1、福建省龙岩市学年高二上学期期末教学质量检查历史试题福建省龙岩市2018-2019学年高二上学期期末教学质量检查历 史 试 题祝考试顺利注意事项：1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划
2、掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。 第卷（选择题，共60分）一、选择题（本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1大盂鼎因作器者是西周康王时大臣名盂者而得名。下图为大盂鼎、大盂鼎铭文拓片
3、及其部分译文。联系商周历史，以下结论正确的是 A青铜铸造以生活用具为主 B铭文字体为统一的隶书C拓片部分内容为战争卜辞 D宣扬殷周易代的合理性2孟子认为“人皆可以为尧舜”，荀子也承认“涂之人（普通人）可以为禹”。两者的共通之处是A主张克己复礼 B通过教化使人从善 C批判无道君主 D认为“人性本善”3董仲舒认为，“国家将有失道之败，而天乃出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至”。据此有学者认为：“董仲舒完成了儒学形态和内容的重大转折。”这种转折是指儒学的A理论化 B神学化 C功利化 D思辨化4应朝鲜国王请求，明朝皇帝多次颁赐书籍。除历书外，儒家经典、史地类和教化类书籍最
4、多，如明成祖特赐四书大全、五经大全等书。这种交往A体现了明朝君主专制的强化态势 B巩固了中朝两国的平等外交关系C客观上有利于中华文化圈的拓展 D标志朝鲜开始接受中国儒家文化5王守仁认为士大夫凭借修养治理天下，农民凭借农具养家糊口，工匠和商人则“以其尽心于利器通货者，而修治具养，犹其工与商也。故曰：四民异业而同道。”他的这一观点A体现近代民主思想的萌生 B为明清思想家所批判C彻底打破传统思想的束缚 D受商品经济发展影响6蒲松龄指出，明代中后期“有书工专写肤郭字样，谓之宋体。刊本有宋体字，盖昉（起始）于此”。钱大镛的明文在凡例中有言：“古书俱系能书之士，各随其字体书之，无所谓“宋字”也，明季始有书
5、工，专写肤廓字样谓之宋体”。由此可知A宋体字是宋代所创的一种汉字书写体B刊本起始于明代中后期C书工的出现推动了印刷字体的形成和发展D活字印刷在明朝开始出现7右图为明代彩绘的圣迹图之退修诗书。作为直接证据，此画可以用来研究A春秋私学的兴起 B孔子编订六经C明代的绘画艺术D明代书院讲学之风8在李贽眼里，无论是君主还是圣人，都“既不能高飞远举”，也常怀“势利之心”。因此他告诫人们“勿高视一切圣人也”。这表明李贽A否定“君权神授” B反对君主专制 C主张人民主权 D反对崇拜权威9有人以“仲景未用”为由，反对“牵牛（牵牛花）”入药。对此，李时珍说东汉时此药未入本草，故仲景不知，假使知之，必有用法，不应捐
6、弃。况仲景未用药亦多矣，执此而论，盖矫枉过中矣！这体现了李时珍A选材中着眼现实的态度 B探索中求实创新的追求C实践中观察求真的方法 D继承中理性批判的精神10梁启超在维新变法时期积极主张“保教”，立儒学为国教；变法失败流亡日本，公开反对保教，认为其最大危害是“束缚国民思想”。促成这一转变的主要原因是A社会性质变化 B思想西化 C重视思想自由 D儒学落伍11两岸新编中国近代史晚清卷第二十三章部分标题：一、“天下”的破灭，华夏中心的“天下观”，中国不“中”，体制屈从近代国际体系，“礼仪”屈从近代国际体系。这说明晚清时期国家观念的变化有利于A接受与世界各国平等的观念 B消除民族危机C深化人们对民主观
7、念的理解 D巩固朝贡体制12孙中山指出，我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较平等和我们的民权主义相同，因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的。这说明其主张A调整国民革命策略 B致力中国民生建设C一般平民共享民权 D开始实践三民主义131920年陈独秀在上海船务、栈房工界联合会演讲称：世界劳动者的觉悟分两步。第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业。这表明，马克思主义A重视群众的力量 B逐步完成中国化C开始关注中国国情 D正在指导中国工人运动14全面抗战爆发后，毛泽东在1937年9月的反对自由主义文章中，指出自由主
