1、数字电子技术电子教案 广东外语艺术职业学院 04 05 学年第 一 学期 数字电子技术基础 授课教案 第 本 本课程共有教案 本 专业必修课课程类型 信息技术系现代技术教育、网络技术、计算机应用 授课对象 专业 王政辉席铁壮授课教师 开课单位信息技术系 编写日期 月22005年 教材处理情况 总体说明 本课程是计算机科学与技术专业的硬件基础课程，其先修课为高等数学、普通物理、电路基础、模拟电路，后读课程为计算机组成原理、微机原理、单片机原理、计算机接口技术、计算机网络技术等。 教材的选用： 数字电子技术基础简明教程（第二版） 清华大学电子学教研组编 余孟尝主编 2版年高等教育出版社 19991
2、0月第 删减的内容 补充更新的内容 备注 具体教案 章节第一章逻辑代数基础 课时安排 本章共10 学时。 进度安排：概述（绪论、数制）1.5学时，1.1节2学时，1.2节5学时，1.3节1学时，习题课0.5学时。 教学目的 要求逻辑代数是分析和设计数字电路的数学工具，本章主要介绍逻辑代数的公式、定理及逻辑函数的化简方法。要求掌握常用数制及其转换，基本图形化简法，定理，逻辑函数的公式、和常用逻辑运算，逻辑代数的公式、逻辑函数的五种表示方法及相互之间的转换。 教学重点 逻辑代数的公式、定理、逻辑函数的的公式、图形化简法。 教学难点 公式、定理、规则的正确应用，逻辑函数化简的准确性 教 学 内 容
3、概述 逻辑代数、数制及其转换、BCD码。 1.1 基本概念、公式和定理 1.2 逻辑函数的化简方法 1.3 逻辑函数的表示方法及其相互之间的转换 作业 课后反思 具体教案 章节第二章 门电路 课时 安排本章共12学时。 进度安排：2.1节2，2.2节0.5，2.3节4.5，2.4节4.5，习题课0.5。 教学目的 要求集成逻辑门是构成数字逻辑电路的基本单元。本章主要介绍CMOS和TTL集成逻辑门的逻辑功能和电气特性。要求掌握高、低电平与正、负逻辑的概念，二极管、三极管、MOS管的开关特性，熟悉二极管与门和或门，三极管非门的电路结构及工作原理；熟悉CMOS和TTL反相器的电路结构工作原理，掌握其
4、电气特性和功能。掌握与门、或门、非门、与非门、或非门、与或非门、异或门、三态门、OD门、OC门、CMOS传输门的逻辑符号、逻辑功能。熟悉各种门电路的特点使用方法。 教学重点 CMOS和TTL集成门电路，重点是外部特性，即逻辑功能和电气特性。 教学难点 CMOS和TTL集成门电路的电气特性。 教 学 内 容 概述 门电路，逻辑变量与两状态开关，高、低电平与正、负逻辑，分立元件门电路和集成门电路等概念。 2.1 半导体二极管、三极管和MOS管的开关特性 2.2 分立元件门电路 2.3 CMOS集成门电路 2.4 TTL集成门电路 作业 课后反思 具体教案 章节第三章 组合逻辑电路 课时 安排本章共
5、15学时。 进度安排：概述、3.1节2.5，3.2节2，3.3节4.5，3.4节1.5，3.5节1，3.6节2，3.7节0.5，习题课1。 教学目的 要求本章主要介绍组合逻辑电路的分析和设计方法以及常用典型组合电路的功能、应用。 要求：掌握组合电路的特点、基本分析和设计方法，掌握加法器、比较器、编码器和译码器、数据选择器和分配器、只读存储器等常用组合电路的功能、应用及实现方法。熟悉典型中规模集成组合逻辑器件的功能、应用及用中规模集成器件实现组合逻辑函数的方法。了解组合电路中的竞争冒险。 教学重点 组合电路的分析和设计方法，常用中规模集成器件的功能和应用。 教学难点 组合电路的设计 教 学 内
6、容 概述 组合电路的特点，功能表示方法及分类 3.1 组合电路的基本分析方法和设计方法 3.2 加法器和数值比较器 3.3 编码器和译码器 3.4 数据选择器和分配器 3.5 用中规模集成电路实现组合逻辑函数 3.6 只读存储器（ROM） 3.7 组合电路中的竞争冒险 作业 课后反思 具体教案 章节第四章 触发器 课时安排 本章共11学时。 进度安排：概述、4.1节2，4.2节1.5，4.3节1，4.4节1，4.5节2，4.6节2，4.7节0.5，习题课1。 教学目的 要求本章主要介绍各类触发器的辑功能及触发方式，它是构成时序电路的基本单元。 要求：熟悉RS，JK，D，T触发器的电路结构，工作
