1、九年级语文上学期期末考试试题2017届九年级语文上学期期末考试试题命题人:易洵(宜阳学校) 审题人:李庆陆(靖安县教研室)说明:1本卷共四大题,22小题,全卷满分120分,考试时间为150分钟。 2本卷分为试题卷和答题卷,答案要求写在答题卷上,不得在试题卷上作答,否则 不给分。一、语言知识及其运用(10分)1. 下列字形和加粗字注音全部正确的一项是( )(2分)A. 栈桥(zhn) 箫索 怒不可遏(h ) 润如油膏B. 抽噎(y ) 旁骛 味同嚼蜡(jio) 豁然贯通C. 恣睢(su) 滞碍 开卷有益(jun) 狂忘自大D. 勾当(gu) 藻饰 红装素裹(zhng) 重蹈复辙2下列句子加点词语
2、使用不正确的一项是( )(2分) A重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。 B. 社会在飞速发展,为生活忙碌奔波的芸芸众生应停下脚步等等自己的灵魂。 C斑羚们发现自己被狩猎队逼到了悬崖边上,焦急之时,老斑羚发现侧面有一条小路能通到 悬崖对面,真是到了进退维谷的地步。 D我确信勤奋刻苦是取得成功的不二法门。3下列句子没有语病的一项是( )(2分) A我市举办的“名师好课”系列送教活动,促进了全市城乡教育的均衡发展。 B她没有什么法子让一个有钱的体面的人了解她,认识她,娶她,爱她。 C经过多方打听,我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师丢的。 D孩子的教育问题,是一个复杂
3、的过程,它远不是一两句话就能奏效的。4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分) 它是目前世界上仅存的连续使用时间最长的文字。 如果还能在互联网上写出140个字发表自己的看法,那就更了不起了。 作为一个中国人,能把汉字学好,并且还可以通过书写与人交流,是件非常了不起的事情。 同时它也是世界上最复杂的文字,音、形、义三者结合在一起,却又无规律可言。 汉字是中国人用智慧发明的文字。 A B C D5下列句子变换后意思发生变化的一项是( )(2分) A原句:这出戏有张有弛,迭宕生姿,一些看似信手拈来的情节,也让人看得津津有味。 改句:在这出有张有弛迭宕生姿的戏中,一些看似信手拈来的情节,也让
4、人看得津津有 味。 B原句:多少年过去了,风儿把山顶岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密。 改句:多少年过去了,山顶岩石的表层被风儿化作了泥土,瘠薄而细密。 C原句:凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。 改句:一切职业都是神圣的,所以一切职业都是可敬的。 D原句:孩子不向父母诉苦向谁诉呢? 改句:孩子一定要向父母诉苦。二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面这首词,完成第67题。(4分)苏幕遮 (宋代)周邦彦燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨。水面清圆,一一风荷举。故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟,梦入芙蓉浦。【注】燎(lio):细焚
5、。溽(r)暑:潮湿的暑气。吴门:古吴县城亦称吴门,即今之江苏苏州,此处以吴门泛指江南一带。作者乃江南钱塘人。长安:借指北宋的都城汴京(今河南开封)。楫:划船用具,短桨。6. 下列对词的内容理解不正确的一项是( )(2分) A“燎沉香,消溽暑”描述室内的活动。梅雨季节,一场连绵阴雨过后的清晨,房间里面又潮又闷,词人点起沉香,驱赶室内湿热的暑气。 B“鸟雀呼晴,侵晓窥檐语”二句是说作者在天刚亮的时候窥见小鸟在檐头呼唤晴天。 C“水面清圆,一一风荷举”从不同的角度,不同的侧面,描绘荷花姿态美。 D“小楫轻舟,梦入芙蓉浦”表达了词人思乡之切,以至梦中飞度,恍若已回故乡。7. 下列对词的赏析不正确的一项
