1、新人教版九年级化学下册全套导学案全集全书完整版1堞时导学案无答案沪翔gl.d oc（新人教版）九年级化学下册全套导学案全集（全书完整版）四 九年级化学下册第6章溶解现彖第1亍物砥在水中的分i邑|九年级化学下册第6章溶解现象第1物质在水中的分散第2课时导学案无答案沪教版O.doc 九年级化学下册第6堂溶蟀现盘第2节溶液组成的表示课时导学案无答案沪教版9,doc 旧九年级化学下册第6章溶解现柒篝2节溶液殂成的表示警2课时导学完无答案沪教版8.doc 些 九年级化学下册第6章溶解现象第3物质的溶解曰1课时导学案无答案沪教版7.doc 四九年级化学下册第6受溶解现最第3元物质的溶解性第2课时导学案无笞
2、案沪教版6.doc 图|九年级化学下册第6章溶解现最筲汴物质的溶解性第3课时导学案无答案沪教版5.doc 匹|九年级化学下册第7章应用广泛的酸辘第1节溶液的酸雌导字案无答案沪教版4doe 九年级化学下册第7章应用广泛的酸藏盐第2亍室见的敌和磔3课时导学案无答案沪教版2.d o c 旧九年级化学下册第7章应用广泛的酸碱盐第2节常见的酸和碱第4课时导学案无答案沪教版1. d o c 旧九年级化学下册裔章应用广泛的酸碱盐笠2节常见的酸和辘12课时导学案无答案沪教版3.doc 些 九年级化学下册第7章应用广泛的酸藏盐第3几种重要的盐第1课时导学案无答案沪教版0.doc 四 九年级化学下册第7章应用广泛
3、的酸侬第3节几种重要的盐第2课时导学案无答案沪教版9 d o c a第3节物质的溶解性（第二课时）一、目标定向1、了解溶解度的涵义。2、会绘制和使用溶解度曲线。二、个体自学（阅读教材、思考问题）1、固体物质落标表示该物质在 20C时NaCl的溶解度为36g表示。2、观察表6-9 ,根据常温下的物质在水中溶解度不同，可以将物质分 为、03、绘制溶解度曲线，是以 横坐标，以 为纵坐标。4、观看溶解度曲线表6-13,绝大多数物质的溶解度随温度的升高，溶解度，其 中溶解度受温度影响最大的是，溶解度受温度影响最小的是。溶解度随温度升高，溶解度降低的是。（后3空填物质化学式）三、同伴互导1、小组内相互交流
4、基础知识的对错。2、小组选出代表展示基础学习的成果。四、教师解难1、溶解度定义中注意的地方。2、溶解度曲线的作用。五、练习检测1、要增大硝酸钾的溶解度，可采用的措施是 （ ）R.、增加溶剂量 B、.充分振荡 C.、降低温度 D、升高温度2、为了使熟石灰的溶解度增大，可采用的方法是 （ ）A、加入固体熟石灰 B、升高温度 C、加入水 D、降低温度3、物质的溶解度，与下列因素无关的 ()A、温度的高低 B、溶剂的多少 C、溶质的性质 D、溶剂的性质4、一定温度下，某固体物质在 克溶剂里达到 时所溶解的质量，叫这种物质在这种溶剂里的溶解度。在20 时NaN03的溶解度为36g表Zjs G5、右图是a
5、、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答： a(1)溶解度随温度升高而降低的物质是 . 1 4 1(2)tJC时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是 .度 / b(3)tJC时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是_二 反弓 c(4)tJC时,a与c溶解度的关系是 _由上图你还能获的什么信息？ . 12 t3 之六、补充学习1、在一个大萝卜上挖一个小空，向其中注入饱和食盐水，一段时间将食盐水倒出。在相同 的温度下，发现倒出的溶液还可以溶解少量的食盐。这说明倒出的溶液()A.是饱和溶液 B.是不饱和溶液C.氯化钠的溶解度升高 D.氯化钠的溶解度降低2、下列关于溶解度的说法，正确的是 ()A、100g水溶
