1、19学年上学期七年级第一次月考语文试题附答案2018年下期第一学月考试义务教育七年级语 文 试 题(时间：120分钟 总分：150分)注意事项：请将正确答案填在答题卷上。考试结束后交答题卷。1、积累与运用（共46分） （一）选择题。（每小题3分，共24分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A.朗润(rn) 嘹亮(lio) 酝酿（ling） 卖弄(lng) B.着落(zhu) 竦峙(sng) 窠巢(cho) 烘托(hng)C.澄清(dng) 池畦(q) 莅临(l) 看护(kn)D.粗犷(kung) 贮蓄(zh) 碣石(ji) 棱镜(lng) 2下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.发髻
2、呼朋引伴 花枝招展 喜出望外B.瘫痪 津津乐到 梦寐以求 德高望重C.诀别 反老还童 抖擞精神 翻来覆去D.憔粹 天气响晴 咄咄逼人 繁华嫩叶3下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）A.他说话这样的不客气，真有点咄咄逼人。B.经过努力，张军终于考上了梦寐以求的县中，心里异常兴奋。C.下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。D.毕业典礼那天，男女同学打扮得花枝招展，意气风发，灵动的青春在校园里尽情飞扬。4.下列各句中,没有语病的一项是（ ）A.沿海各省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。B.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。C.一
3、些家长没有意识到“手机综合征”是一种病，而是采用简单粗暴的方式阻止孩子不玩手机。D.广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。5.冬至是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。（ ）冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“ ”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当作一个重要节日，因此有“ ”的说法；冬至日，温州民间有“ ”的说法，在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。冬至大如年 过了冬至大一岁 冬至一阳生A. B.C. D.
4、6.下列句子的标点符号使用有误的一项是（ ）A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B.对联汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。C.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士？D.上海迪斯尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。7.下列说法有误的一项是（ ）A.朱自清写的春是一篇优美的写景抒情散文，全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、颂春三个内容，全文描绘了春回大地、生机勃发的动人景象。 B.天净沙秋思是一首小令，作者仅用了28字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。C.
5、那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。运用了“比喻”和“拟人”的修辞方法。D.济南的冬天抓住了济南冬天温晴的特点，抒发了作者对祖国山河的真挚热爱之情。8.你的同学小明因学习方法不当，影响了学习成绩，你想劝他改变学习方法。下面表达得体的一项是（ ）A你只要改进改进学习方法，学习成绩肯定会提高。B你这次考试成绩有提高，因为你改进了学习方法，再继续改进一下学习方法，你的成绩一定会提高得更快。C改进学习方法能提高学习成绩，不信你试试。D你的学习方法一定得改一改，要不学习成绩上不去。（二）非选择题。（ 共20分）9.古诗文默写与赏析（1）诗句默写。（10分，每空1分） ，刚起头儿，有的是工夫，有的
6、是希望。（朱自清春）兄女曰： 。（咏雪）夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌） ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）沾衣欲湿杏花雨， 。(志南和尚绝句)观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ， 。“乡思”是古代文人墨客写作的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在天净沙秋思中用“ ， ”（此两空为1分）两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也在次北固山下中用“ ？ ”两句委婉地表达了这种情感。（2）古诗赏析。（10分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎
