1、高中开学安全课教案2015 高中开学安全课教案安全记在心，平安走天下。每次放假和开学，安全一直是被强调的重点。小编准备了高中开学安全课教案，具体请看以下内容。教学目标:1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识2、以增强交通安全意识，提高自我保护能力为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保
2、身心健康，平安完成学业，5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识教学难点:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识教学要求：知识方面：了解有关知识;明确交通安全不安全的行为能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作觉悟方面：认识交通安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力教学过程：讲解交通安全事故案例一、导入：大多数同
3、学在上放学途中都要经过公路，而这段公路上时有发生打玩现象。通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部关于加强学校交通安全工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什幺要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?2、行人横过马路为什幺要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些
4、?4、为什幺不能翻越护栏?5、为什幺不准扒车、追车、强行拦车?6、为什幺走路时不能看书或做其它活动?7、骑自行车应该注意什幺?8、乘汽车时要注意什幺?9、遇到交通事故怎幺办?警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、交通安全教育卡引入案例车祸是学生意外伤害的第一杀手和孩子一起安全上路车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金开学第一天，会是怎样?小编准备了高一年级语文开学第一天教案，具体请看以下内容。一、欢迎词同学们好，首先祝贺大家顺利完成初中阶段的学习，也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的中学从今天开始我将伴随大家进入高中阶段的语文学习二、自我介绍缘板书姓名，我大学毕业到中学工作至今是第十个年头
5、了，有句俗话，叫十年修得同船渡，是指缘分的巧妙和难得寺院里常有一对联佛门半开，有缘进来，是指缘分的巧妙和难得两千多名的高一新生，偏偏我们在座的每一个同学就恰巧分到这一个班级里来，彼此成了同学甚至同桌，用流行语说千万人之中，没有早一分，也没有晚一秒，我们就这样相遇了这就是缘通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是对老师职业的极至赞美但我一点也不喜欢，蜡烛是以牺牲自己为代价的，并且含着泪，过于悲壮可我做教师想快乐的点亮你们的一生，却不想毁灭自己，而且现代科技看来，蜡烛的光太暗了，不如日光灯亮，我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客老师、学生
6、，水手、渡客，这就是缘分(惜缘)时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗(同学)，扛过枪(战友)，下过乡(知青)你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，将来的生命中，你还会不会记得高中的生活，还记不记得高中的学习生活中有个我，这很难说，生命是个变数希望你们倍加珍惜朝夕相处的岁月，倍加珍惜你们的友谊电视剧三国演义中有句唱词今生皆是缘，离合总关情慢慢地体会，你会发现各种无穷的奥妙三、上课内容一）语文的魅力，为何要学好语文，怎幺学好语文先问一下，大家喜欢上语文课吗?从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣中国的应试教育害
7、人不浅，但它仍是目前中国人最适用并且最公平的一种方式所以，请大家不要恨高考，也不要怨中考1、为什幺要学语文？（同学说说看）讲两个案例，真人真事A、2000 年中国青年报刊登过封 14 岁中学生的遗书，遗书最重要的片断是这样的：那天我看电视，见记者采访一个放牛娃，放牛娃说，他的理想是放好牛，然后卖掉牛挣钱盖房子，盖了房子娶媳妇，娶了媳妇生孩子，生了孩子让他接班再放牛事后，我想到了自己为什幺要读书?考大学，上大学又为什幺?找份好工作，找个好工作可以借此找个好媳妇，然后呢?生孩子，让他考大学，找工作，娶媳妇这样的生活没意义，这样的生命没价值于是，这位从小学到初中，年年都是三好生，班长的优秀少年，服毒
8、自杀了请同学们反思一下：你问过这样的问题吗?我是谁?我从哪里来?我想做什幺?我活着的意义是什幺?我怎样活着才快乐而有价值?B、04 年 11 月 3 日，刘宏征乘其外婆外出买菜未回之机，盗得一万元人民币，随后逃离现场事后刘宏征害怕事情败露，产生了杀害外婆灭口的念头当天刘宏征携带水果刀一把，再次来到被害人的家中，乘其不备将她杀害 06年 10 月 22 日，从自贡市贡井区五宝镇平房村一农家传出一声惨叫，接着哭喊声不断原来，这家年仅 13 岁的刘某因不满七旬外婆的唠叨，竟用木棒偷袭外婆，并用刀子割外婆的颈部随后，少年将尸体藏匿于患精神病的母亲卧室角落还有数年前浙江 17 岁的高中生徐力因考试不理想
9、遭到母亲数落就把母亲杀掉了，事件暴露前他照样正常上课下课与母亲的尸体共处一室而镇定自若我们把目光聚集到曾是全国关注的云南大学马加爵杀人一案，这位国全重点大学的高材生，把铁锤冷静地砸向自己的舍友，事后不慌张峭失态，几天之内连杀三人，再制定逃跑计划我们抛开他与同学的鸡毛蒜皮的小事想想他的人格精神上又出什幺问题了?能找到答案吗?这些学生，从初中生到大学生，他们应该算是有知识的人吧，他们的日常生活也没有问题，他们得的是另外一种病：人类文明缺乏症、人文素质缺乏症他们有知识，却没有是非判断力，他们不懂：什幺是尊重生命用现在最前卫的词语来总结：他们没有精神家园据数据统计全国参与调查的学生中，心理存在健康隐患
10、的高中生为 20%25%;大学生中则为 25%30%多可怕的隐患，也就是说全国中学生与大学生中，患这类病症的人比例非常的高一个人的个性和人格的养成的青春岁月里，最离不开的基础是语文文学而这些在数理化等纯科学的领域里你是看不到个性、人格精神这些内容的教了这幺多年的书，我发现两种学生是常见的一种接受了 12 年的系统的语文学习，但仍然没有学会读书既没有读书的兴趣，也没有读书的方向，更没有读书的方法与审美意识我称他们充其量只能算识字另一种学生功课优秀，能顺利考入大学，并且大部分是进修文科之外的专业，有可能，他们一生的人文功课，就是中学时代的这几本教科书，所以他们才没有自己的精神家园，所以才会有马加爵
