欢迎来到冰豆网! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
冰豆网
全部分类
  • IT计算机>
  • 经管营销>
  • 医药卫生>
  • 自然科学>
  • 农林牧渔>
  • 人文社科>
  • 工程科技>
  • PPT模板>
  • 求职职场>
  • 解决方案>
  • 总结汇报>
  • 党团工作>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 冰豆网 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    初二生物人教版八年级下第七单元第三章生命起源和生物进化同步测试题答案解析.docx

    • 资源ID:5902497       资源大小:119KB        全文页数:13页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:3金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要3金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    初二生物人教版八年级下第七单元第三章生命起源和生物进化同步测试题答案解析.docx

    1、初二生物人教版八年级下第七单元第三章生命起源和生物进化同步测试题答案解析初二生物人教版八年级下第七单元第三章同步测试题生命起源和生物进化一、单选题1.形成早的古老地层中,化石生物( ). 种类少 . 种类多 . 结构简单 . 结构复杂 . 低等 . 高等A. . . B. . . C. . . D. . . 【答案】B【解析】化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系。也就是说,不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大。形成早的古老地层中,形成

    2、化石的生物种类少,越简单、低等、水生生物较多;形成晚的地层中,形成化石的生物种类多,越复杂、高等、陆生生物较多,故选项B正确。2.巴斯德著名的“鹅颈烧瓶”实验的结果告诉我们A. 地球上的生命来源于其他星球B. 肉眼看不见的生命是自然发生的C. 非生命的物质绝对不能随时自发地产生新生命D. 在原始地球条件下,无机小分子可以生成有机小分子【答案】C【解析】巴斯德设计了一个鹅颈瓶(曲颈瓶),现称巴斯德烧瓶。烧瓶有一个弯曲的长管与外界空气相通。瓶内的溶液加热至沸点,冷却后,空气可以重新进入,但因为有向下弯曲的长管,空气中的尘埃和微生物不能与溶液接触,使溶液保持无菌状态,溶液可以较长时间不腐败。如果瓶颈

    3、破裂,溶液就会很快腐败变质,并有大量的微生物出现。巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的结果使人们坚信:生物只能源于生物,非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。这一观点称为“生生论”。故选C。3.下列叙述中,错误的是()A. 林奈的自然选择学说合理地解释了生物进化的原因B. 原始海洋是生命诞生的摇篮C. 地球上现存的各种生物都有或远或近的亲缘关系D. 生物的进化趋势为:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生【答案】A【解析】达尔文受当时科学发展水平的限制,还不具备遗传学的系统理论知识,因此对于遗传和变异的本质、自然选择对遗传和变异如何起作用等问题不可能作出本质上的阐明,A错误;化学起源学说认为:原始地球

    4、的温度很高,原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。可见原始海洋是生命诞生的摇篮,B正确。地球上现存的各种生物是由共同祖先经过漫长的时间逐渐演变而来的,各种生物之间有着或远或近的亲缘关系,C正确。越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多;越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。由此可见生物进化的总体趋势是:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生。D正确。4.下列关于生物进化

    5、的叙述,不科学的是( )A. 自然界中生物通过激烈的生存竞争,适者生存,不适者被淘汰B. 越早形成的地层里,形成化石的生物越复杂C. 猎豹追捕羚羊,通过生存竞争,进行相互选择D. 生物性状变异是普遍存在的,为进化提供了原始材料【答案】B【解析】在激烈的生存斗争中,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存,A不符合题意;化石在地层中的出现是有一定顺序的,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多,B符合题意;捕

    6、食者对猎物起到选择的作用,但猎物也使捕食者向适应环境方向进化,故猎豹追捕羚羊,通过生存斗争,进行相互选择,C不符合题意;生物性状变异是普遍存在的,为进化提供了原始材料,D不符合题意。5.在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅、残翅的昆虫。根据达尔文的生物进化理论,这种现象是A. 自然选择的结果 B. 人工选择的结果C. 上帝创造的结果 D. 长期使用的结果【答案】A【解析】自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,源于达尔文于1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著物种起源,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和