6、是( )(2分) A这首词即景抒情,而“荷”是全词关键,“荷”贯穿上下阕,情由“荷”生,“荷”是情所奇。 B上阕写景,视点变换极具层次,先写室内燎香消暑,继写屋檐鸟雀呼晴,再写室外风荷摇摆,意脉连贯自然。 C词最后的“芙蓉浦”,与上片的“荷”遥相呼应,是对荷的描写的延伸,使全词结构更为完整、紧密。 D“五月渔郎相忆否”,低问家乡渔郎是否思念自己,以反衬家乡渔郎对自己的浓烈思念。(二)阅读下面文言文短文,完成第811题。(12分)高祖,姓刘氏,字季。高祖以亭长为县送徒骊山,徒多道亡。自度比至皆亡之。到丰西泽中,止饮,夜乃解纵所送徒。曰:“公等皆去,吾亦从此逝矣!”徒中壮士愿从者十余人。高祖被酒,
7、夜径泽中,令一人行前。行前者还报曰:“前有大蛇当径,愿还。”高祖醉,曰:“壮士行,何畏?”乃前,拔剑击斩蛇。蛇遂分为两,径开。行数里,醉,因卧。后人来至蛇所,有一老妪夜哭。人问何哭,妪曰:“人杀吾子,故哭之。”人曰:“妪子何为见杀?”妪曰:“吾子,白帝子也,化为蛇,当道,今为赤帝子斩之,故哭。”人乃以妪为不诚,欲笞之,妪因忽不见。后人至,高祖觉。后人告高祖,高祖乃心独喜,自负。诸从者日益畏之。(节选自史记高祖本纪)【注】高祖:汉朝开国皇帝刘邦。亭长:秦官名,又称公。属于低于县一级的行政建制长官,级别相当于现在的乡长。徒:服徭役的人。丰西:丰邑西面。被:趁着。白帝子:白蛇五方先帝之子。赤帝子:即
8、“赤帝之子”,指的是汉高祖刘邦。8. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A夜/乃解纵所送徒。 B徒中壮士/愿从者十余人。 C后人来/至蛇所。 D拔剑/击斩蛇。9. 解释文中加点的词。(3分) (1)亡( ) (2)度( ) (3)当( )10. 翻译文中画线句子。(4分) (1)公等皆去,吾亦从此逝矣! (2)人乃以妪为不诚,欲笞之,妪因忽不见。11. 结合短文内容,说说高祖是一个怎样的人。(3分)(三)古诗文积累(8分)12填补下列句子的空缺处。(每空1分) (1)苟全性命于乱世, 。 (2) ,五十弦翻塞外声。 (3)足蒸暑土气, 。 (4) ,西北望,射天狼。 (5)晴川
9、历历汉阳树, 。 (6) ,似曾相识燕归来。 (7)四面边声连角起,千嶂里, 。 (8) ?悠悠。不尽长江滚滚。三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面文字,完成第1316题。(16分)诅 咒亮子八岁时,爹在矿难中走了。亮子十岁的时候,家里多了一个比娘小六岁的男人,妈让亮子叫他叔。小男人塞进亮子手里一把糖,让他叫爹。亮子把糖狠狠摔到地上,扭头跑出去。只留下娘的一声叹息:“不懂事的娃!”此后,小男人就没离开过亮子家。每天早晨劈柴生火,白天下井干活,晚上回来,一边摇着蒲扇,一边看亮子学习。亮子溜号的时候,他就照亮子后背拍一扇子。那时,亮子特怕他手里那把蒲扇,说不定什么时候就砸过来了。一次,趁他没回来
10、,亮子把该死的蒲扇偷偷扔进灶房烧了,听着噼里啪啦的声音,心里无比痛快。可是,娘却为此打了亮子一顿。从那天开始,亮子就恨这个小男人,偷偷在心里诅咒:让小男人像爹一样死在井下。期末考试,亮子考了班级倒第三,小男人气得不行,让亮子罚站反思,他嚷:“不好好读书,将来就和俺一样没出息!”亮子再次在心里诅咒他,立志将来一定要有出息,不让他小瞧。深夜,亮子跟邻居家孩子去学校偷煤,被更夫抓到,学校要开除他,亮子娘和小男人双双给校长跪下,请校长给孩子一次机会。亮子看小男人下跪觉得丢脸,眼里充满了鄙视。回到家里,小男人的话却让他不敢鄙视了。小男人说:“咱是爷们,爷们就得有责任心,知道自己该干啥不该干啥!爷们只干光