6、解20g某物质刚好饱和，则该物质的溶解度为20gB、20时，100g水中溶解10g某物质，在20时该物质的溶解度为10gC、20时，50g水最多可溶解18g食盐，则20c时食盐的溶解度为18gD、20时，31. 6g硝酸钾需要100g水才能恰好完全溶解达到饱和状态，则20时硝酸钾的 溶解度为31. 6g 3、20时，氯化钠在水里的溶解度是36g。(1)、在20c时，100g水最多溶解氯化钠.(2)、在20c时，20g氯化钠与100g水相混合，所得溶液是 溶液，(填“饱和”或“不饱和”)所得溶液的质量 (3)、在20c时，40g氯化钠与100g水相混合，所得溶液是 溶液，(填“饱和”或“不饱和”
7、)所得溶液的质量 .(4)、在20时，硝酸钾在水中的溶解度是在.6g,在30c时，硝酸钾在水中的溶解度是45.8g,这说明固体物质的溶解度与 有关。第3节物质的溶解性(第三课时)一、目标定向1、知道常见物质的结晶方法。2、了解结晶现象及其在生产、生活中的应用。二、个体自学（阅读教材、思考问题）1、称为结晶.2、将溶液,使溶液达到饱和后，再.溶质就会结晶析出。3、对溶解度受温度变化影响较大的固态物质，还可以用 的方法，使溶质从溶液中结晶析出。4、蒸发时，蒸发皿中的液体量不宜超过蒸发皿容积的。5、加热时，应不断用,防止6、加热到蒸发皿中,停止加热，并用玻璃棒不断搅拌，利用余热将 滤液蒸干。三、同伴
8、互导1、小组内相互交流基础知识的对错。2、小组选出代表展示基础学习的成果。四、教师解难1、哪些物质一般采用蒸发结晶的方法？2、哪些物质一般采用降温结晶的方法?五、练习检测1.下列物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序，将它们分离开的是（）A、酒精和水 B、氯化钾和二氧化锌 C、氯化钠和硝酸钾 D、铁粉和铜粉2.下列情况一定能使饱和溶液析出晶体的是（）3.右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A.a的溶解度大于b的溶解度B.c 一定是熟石灰的溶解度曲线C.三种物质的饱和溶液分别从心降温至a、b析出的晶体质 量相等D. n点表示在tC时，a、b两种物质的饱和溶液溶质质量分数相4.若
9、将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，则（），（A）溶液的质量一定变小 （B）溶液中溶质的质量分数一定变大（C）溶液的质量一定变大 （D）溶液中溶质的质量分数可能不变（二）填空题： 溶解度（克）5.右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，由图可看出：（1）升高温度，物质的不饱和的溶液会变得饱和： 50 K（2） T, 0C时，A物质饱和溶液中溶质、溶剂与 溶液的质量比为;（3）要将A从它的饱和溶液中析出，可以采取 的方法，而要将B从它的饱和溶液中大量析出，只能采取 的方法：温度（C）（4）如果A中混有少量B,则经过 可以提纯 六、补充学习1.能证明澄清透明的矿泉水是混合物的实验是（）A.取一
10、滴矿泉水在显微镜下观察 B.在矿泉水中加石蕊试液C.仔细品尝矿泉水的味道 D.取1一2滴矿泉水在玻璃片上蒸发2. a、b、c三种物质的溶解度曲线如右图所示。现有tC时的a、溶 “b、C三种物质的饱和溶液，将其都升温至tC时，下列说法错误*的是（） A. c溶液中有晶体析出 B. a、b溶液均为不饱和溶0T L通，匕液C. C溶液中的溶质质量分数最小D. a溶液中的溶质质量分数最大3.右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答： 洛（1）P点的含义是 o /（2）tC时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g依 /溶液吗?（填写“能”或“不能”）。