8、义源自“小资产阶级的自私自利性”，强调在“革命队伍中不应该保留它的地位”，这反映出A自由主义不符合国情 B民族危机压缩自由主义空间C日本全面侵华促成国共合作 D中共主张反对自由民主15有学者认为，邓小平提出了“有中国特色的社会主义”理论，采用了“社会主义初级阶段”的说法，为支持继续扩大市场的实用主义政策提供了意识形态的合法性。其中“提供了意识形态的合法性”是指A主张集中力量发展生产力 B建设“社会主义市场经济体制”C强调意识形态居于首要地位 D完善中国特色社会主义理论体系16以下四幅图中，毛泽东同志为文艺工作者题词的是A B C D17有学者根据新中国历史发展的分期，绘制了“新中国科技成果曲线
9、图”。对此解读正确的是A“两弹一星”成果是在时期取得的B“大跃进”阻碍了时期国内科技进步C“一五”计划促进了时期的科技发展D籼型杂交水稻是在时期取得的成果18在建国初期的扫盲运动中，广州农民速成识字课本第1课开始就使用“中央”“解放”“东方”“光明”等注音词，而凉山彝族汉语文扫盲课本在第1册，就以“中国”“共产党”“毛泽东”“人民政府”等词汇进行笔画练习。这些做法的主要目的在于A确立中共在全国的执政党地位 B适应“科教兴国”战略的需要C提高全国人民的科学文化素质 D构建与政权相一致的意识形态19古希腊学者强调人的价值，崇尚知识与智慧，他们的思想中蕴涵着西方人文精神的滥觞。其中，普罗塔戈拉的观点
10、是A人是万物的尺度 B天赋人权 C美德即知识 D生而平等20拉莫特勒瓦耶在异教徒的德行中写到：“人们可以说孔子和苏格拉底一样，运用他们在伦理方面的权威，使哲学回到人间。”以下说法中与这一观点相吻合的是A两者均强调道德自觉重要性 B两者都追求人类个性的解放C两者均反对知识对人的异化 D两者都维护奴隶主贵族利益21马丁路德在九十五条论纲中指出：灵魂得到拯救，不在于遵守教会的条规，而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰。这表明马丁路德主张A圣经至上 B简化宗教仪式 C因信称义 D建立国家教会221605年，小说堂吉诃德出版。作者塞万提斯借人物之口说：“有人做皇帝，有人做教皇；反正戏里角色样样都有。他们活
11、了一辈子，演完这出戏，死神剥掉各种角色的戏装，大家在坟墓里也都一样了。”这反映了塞万提斯A推崇人文精神 B反对专制王权 C否定封建神权 D建立法治社会23下列对古今中外思想家的言论解释或评价最为合理的是思想家言论解释（评价）A老子：鸡犬之声相闻，民至老死不相往来主张建立“大一统”的中央集权帝国B薄伽丘：我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准这是人类自我意识的第一次觉醒C伏尔泰：我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利思想自由和言论自由是不可剥夺的自然权利D孙中山：欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命其将不远学习欧美资本主义国家的社会制度
12、，进行“社会革命”24马文佩里在西方文明史中写道：“卢梭给旧秩序带来的威胁超过启蒙运动时期其他任何思想家。他的理论被视为具有真正的革命性，是对国王、教会和贵族权力的直接挑战。法国大革命期间，他的名字被用来为民主制度申辩。”这一评价主要是基于卢梭提出A抨击等级制度的平等观念 B防止君主独裁的分权思想C倡导君主立宪的政体形式 D捍卫人民主权的民主理论25斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道“它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”“它”是指A蒸汽机 B内燃机 C发电机 D信息技术2619世纪中后期，斯宾塞将达尔文进化论中的“物竞天择，适者生