7、原理，掌握RS，JK，D，T触发器的逻辑符号，逻辑功能表示方法，触发方式及触发器间的相互转换。了解触发器的电气特性，熟悉常用集成触发器的特点和应用。 教学重点 各类触发器的逻辑功能及触发方式。 教学难点 触发器的触发方式 教 学 内 容 概述 对触发器的基本要求，触发器的现态、次态，触发器的分类。 4.1基本触发器 4.2同步触发器 4.3主从触发器 4.4边沿触发器 4.5时钟触发器的功能分类及转换 4.6触发器逻辑功能表示方法及转换 4.7触发器的电气特性 作业 课后反思 具体教案 章节第五章 时序逻辑电路 课时 安排本章共16学时。 ，习题课节1，5.4节1，5.534进度安排：概述、5
8、.1节，5.2节6，5.3节。1 教学目的要求 本章主要介绍时序电路的分析和设计方法以及计数器、寄存器等常用典型时序电路的功能及应用。 要求：掌握时序电路的特点、分类、功能描述方法，时序电路的基本分析和设计方法。熟悉计数器、寄存器、RAM、顺序脉冲发生器的功能，应用。掌握同步、异步计数器的工作原理，常用中规模集成计数器的功能、应用以及用中规模集成计数器构成N进制计数器的方法。了解三态逻辑和微机总线接口，可编程计数器，可编程逻辑器件（PLD）的基本结构及分类，PLA、PAL、GAL的基本原理、特点及应用。 教学重点 时序电路的分析和设计方法。计数器、寄存器的功能、分类、常用中规模集成计数器的功能
9、、应用。 教学难点 时序逻辑电路的设计方法。 教 学 内 容 概述 时序电路的特点，功能表示方法，分类 5.1 时序电路的基本分析和设计方法 5.2 计数器 5.3 寄存器和读/写存储器 5.4 顺序脉冲发生器、三态逻辑和微型计算机总线接口 5.5可编程时序逻辑电路 作业 课后反思 具体教案 章节第六章 脉冲的产生、整形电路 课时安排 本章共4学时。进度安排：概述、6.1节2，6.2节1，6.3节1。 教学目的 要求本章主要介绍555定时器电路及多谐振荡器、施密特触发器和单稳态触发 器等脉冲产生和整形电路的原理、功能、特点和应用。定时器，多谐、施密特、单稳的电路结构，工作原理，功要求：掌握55
10、5能、特点和应用。 教学重点 多谐振荡器，施密特触发器，单稳态触发器的功能与应用 教学难点 多谐、施密特、单稳的工作原理 教 学 内 容 概述 矩形脉冲的基本特点，555定时器电路及功能 6.1 多谐振荡器 6.2 施密特触发器 6.3 单稳态触发器 作业 课后反思 具体教案 章节第七章 数模、模数转换电路 课时安排 本章共4学时，概述，7.1节2学时，7.2节2学时。 教学目的 要求本章主要介绍D/A转换器，A/D转换器的基本原理，几种典型D/A，A/D转换器电路。 要求熟悉D/A，A/D转换器的基本原理及倒T型电阻网络D/A转换器，逐次渐近型、双积分型和并联比较型A/D转换器的基本工作原理
11、，输出量和输入量间的定量关系，主要特点及参数。 教学重点 典型D/A，A/D转换器电路基本工作原理，输出量与输入量之间的定量关系、特点及参数。 教学难点 典型D/A，A/D转换器的基本工作原理。 教 学 内 容 概述 7.1 D/A转换器 7.2 A/D转换器 作业 课后反思 广东外语艺术职业学院 课程授课教案填写说明 1. 存档教案要求一门课程一份，除了课后反思一栏要求每一位任课教师根据自己上课的情况填写外，其他内容可以是备课小组集体智慧的结晶，而且评估更注重集体备课、资源共享的情况。 2. 课程名称请按教学指导书上的课程名称填写。（以教务处网上发布的电子版教学指导书为准） 3. 课程教案按
12、开课学期分装成册并在封面注明是第几本和共几本。 4. 课程类型请按教学指导书中的课程分类填写：公共类必修课/教育类必修课/学科类必修课/实践和研究课/公共类限选课/教育类限选课/学科类限选课/任选课。 5. 授课教师请填写本学期本课程所有任课教师的姓名。 6. 教材处理中的总体说明主要填写选用该教材的理由、该教材的主要特点。 7. 教材处理情况中删减和补充的内容都必须写明变更的理由。 8. 教材处理中的备注栏主要填写该课程选用的练习册、教参、教学辅助材料等。 9. 具体教案要求以每一章节（课）为单位填写。所制表格只是一个模板，特别是教学内容部分，不够填写的应根据实际情况增加页 面将内容填写完整详尽。