11、50 /Cb（3）时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 （填写物质序号20卜芬（4）将匕时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t广C 厂j时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是（填写选项 0 ti ；沮图c 序号）。A. ca=b B. a=bc C. abc D. bac一、学习目标1、会用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性，会用PH试纸测定溶液的酸碱度。2、知道酸碱性对生命活动及农作物生长的重要性及影响。二、基础学习（阅读教材、思考问题）1、常用的酸碱指示剂有 和 O2、等物质显酸性，能使 色石蕊变一色。3、等物质显碱性，能使 色石蕊变一色。4、等物质显中性， （填“能”或“不能”）
12、使石茯变 色。5、酚醐本来的颜色显 色，遇到酸性物质,遇到碱性物质显遇到中性物质 。6、粗略测定溶液的酸碱度用 o7、PH值的范围是，PH二,溶液显中性；PH,溶液显酸性;PH,溶液显碱性。PH值越小，： PH值越大，。8、人们通常把 的降水称为酸雨。三、合作交流1、小组内相互交流基础知识的对错。2、小组选出代表展示基础学习的成果。四、析疑解难1、如何用PH试纸测定PH值。2、在测定酸性或碱性溶液测定PH值时，PH试纸先用水湿润，对测定结果有什么影响。五、达标检测1.用pH试纸测定某氢氧化钠溶液的酸碱度，如果先将蒸馀水润湿，再把白醋滴到试纸上， 则测得的结果与原氢氧化钠溶液实际的pH比较（）A
13、.偏低 B.偏高 C.相等 D.无法比较2.下列溶液酸性最强的是（）A.pH=O的溶液 B. pH=l的溶液 C. pH=7的溶液 D. pH=14的溶液3.如果人体中的CO：不能顺利的排出体外，人体的血液pH将会（）A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小4.溶液的酸碱度用 表示，测定溶液的酸碱度常用，鉴别溶液的酸碱性常用某溶液能使紫色石蕊试液呈红色，则此溶液的pH（填“大于”、“小于”、“等于）7,该溶液是无色酚酗显 色，要使该溶液的pH值变大，我们可以采取的措施是 。六、课外学习1.苯甲酸可用作于食品防腐剂，其酸性比醋酸强。下列对苯甲酸性质的推测不合理的是（）A.苯甲酸溶液的pH小
14、于7 B.苯甲酸的pH大于7C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 D.苯甲酸溶液不能使无色酚酸试液变红2.人们在日常生活中经常饮用雪碧，下列有关雪碧的叙述正确的是（）A.在饮用雪碧后一段时内，人体内的血液的pH将上升B.夏天饮用冰雪碧，喝后不久打嗝，主要是因为雪碧受热，溶于其中的CO：溶解度变小， 放出大量CO：气体C.往雪碧中滴入酚酗指示剂，雪碧会变红色D.喝雪碧后打嗝是一种热辐射的过程3.现有白纸、溶质质量分数为20%的NaOH溶液（A）、溶质质量分数为10国的H：SOi溶液（B） 和10$的紫色石蕊试液（C）,设计“雨落叶出红花开”的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸 取（填序号，下同）画上花，在蘸取 画上叶。将白纸挂起来，用向纸上喷洒即可。实验的原理是 。第2节 常见的酸和碱（第三课时）一、学习目标1、知道烧碱、消石灰、氨水的物理性质。2、认识氢氧化钠、氢氧化钙的主要化学性质，知道生石灰能转化为熟石灰。3、认识常见的碱在生产生活中的用途。二、基础学习（阅读教材、思考问题） 1、常见的碱有、。2、氢氧化钙俗称 或 o氢氧化钠俗称为、或 O3、氢氧化钠和氢氧化钙都是。叁水是有 的水溶液。固体氢氧化钠在空气中易 而。氢氧化钠,溶解时:氢氧化钙 o氢氧化钠和氢氧化钙的溶液