7、样的气氛？(3分) 有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好，请你说说好在哪里。(2分) 请对“我寄愁心与明月”这两句诗从修辞和情感表达两个角度作简要赏析。(2分) 下列对这首诗理解不正确的一项是( )(3分)A.题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标尉，于是写了这首诗。B.首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情做了铺垫。C.第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。D.后两句运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对友人面对被贬的乐观积极态度的赞赏之情。二、阅读与鉴赏（46分）（一）比较阅读两个文段，然后答题。（15分）【
8、甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。【乙】再看水。以量说，以质说，哪儿的水能比济南?有泉到处是泉有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的
9、。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水皮，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀!10. 【乙】文，作者从不同角度展开了描摹。水是从 来写的，给人留下深刻的印象。“它们知道它们的那点绿的心事”一句，两个“它们”都是指代 。（2分）11.两文都是
10、写济南的水，从时令上看，甲文写的是的， 的水，乙文写的是 的水。甲文中水的特点是， ，乙文中水的特点是， 。（4分）12.同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，从【乙】文中举一例。（1分） 13.理解下面两个句子的意思。（4分）这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。（2分） 济南是“自然”的情人吧？（2分） 14.是什么“羡慕死诗人”啊？（2分） 15.比较句，那种说法好？（2分）哪儿的水能比济南? 哪儿的水都比不上济南。 (二)阅读课外散文，答题(16分)好雨随风 乔忠延画家说，春雨是春天的颜色。诗人说，春雨是春天的歌声。小时候我则认为，春雨是春
11、天的奶水。春雨比奶水更甜美，更养人。它飘落到哪儿，哪儿就滋润了，鲜嫩了，翠生了，就活活泛泛显出了生机。春节过后，人们就眼巴巴地盼望春雨，春雨却总是不来。天不再像年前那样灰蒙蒙的，变得蓝蓝的，空空的，那么高，那么远，不见一线云丝丝。看看风，还是西北风，虽然稀少了，劲小了，却仍然硬硬的，干干的。太阳暖暖地照着，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早软了，踩上去面团似的，河边、泉边更是软得淌水，水渍渍的，走过去会粘住鞋子。没几日，地皮不再软了，像往常一样瓷实，不粘鞋子，不陷车子了。风依然吹着，太阳依然晒着，暖和多了。又过了几日，路上裂开些小缝缝，人来车往，表面上的那层土就离了地皮，土越积越厚，越碾越细，踩
12、上去和冒烟的一样，裤腿上溅得花花点点的，都是尘土。田里的麦苗早渴了，泛黄了，没有了先前的精神头。浇地的人多了，水流进田里，“滋滋”地响，还咕咕咚咚地冒泡。看着溪里的水不少，淙淙地流着，进了田却慢慢地爬，比日头爬得还要慢。田浇过了，人们仍然盼着落雨。说是浇过的地，土会变硬，下些雨土才会酥些，麦苗长得才起劲。雨来了，突然间就下起来了。是夜里来的。待人们知道下雨的时候，雨早淅淅沥沥的了，唱小曲似的。有人从被窝里撑起身子，趴在窗台上，掀起窗帘的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨日后晌太阳落在了云里，风也是东南风，还潮潮的。接着又倒头睡下，梦里也就多了几分甜蜜，不睡到吃早饭不会起来。
13、雨来得快，天晴得也快。一大早，天上还满是乌黑的云团。端上碗吃早饭，云变得丝丝蔓蔓的，天有些亮了。吃完饭擦嘴时，云就散了，太阳露了脸，鲜亮鲜亮的。天空如刚擦过的镜子，没有一点尘色；地上如刚落笔的图画，到处洇着水色。人们的心里也像刚冲洗过的一样清爽，脸上笑成了花。田里泥了，无法干活，仍有人踩着泥到田头去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出声来。(选自中国散文选，有删改)【注释】洇(yn)：向四处散开或渗透。16作者写“雨来了”之前，为什么要花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地盼望春雨”？(4分) 17作者笔下的春雨有什么特点？(4分) 18请赏析第、段中画线的句子，写出它的语言特点和表达效果。(4分
14、) 19细读全文，结合下面的两则材料，简要阐述三位作家在描写春雨时，表达了怎样一种共同的情怀。(4分)【材料一】有如天降甘露。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。(季羡林听雨)【材料二】(春雨)像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(朱自清春) （三）文言文阅读（15分） 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文陈太丘与友期）【乙】郭伋（j）始至行部，到西河美稷(j)，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫(q)，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于