    7、变异,适者生存。在经常刮大风的海岛上,生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型,这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风,那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫,就常常被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会较少,是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫,由于不能飞翔,就不容易被风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会就多,是适者生存。经过一段时间的自然选择之后,岛上无翅或残翅的昆虫就特别多,少数能飞行的昆虫翅异常发达。这种两极分化现象产生的原因是自然选择的结果。【点评】在生物的进化过程中,生物会产生各种各样的变异,环境对这些变异起选择作用:具有适应环境变异的个体能够生存下来,否则就被淘汰。6.生命的起源现今仍有

    8、不同的假说化学进化学说认为生命是在原始地球条件下由化学物质而来的当时的条件是()地球表面温度已经降低地球内部温度仍然很高火山活动频繁,形成原始大气原始大气中有相当数量的氧存在地球表面逐渐形成了原始海洋A. B. C. D. 【答案】D【解析】化学起源学说认为:地球上原本没有生命,原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同,天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流,从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机小分子物质,随着地球温度的逐渐降低,原

    9、始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机大分子物质,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。原始生命是由非生命物质经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的。故D符合题意。7.有科学家推测:“地球上的生命可能来自外星球”下列支持该推测的证据是( )A. 天文学家在星际空间发现了数十种有机物 B. 在月球上发现了原始生命C. 1953年米勒的模拟实验 D. “露西”少女骨骼化石【答案】A【解析】天文学家在星际空间发现了数十种有机物是宇宙发生

    10、论,认为生命可能起源于其他星球。A符合题意。原始海洋是原始生命的摇篮,在月球上发现了原始生命还没有证据说明。B不符合题意。1953年米勒的模拟实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成构成生命体的有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。C不符合题意。露西”少女骨骼化石,说明化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据,D不符合题意。8.下列生物类群最晚出现的是( )A. 原生动物 B. 原核生物 C. 单细胞真核生物 D. 三叶虫【答案】D【解析】地球上最早出现的生物是原始单细胞生物,它们的结构简单,整个身体都只由一个细胞构成。三叶虫是节肢动物中已经灭绝的三叶虫纲中

    11、的动物。它们最早出现于寒武纪,在古生代早期达到顶峰,此后逐渐减少至灭绝。最晚的三叶虫于二亿五千万年前二叠纪结束时的生物集群灭绝中消失。因此生物类群最晚出现的是三叶草。9.植物进化的大致过程是( )A. 藻类植物裸子植物种子植物被子植物B. 裸子植物蕨类植物被子植物苔藓植物C. 藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物D. 藻类植物苔藓植物被子植物裸子植物【答案】C【解析】植物的进化历程:原始藻类植物原始苔藓植物和原始蕨类植物原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)。因此,它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物苔藓植物蕨类植物被子植物。【点评】植物的进化由低等到高等,由简单到复杂,由水生到

    12、陆生。10.下列关于生物进化的叙述,不正确的是()A. 化石是研究生物进化最重要的直接的证据B. 细胞色素C的差异,也反映了生物的亲缘关系C. 生物的进化是遗传、变异和自然选择的结果D. 始祖鸟化石证明了爬行类动物是由鸟类进化来的【答案】D【解析】在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,A正确;亲缘关系越近的生物,细胞色素C的差异越小,B正确;自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化,C正确;鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的。最早的鸟类化石,就是世界闻名的始祖鸟化石,D错误。11. 生物进化的直接证据是A.