13、存”思想应用于人类社会，认为生存竞争所造成的自然淘汰，在人类社会中也是一种普遍的现象，由此形成“社会达尔文主义”。对此理解最准确的是A“社会达尔文主义”漠视人文关怀 B“社会达尔文主义”发展了生物进化论C人类政治生活缺乏基本道德准则 D生存斗争是人类社会的基本规律27阿里巴巴1998年正式注册，随后，京东、卓越、苏宁易购相继成立。2012年，中国网络零售超过1.2万亿人民币，成为仅次于美国的第二大网购市场。2017年，中国网络零售额已突破社会消费零售总额的15%，这说明A信息技术改变人们的生活方式 B信息技术推动了企业经营方式的更新C经济全球化极大推动科技运用 D信息技术转化为生产力的周期越来
14、越短28在美术创作上，某画派强调直接描绘阳光下的物象，强调“光”与“色”的生动明快效果。该画派的风格属于A浪漫主义 B古典主义 C印象主义 D现代主义29文学巨匠狄更斯在他的作品中曾真实地描绘了英国工业化、城市化过程中出现的贫民窟、童工、妓女、刑事犯罪、骗钱学校、高利贷剥削等等芸芸众生相。下列在创作风格上与狄更斯相似的作家是A雨果 B巴尔扎克 C拜伦 D马尔克斯30两次工业革命期间，生活节奏加快，自由主义、社会主义等社会思潮并存，文艺领域也在出现了浪漫主义、批判现实主义等流派，生物学领域也打破了神学创世说的禁锢。上述现象的出现A体现科技给人心带来的浮躁与迷茫 B弘扬了启蒙时代理性精神C反映了人
15、们对“理性王国”的失望 D反映了当时复杂的社会矛盾第卷（非选择题，共40分）二、非选择题（本卷共3题，其中第31题15分，第32题12分，第33题13分，共40分）31（15分）古往今来，各种思想文化体系看似独立存在和发展，实则互有渊源和交融，并深刻地影响着社会历史发展的进程。阅读材料，完成下列要求。材料一 诸子百家关系示意图摘自世界：一部历史材料二 伏尔泰从青年时的哲学通信到晚年的路易十四时代，都历历可见培根、牛顿、洛克的影响，而孟德斯鸠的论法的精神更是洛克政府论的深化和具体化。恩格斯曾说到，只有英国是自由最多的国家。在法国还是王权专政和教派斗争和迫害正炽的时侯，在英国已实行“虚君”的议会民
16、主制和“宗教宽容”；英国的知识分子受到国家和社会的尊重，牛顿的葬礼如同“国葬”，而法国的笛卡尔却孤寂的死去恩格斯的话无非验证了伏尔泰之所见。 摘自陈乐民欧洲文明十五讲（1）根据材料一并结合所学知识，概括这一时期的思想文化特征，并简述其形成原因。（9分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括并举例说明法国启蒙运动受英国影响的表现。（6分）32（12分）阅读材料，完成下列要求。材料 现代意义的知识分子是指那些以独立身份、借助知识和精神的力量，有强烈社会参与意识的一群文化人。从19世纪中叶到20世纪中叶，在一片风雨飘摇的内忧外患之中，中国的知识分子被抛到社会上，建立起自己的“知识分子社会”。晚清一代知
17、识分子康有为、梁启超、严复、章太炎、蔡元培、王国维等人，既是中国历史上最末一代士大夫，又是新知识、新思想、新时代的先驱。新文化运动开始以后，新的一代知识分子崛起了，像鲁迅、胡适、陈独秀、李大钊、梁漱溟等，这是开创现代中国新知识范型的一代人。 摘编自许纪霖中国知识分子十论从材料中任选一个人物，结合所学知识，围绕“知识分子与时代使命”提炼一个论题，并就该论题进行阐述。（要求：论题观点正确，史论结合，逻辑严密，叙述准确。）33（13分）科学的发展是多种因素融合的产物。阅读材料，完成下列要求。材料一 徐霞客（15891641），明朝江阴人，著名地理学家和旅行家，其代表作徐霞客游记开辟了地理学上系统观察