11、明正大的事,不能干偷鸡摸狗和违法乱纪的事。”亮子十五岁时,娘突发心脏病去世,亮子成了孤儿。小男人领着亮子披麻戴孝送走了娘。回到家里,小男人像个婴儿一样抱着亮子大哭,边哭边说,“你娘唯一的心愿是没给俺生个娃,以后,你就是俺亲娃。俺供你上大学,你给俺养老送终,中不?”亮子抹干眼泪,咬牙说:“中”。那以后,小男人比以前对亮子还好。过年,他裤子破了几个洞,缝缝补补继续穿,却给亮子从上到下换了套新衣裳,并且亲手做了个新书包。亮子忘乎所以了:“哥们,真够意思!”小男人哈哈大笑:“这么多年只叫俺哎,好不容易给个名份,还弄差辈了!”当亮子拿到南京大学录取通知书的时候,小男人抱着亮子娘的遗像哭了,一耸一耸的背影
12、顶着西瓜似的脑壳,居然白了一大半。亮子心头一动,在他耳边小声喊了句“爹”。小男人吓了一跳,不敢相信地问:“你叫俺啥?再叫一声。”亮子站得笔直,响亮地喊了一声“爹”。小男人一拳挥过来“好小子,这声爹,俺盼了十几年啊!”为给亮子攒学费,小男人每天下班都去井口赚外块,他说矿上给他买了意外保险,万一有个三长两短,赔偿金够亮子上学了。亮子突然想起自己的诅咒,打心眼里害怕,现在他宁可不上大学,也不想失去这个爹,便在心里更改咒语:“保佑他平安吧。”大学期间,为减轻小男人的负担,亮子提出假期打工赚钱,小男人不让:“娃,赚钱是大人的事,你只管好好学习,旁的啥都别想!”亮子回到家里,突然觉得小男人很孤单、很可怜,
13、就劝他再娶个媳妇。小男人乐了:“傻小子,俺要钱没钱,要样没样,谁要啊?只有你娘不嫌弃。再说,俺现在就一个念头,就是把你供完大学,让你有出息。”亮子拼命学习,不仅赚到奖学金,还与上海一家知名外企签约,年薪二十万。当亮子把这个好消息打电话告诉小男人的时候,小男人哭了,他说他要告诉亮子娘,告诉全世界的人,亮子出息了!去公司报到前,亮子决定回家看看小男人,等赚钱了,要把他接过去享福。车子在矿山缓缓停下,空气中掺杂着一股浓烈的瓦斯味。街上的人们像慌张的蚂蚁,奔着井口蜂拥而去。六井瓦斯爆炸了,正是小男人工作的地方。亮子有一种不祥的预感,跟着人群找到井口,胸口扑通通跳。入井名单里果然有小男人的名字。亮子和所
14、有家属一起等到大半夜,当他看到小男人那张血肉模糊的面孔时,亮子疯了一样扑上去喊:“爹,你回来呀!说好了供我上大学,我给你养老送终,你回来啊!”诅咒该灵的不灵,不该灵的居然灵了。亮子恨不得杀了自己。 (选自2016年10月小小说月刊)13这篇小小说构思精巧,用“诅咒”做线索串联全文,行文思路清晰,请仿照示例简要概括。(4分)埋下诅咒 14小说中的主人公既是“小男人”,又是“大丈夫”,请结合文章分析这一形象特征?(6分)15无巧不成书,“巧合”是小说常用的一种手法,请你找出来并说说其作用。(3分)16文章结尾“亮子恨不得杀了自己”,请你把此刻亮子的心理活动描绘出来。(3分)(二)阅读下面的文字,完
15、成第1720题。(14分)“保持落后”才能“取得进步” 汪金友古人说话,经常让人摸不着头脑。这不,2000多年前的道学家列子,就曾经推崇这样一个观点,劝导人们通过“持后”来“列前”。我以前对列子了解不多,只知他是诸子百家中的一家。最近河南郑州的一位朋友要出一本专门研究列子的新书,约我写一篇文章。于是上网去搜,发现列子的奇谈怪论还真不少。比如他说:“天地无全功,圣人无全能,万物无全用。”他还说:“不逆命,何羡寿?不矜贵,何羡名?不要势,何羡位?不贪富,何羡货?”。列子是战国时期道家学派的杰出代表人物,也是著名的哲学家、思想家和文学家。先秦道家创始于老子,发展于列子,大成于庄子。我们熟悉的很多故事,如“愚公移山”、“杞人忧天”、“疑邻盗斧”、“杨布打狗”、“歧路亡羊”、“纪昌学射”等,都出自列子的著作。在说符中,列子讲了这样一个故事。有一次,他向壶丘子林请教如何处世。壶丘子林曰:“子知持后,则可言持身矣。”列子问:“为什么要保持落后?”壶丘子林回答:“顾若影,则知之。”于是列子回头看自己的影子:身弯