑娘的母亲本希望她嫁个有钱人，得知此事后十分生气，竟数月不肯上教堂，更不理那位牧师。不过，这一次婚姻只持续了10年。1897年，欧亨利的妻子因病去世。 1907年，他跟早年时代的恋人莎拉林德赛科尔曼结婚。他们是在欧亨利一次回乡期间重逢的。然而这次婚姻并未给欧亨利带来任何幸福，反而带来更多的不和与不快。1908年，他与第二任妻子离婚。 三、分析小说的情节结构 小说的三
24、大要素是人物，环境和情节。我们很喜欢看小说主要是被其中的曲折的情节所吸引。小说的情节一般分为开端、发展、高潮和结局。那么这篇小说的开端、发展、高潮和结局各是什么？请同学阅读小说，来分一下。 明确：学生议论、思考并回答： 1、故事开端(第1-5自然段：苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上自有一位识相的推事来料理)，苏比为逃脱严冬的威胁，筹划着怎样才能被捕入狱。 2、发展(第6-38自然段：苏比离开长凳而我们偏偏认为他是个永远不会犯错误的国王)，苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的。 3、故事高潮(第39-47自然段：最后，苏比来到通往东区的一条马路上“那你跟我来。”警察说)。苏比伫立于教堂外良心
25、发现，决心重新做人时，突然被捕。 4、故事结局(第48自然段)，苏比被判入狱三个月。 四、分析开端部分 朗读课文的第一二自然段，思考： 1、这两段是属于什么描写？作用是什么？ 明确：这两段是环境描写。 作用：为主人公的出场渲染了一种凄清、寒冷的环境，为苏比营造了生活窘迫的氛围。（句中写到了“雁群”“高鸣”南飞，暗示了季节冬天将近。 每到秋天，北方的严寒气候不再适合大雁生存，大雁便会飞往温暖的南方。大雁飞行是排成“人”字形或“一”字形，是因为它们整天的飞，单靠一只大雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快飞得远。有劲的大雁在扑翅膀飞的时候，翅膀尖扇起一阵风，从下面往上面送，就把小雁轻轻地抬起来
26、，长途跋涉的小雁就不会掉队。 一般靠前面的大雁，是很有力量、很有经验的，由于头雁扇动翅膀的作用，带动气流，若排成“人”字形或“一”字形飞行，后面的大雁飞起来会很轻松，就不必休息很多次 。 “海豹皮大衣”反衬苏比生活的窘迫。） 交代了主人公的身份。（“长凳上辗转反侧”点明了主人公是一个无家可归的流浪汉，生活的贫困与无奈。） 暗示了情节的发展：苏比的冬居计划刻不容缓了。 同时从侧面刻画了人物，点明了苏比在后文中六次为非作歹的缘由。 展示了美国社会的世态炎凉和下层人们的痛苦生活。 2、第二段运用了什么修辞手法？ 比喻、借代、拟人 阅读3-5段，思考： 1、那么苏比在冬季来临之际有什么打算呢？ 明确：
27、希望能被警察抓住，能到监狱里过冬。 2、这个想法正常吗？ 明确：这个想法是相当荒谬的，是反常的。分析：小说的主人公苏比在冬季来临之际，生活无着，为了度过寒冷的冬季，他竟然“衷心企求的仅仅是去岛上度过三个月”，并认为“人生的乐趣莫过于此”。人们避之唯恐不及的监狱 在苏比看来竟是“小安乐窝”、“安乐岛”，“他想象中已经感到了巡捕房的舒适和温暖”。主人公的这种心理是十分反常的。 3、为什么苏比不愿去慈善机构接受救济，而宁可去监狱过冬呢？ 明确：“真是凡事有利必有弊，要睡慈善单位的床铺，先得让人押去洗一个澡；要吃他一块面包，还得先一五一十交代个人的历史。”这句话撕开了慈善机构虚伪的面纱，表面上的施舍，