18、和描述自然的新方向，具有深远影响。他的父亲徐有勉一生不愿为官，喜欢旅行。受耕读世家的文化熏陶，他幼年好学，博览群书，尤钟情于地经图志。徐霞客游历考察的三十多年间，足迹遍布大半个中国。经过考察，他否定了当时被奉为经典的禹贡中认为“岷江导江”的说法，提出金沙江才是长江的源头。通过其作品，徐霞客表达了人与自然和谐相处的主张。 摘编自白寿彝中国通史等材料二 伽利略（15641642），意大利物理学家、数学家、天文学家。他自幼受父亲影响，酷爱读书，并以怀疑的眼光看待那些自古以来被人们奉为经典的学说。他通过自己的观察和研究，逐渐认识到哥白尼的学说是正确的，而托勒密的地球中心说是错误的，从而冲击了基督教的思
19、想束缚。他对落体运动进行了细致的观察和实验，确立了正确的自由落体定律。他不仅纠正了统治欧洲两千多年的亚里士多德的错误观点，更创立了运用实验研究科学的新方法。因此，他被誉为近代科学的奠基人。 摘编自吴国盛科学的历程等（1）根据材料一，概括徐霞客的科学成就，分析他取得成就的原因。（7分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括西方近代科学兴起与发展特点，并说明东西方科技发展的启示。（6分）历史试题参考答案一、选择题（本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）题号12345678910答案DBBCDCCDBC题号11121314151617181920
20、答案ACDBBCDDAA题号21222324252627282930答案CACDAABCBD二、非选择题（本卷共3题，其中第31题15分，第32题12分，第33题13分，共40分）31（15分）（1）特征：学派众多（或思想活跃）；思想主张反映社会剧变；各种思想之间互相借鉴和交融；多元到一统趋势。（每点2分，任答其中3点得5分）原因：春秋战国时期生产力的重大进步；社会政治（如阶级关系、变法运动）变革；关注现实的社会人生问题；中华文化同源；国家统一趋势增强。（每点2分，回答其中2点得4分）（2）表现：一是英国早期启蒙思想的影响，如孟德斯鸠正是在对洛克提出的分权学说深化的基础上创立了三权分立思想；二
21、是英国崇尚自由和尊重科学的社会氛围，使得法国启蒙思想家大力宣传科学、自由和民主；三是英国民主制度的影响，如伏尔泰、孟德斯鸠对君主立宪制的推崇。（每点2分，共6分，但如未完整表述法国启蒙运动受英国影响而产生的新主张则每点只得1分）32（12分）评分标准：论题观点正确得3分；论述：9分；要求史论结合（应包括背景、史实、影响），逻辑严密，叙述准确。一等（12-10分）论题准确；阐释充分、逻辑严密、表述清楚。二等（9-5分）论题较全面；阐释较完整、表述清楚。三等（4-0分）偏离论题、观点不明确；阐释欠缺说服力、表述不清楚。示例1论题：康有为引领维新变法运动阐释：甲午战后，民族危机空前严重。面对严重的民
22、族危机，康有为发动“公车上书”，提出具体改革措施。出版孔子改制考，实施“托古改制”。变法期间策划新政，力图按照西方资本主义国家模式，改造中国的政治和社会制度，挽救民族危亡。戊戌变法运动虽然失败，但是在当时起了思想启蒙作用，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。示例2论题：李大钊推动新文化运动转向阐释：北洋军阀统治时期，反动政治势力为复辟帝制掀起一股尊孔复古逆流。李大钊等人以民主与科学为旗帜，掀起新文化运动，对封建专制主义和尊孔复古思想逆流进行猛烈批判，在中国形成了一次伟大的思想解放运动。十月革命胜利后，李大钊通过庶民的胜利等文章宣传十月革命，撰写我的马克思主义观系统介绍马克思主义，在高校宣传社会
23、主义思想，组建“马克思主义学说研究会”，改变了新文化运动的方向和性质，为中国共产党的成立奠定了思想基础。33（13分）（1）成就：撰述了徐霞客游记，拓展了地理学的研究方向；纠正谬误，正本清源；主张人与自然和谐相处。（每点1分，任答其中2点得2分）原因：受家风影响；个人的学术兴趣；批判继承已有成果；敢于质疑，不迷信权威；注重考察实践。（每点2分，任答3点得5分）（2）特点：强调观察和实验；重视理论概括和抽象；注重理性。（每点2分，任答2点得4分） 启示：科学的发展离不开科学家们个人努力；要培养严谨治学、勤奋敬业、与时俱新的治学精神；科学的发展受社会环境的影响。（言之有理皆可给分，答对1点即可得2分）