    13、 化石证据B. 胚胎发育上的证据C. 解剖证据D. 结构方面的证据【答案】A【解析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等,化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹。化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。直接说明了古生物的结构或生活习性。因此化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据。化石在地层中出现的先后顺序,说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,所以从猿进化到人的主要依据是化石。【点评】理解化石的形成和分布规律是解答的关键。二、综合题12.如图为长颈鹿进化示意图,据图回答:(1)图说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_

    14、并且是能能够_的,这是生物进化的基础。图和图说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体_并繁殖后代,颈短的个体_,这说明环境变化是生物进化的动力。(2)环境的不断选择使颈长的长颈鹿被保留下来,经过历代积累,逐渐形成了现在的长颈鹿自然界中的生物,通过激烈的_,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是_。(3)生物进化的结果是,使生物具有了_性和_性。【答案】 (1). 差异 (2). 遗传 (3). 容易获得食物而生存下来 (4). 被淘汰掉 (5). 生存斗争 (6). 自然选择 (7). 适应 (8). 多样【解析】达尔文认为:古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异,这些变异是可

    15、以遗传的,四肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更小,经过许多代以后,四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了,这样,长颈鹿一代代的进化下去,就成了今天我们看到的长颈鹿。(1)图说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着差异并且是能够遗传的,这是生物进化的基础。(2)图和图说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易获得食物而生存下来并繁殖后代,颈短的个体被淘汰掉。这说明环境变化是生物进化的动力。(3)环境的不断选择使颈长的长颈鹿被保留下

    16、来,经过历代积累,逐渐形成了现在的长颈鹿。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争, 适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是自然选择。(4)生物所在的环境是多种多样的,因此,生物适应环境的特点和方式也是多种多样的,通过长期的自然选择形成了生物的多样性和适应性。所以生物进化的结果是,使生物具有了适应性和多样性。13.图是美国学者米勒探索生命起源的实验装置,请识图答问。(1)A 內泵入的混合气体是模拟原始地球的_成分, 这里面绝不能含_ 气。(2)米勒通过两个电极放电产生电火花是模拟原始地球的_。(3)B装置里的液体相当于_。 (4)米勒的实验结果表明:在类似原始地球的条件下,_【答案】 (1). 原始

    17、大气 (2). 氧 (3). 闪电,宇宙射线 (4). 原始海洋 (5). 无机小分子可以生成有机小分子【解析】化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命,米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步。(1)A 內泵入的混合气体是模拟原始地球的原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气;(2)正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电,这主要是为该实验提供了条件;(3)B处为取样活塞,若取样鉴定,可检验到

    18、其中含有氨基酸等有机小分子物质,共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的,此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋;(4)米勒的实验向人们证实,在生命起源的化学进化过程中,生命起源的第一步,无机小分子可以生成有机小分子,在原始地球的条件下是完全可能实现的。【点评】米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握,可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆。14.如图表示长期使用某一种农药后,害虫数量变化的曲线,请用达尔文的进化观点回答下列问题:(1)害虫数量先下降,然后又升高,是由于_。(2)农药的施用将抗药性弱的害虫杀死,而抗

    19、药性强的害虫继续生活下去,说明害虫产生的变异是_ , 它为抗药性的形成提供了_ 。(3)害虫向抗药性逐年增强的方向发展,是由_ 决定的起选择作用的是_ ,而这种作用是通过_来实现的。【答案】 (1). 农药对害虫的定向选择,抗药性强的个体生存下来并大量繁殖 (2). 不定向 (3). 原始的选择材料 (4). 自然选择 (5). 农药 (6). 生存斗争【解析】(1)害虫数量先下降,然后又升高,是由于农药对害虫的定向选择,抗药性强的个体生存下来并大量繁殖。(2)农药的施用将抗药性弱的害虫杀死,而抗药性强的害虫继续生活下去,说明害虫产生的变异是不定向,它为抗药性的形成提供了原始的选择材料。(3)