28、附带的是对人性的践踏，也正是对所谓的自由和平等的有力驳斥，无情的批判。苏比虽然贫穷，但他严守着精神上的尊严，一直维护着他灵魂上的高傲，为了“床铺”“面包”而出卖个人的历史，和私事，他是不会去做的。 熔炉聋哑障碍人学校中性暴力事件 五、分析发展部分 1、为了实现自己的想法，苏比做了哪些努力？结果怎么样？ 明确： 苏比的行为愿望或打算 结果 1走进豪华饭店 想白吃之后被关监狱 因裤子破被推到人行道上 2用石头砸橱窗 想借此被捕 警察认为他不是肇事者 3饱餐一顿不给钱 想借此被捕 侍者没喊警察把他推到人行道上。 4扮演一个小流氓 想借调戏年轻女子被捕 反被女子纠缠，他撒腿走开 5在剧院门口大吵大闹
29、想以“扰乱罪”被捕警察没有理睬 6苏比跨进烟店拿伞 要被偷者喊警察 捡者把伞让给了他思考： 1、苏比作恶的对象都是一些什么样的人？ 心术不正的人，如女子，捡雨伞的人，这个反映了资本主义社会风气日下。 2、两家饭店对苏比的态度说明了什么问题？ 反映资本主义社会弱肉强食，强势至上，没有严格的法律可言。 3、砸玻璃、大吵大闹都让警察看到了，但是都宽容了他，说明了什么？ 说明资本主义社会是非混淆，善恶颠倒的本质。 4、随着情节的发展，苏比的品行越来越恶劣，说明了什么？ 苏比的自尊一次又一次丧失，品行越来越恶劣。小说让我们看到社会是如何将一个原本有自尊、很自傲的青年一步一步推向罪恶的深渊。 5、这些情节
30、，我们可以发现有许多的巧合致使苏比的入狱计划不能实现，怎样理解这些巧合？ 明确： 小说情节上安排了许多巧合既推动了情节的发展，又充分地表现了小说的主题。具体可从以下几方面来理解： 推动情节：泰囧中，徐朗和高博需要找到周先生的地址而引发了一系列的问题，徐朗需要从自己的助理手里拿到黑客关于周先生的地址的照片，但是，这个照片到达徐朗手里却是难上加难。第一次徐朗因为王宝的 “飞机上需要关机”而无奈关机，丧失了收到图片的机会，第二次则是徐朗在火车上接收图片，而 U 盘却被王宝拔掉且恰好被迎面来的火车带起的风吹跑，可以说这次因为偶然事件而引发了故事节奏的进行。而接下来徐朗为了得到图片而发誓 “再也不给别人
31、戴绿帽子”时候，开着车的高博却恰好听到了这句话，于是两人的较量继续进行。 首先，苏比一次次地努力都因一次次的巧合而没有能实现“理想”，为了最终实现到布克来威尔岛过冬的愿望，他只能一次又一次地“犯罪”，作者正是通过巧合为苏比多次“犯罪”提供了可能，从而推动了情节的发展，但他一次又一次地被“宽恕”了，而这一次次的反常的结局，则更充分地表现了资本主义社会是非混淆、黑白颠倒的本质。 其次，作者通过一次次的“偶然”，巧妙地、全方位地展示了美国社会的现状：他作恶的对象，“正巧”也是些心术不正的人：在街上见机缠住男人的女子，捡了别人的雨伞就据为己有的买烟者。两家饭店都是直接用拳头教训吃白食的苏比，这反映了美国社会世风日下、弱肉强食、势力至上，没有严格的法治可言。苏比用石头砸商店的橱窗，反而没被逮捕，原因仅仅是他“留下来了”；他在街上醉鬼似的大吵大闹，“刚好”被认为是“耶鲁的小伙子在庆祝胜利”，这种是非不分，黑白颠倒，也反映了美国的社会现状。