    20、害虫向抗药性逐年增强的方向发展,是由自然选择决定的。起选择作用的是农药,而这种作用是通过生存斗争来实现的。15.现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”(如图所示)形象而简明地表示生物进化的主要历程请据图回答:(1)进化树中鲫鱼及其以上树枝上所标注的动物,它们共同的特征是身体背部_ (2)标号代表的动物,其发育类型属于_ (3)进化树上标出的最高等的国家一级保护植物是_ (4)观察进化树,得出的信息不正确的是_ A.丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来B.珙桐与桫椤的亲缘关系较海带近C.标号代表的植物,其种子外面无果皮包被D.生物进化遵循从水生到陆生、单

    21、细胞到多细胞、低等到高等、简单到复杂的规律【答案】 (1). 有脊柱 (2). 变态发育 (3). 珙桐 (4). A【解析】(1)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类,它们的共同特征是体内有脊柱。无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软件动物、节肢动物等类群,它们的共同特征是体内没有脊柱。进化树中鲫鱼及其以上树枝上所标注的动物,它们共同的特征是身体背部有脊柱。(2)标号代表的动物两栖类其发育类型属于变态发育。两栖动物的生殖和发育特点是体外受精,水中发育,幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差异,为变

    22、态发育。(3)珙桐又叫“中国鸽子树”、鸽子树,属于蓝果树科科,国家一级重点保护植物,是我国特产的单型属植物,世界上著名的观赏树种,有“植物活化石”之称。(4)扬子鳄为爬行动物,而丹顶鹤属于鸟类,丹顶鹤不能由扬子鳄直接进化而来,A错误;由图可知,珙桐与桫椤的亲缘关系较海带近,B正确;标号代表的植物,其种子外面无果皮包被,C正确;生物进化遵循从水生到陆生、单细胞到多细胞、低等到高等、简单到复杂的规律,D正确。16.莲是一种常见的水生绿色开花植物。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中,它是怎样解决通气问题的呢?小明猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是小明同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜

    23、进行观察。(1)在植物的分类上,莲属于被子植物中的_植物。“藕断丝连”的“丝”来自莲的_组织。(2)图为小明制作临时装片时某步骤的操作示意图,为了防止装片上出现气泡,小明应用镊子夹起_,使其一边接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。(3)若显微镜的目镜为5,物镜为40,则观察到的物镜放大了_倍。观察时,微调_,直至物像最清晰。实验结束后,转动_提升镜筒,取下装片。(4)研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔,且这些气腔孔彼此贯通,使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分,供其_作用的需要。(5)莲的形态结构与水生生活相适应是_的结果。【答案】 (1). 双子叶 (2). 输导 (3).

    24、 盖玻片 (4). 200 (5). 细准焦螺旋 (6). 粗准焦螺旋 (7). 呼吸 (8). 自然选择【解析】生物与环境是一个统一不可分割的整体。环境能影响生物,生物适应环境,同时也不断的影响环境。在各种环境的共同作用下,生物在长期的进化过程中,都对其生活环境表现出一定的适应。(1)莲的种子中有两片子叶,属于双子叶植物。藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管。在折断藕时,导管内壁增厚的螺旋部脱离,成为螺旋状的细丝,直径仅为35微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧,在弹性限度内不会被拉断,一般可拉长至10厘米左右,具有运输营养物质的作用,因此属于输导组织。 (2)制作临时装片时,在盖盖玻片时必

    25、须让盖玻片的一边先接触水滴,再轻轻盖上,目的避免盖玻片下出现气泡,影响观察效果。(3)显微镜的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数。因此若显微镜的目镜为5,物镜为40,则观察到的物镜放大了200倍。调节细准焦螺旋能使焦距更精确,使看到的物像更清晰。实验结束后,转动粗准焦螺旋提升镜筒,取下装片。(4)生物对环境的适应是普遍的,但这种适应性是相对的,不是绝对的,研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔,且这些气腔孔彼此贯通,使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分,供其呼吸作用的需要。(5)莲的形态结构与水生生活相适应是自然选择的结果。17.如图为植物进化历程的图解:(1)原始生命形成后由于营养方式

    26、的不同,一部分进化成不能自养的原始单细胞动物,另一部分进化成具有_ 的A_。 (2)最早登陆的植物类群是B_和C_,但B和C的生殖离不开水后来,部分C进化成原始的_,包括D_和E_D和E的生殖脱离了水的限制,更加适应陆地生活。 (3)从植物进化的历程来看,植物进化的趋势是:由简单到_,由_到_,由_到_。【答案】 (1). 叶绿体 (2). 藻类植物 (3). 苔藓植物 (4). 蕨类植物 (5). 种子植物 (6). 裸子植物 (7). 被子植物 (8). 复杂 (9). 低等 (10). 高等 (11). 水生 (12). 陆生【解析】(1)原始生命形成以后,由于营养方式的不同,一部分进化

    27、为不能自养的原始单细胞动物,另一部分进化成为具有叶绿体的A原始藻类植物。(2)如图所示:植物进化的历程为:生活在海洋中的A原始藻类,经过极其漫长的年代,逐渐进化成为适应陆地生活的B原始的苔藓植物和C原始的蕨类植物,使原来的不毛之地开始披上了绿装。但是,它们的生殖还都需要有水的环境,后来,一部分C原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物,包括D原始的裸子植物和E原始的被子植物,由于花粉管的出现它们的生殖完全脱离了水的限制,更加适应陆地生活。(3)生物进化遵循由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生的规律。18.下图为某地质考察队的科研人员在A,B,C三个不同的地层内挖掘出许多化石。在A层中有恐龙蛋、

    28、始祖鸟、龟等化石;在B层中发现了始祖鸟、马、剑齿虎、犀牛(这四种均属于哺乳动物)等化石;在C层发掘出了三叶虫、乌贼、珊瑚等化石。据此回答: (1)这些地层按地质年代排列,由远到近的排列顺序是_、_、_。 (2)这三个地层中进化最高等的动物类群是_动物。【答案】(1)C,A,B;(2)哺乳。【解析】(1)A地层中有恐龙蛋、始祖鸟、龟;B地层中有马、剑齿虎、犀牛;C地层中有三叶虫、乌贼、珊瑚。C地层化石所代表的生物三叶虫、乌贼、珊瑚结构越简单,分类地位越低等,而乙地层化石所代表的生物马、剑齿虎、犀牛,结构越复杂,分类地位越高等。因此这些地层依地质年代远近排列应是C、A、B。(2)乙地层化石所代表的

    29、生物马、剑齿虎、犀牛,结构越复杂,分类地位越高等,它们属于哺乳动物。故答案为(1)C,A,B;(2)哺乳。【考点】生物进化的证据-化石。三、填空题19.生物进化遵循从单细胞到_、从低等到_、从简单到_、从水生到_的发展规律,生物不断进化。【答案】 (1). 多细胞 (2). 高等 (3). 复杂 (4). 陆生【解析】研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多。因此生物进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、

    30、从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律,生物不断进化。20.始祖鸟化石是_类进化成_类的证据【答案】 (1). 爬行 (2). 鸟【解析】始祖鸟化石的身体结构既和爬行动物有相似之处,又和鸟类有相同之处。始祖鸟化石的身体结构既和爬行动物有相似之处,又和鸟类有相同之处,根据以上特征,科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型,鸟类是由古代爬行动物进化来的。21.生物进化的证据是_,生物进化总体趋势是从_到_;从_到_;从_到_。生物进化是_的结果,它是通过_实现的。【答案】 (1). 化石 (2). 低等 (3). 高等 (4). 简单 (5). 复杂 (6). 水生 (7). 陆生 (8). 自然选择 (9). 生存竞争【解析】在研究生物的进化的过程中,化石是生物


    注意事项

    本文(初二生物人教版八年级下第七单元第三章生命起源和生物进化同步测试题答案解析.docx)为本站会员主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2022 冰点文档网站版权所有

    经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1

    收起
    展开