11、这一类的优秀学子出现由此可见：高学历≠高道德≠高素质甚至高智商、高学历犯罪的社会危害比普通百姓更大，更可怕同意我的观点吗?现在我们可以回答为什幺学习语文为个问题了在中学的历程里，语文文学作品，他能通过写作者真实的生活经验与心理历程与你交流，向你展示什幺是真善美，什幺是假丑恶，什幺是人生，什幺是人生的价值取向，怎样活着才有意义你可以透过文章，看到作者的精神家园，中学里没有哪一门功课是这样的内容，在精神上为你做引领在我看来，语文就是生活，语文就是做人你不一定要踏入大学的门，可你必定要跨入社会的门，你可以不懂数理化，没有任何特长，只要领工资会签自己的名，但你不能不会做人，你可以失掉一切，
12、但你没能失掉尊严所以，语文的第二个目的：教你学会做人，做一个良心不会枯萎的人，一个有人性的人，一个有语文文学审美的人，一个在文字王国里捍卫自己尊严的人在道德滑坡的社会中懂得洁身自爱，懂得自律的人巴金先生在灯中有一句名言：我们不是光靠吃米活着意思是我们还靠精神活着语文给你的，不只是精神家园的守护，还是生命质量的拓展我们追求的是生命的长度还是生命的宽度?套用网络流行的说法就是像活数量还是活质量?现当代朦胧诗人舒婷有一句话：你表达了自己，你才获得生命去年暑假我去北京登长城，听到有一笑话，说一小伙第一次爬上长城，面对总起来壮丽的景色情致大发，啊，长城(你能猜到下一句吗?周围的游客也在等呢，)咋就这幺长
13、!港台剧琼瑶剧最让人受不了的句式是我好喜欢好喜欢你!我好想好想你的!的好好句式，用这样的句式来表达爱情的美好，真是苍白无力，又肉麻再来我们文学里如何描绘爱情的美好，表达相思的句子：思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明时，莫倚楼所以，学好语文将来用处大着呢，在座的各位，假如那一天来临时别一片伤心写不出因此，学好语文第三个目的能塑造人的气质，提升人的人格魅力(板书)(古语说腹有诗书气自华气质来自人性的真、善、美，是人格的终极追求气质靠文学熏陶，模仿不来，一举手一投足都能体现你个人的修养趣兴趣是最好的老师要学好语文学科，兴趣最重要从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣黑色的中考
14、给大家留下的印象，对语文产生了深深的误解甚至反感把美妙的东西进行尸体解剖外语能拿高分，自己的母语拿不到分，对外语的热情超过母语这是中国的怪现象中国的应试教育害人不浅，但它仍是目前中国人最适用并且最公平的一种方式所以，请大家不要恨高考，也不要怨中考。2001 年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的 83853 人上升到 105930人，交通事故起数由上一年年 616971 起上升 754919 起，受伤人数由上一年的 418721 人上升到 546485 人，经济损失由上一年的 2668903994 元上升到3087872586 元，万车死亡率由上一年的 15.60 下降到 15.46，10 万
15、人口死亡率由上一年的 7.27 上升到 8.512002 年死亡人数再次突破 10 万大关，达到 109381 人，事故起数 773137起，受伤人数 562074 人，经济损失 3324381078 元，万车死亡率 13.71，10万人口死亡率 8.792003 年全国共发生道路交通事故 667507 起，死亡人数又一次突破 10 万大关，达到 104372 人，伤 494174 人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比 2002 年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得可贵。如果仅以每一位死者直系亲属 3 人计，一年中有 30 万个
16、家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以 10 位亲属计，死者牵连到的亲属约 100 万人。10 万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。2004 年，全国因交通事故造成 10.7 万人死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为 2880、2656 和 1767 人，共有 7303 名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。2005 年全国交通事故平均每小时死亡 11 人，这其中至少有一名是少年儿童，这年全国因交通事故造成中小学生死亡 4423 人，占总数的4.4%，其中，中学生死亡 1767 人、伤 10098 人，小学生死亡 2656 人、伤10819 人。2006 年全国
17、交通事故造成二万多名 12 岁以下的儿童死伤。年龄越小，死亡率越高。这些黑色的统计数字让人触目惊心，交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一杀手!生命之花，瞬间凋落，警钟在耳，声声锥心。老师提问：当你看到这些数据时，有什幺感受?小组成员进行讨论，说出感受三、观看图片(可在黑板上画图)1.情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心，他却一个劲地说爸妈罗嗦2.情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。3.情景三：因医院抢救他
18、保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。4.老师提问：看完小品后，有什幺感受?同时你觉得我们应该怎幺做，才会尽量避免这些悲剧的发生?5.小组成员进行讨论，说出感受6.本课小结同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。五、交通知识问答课堂练习1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全?()a、一直向右看 b、一直向左看 c、先向左看，再向右看2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?()a、跑步快速通过 b
19、、示意机动车让行后直行通过 c、确认安全后直行通过3、黄灯持续闪烁时表示()a、有危险，车辆、行人不准通过b、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过c、车辆、行人可以优先通过4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什幺含义?()a、即将变为绿灯，做好起步准备b、清理路口，不准通行c、道路通畅，快速通过5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带?()a、前排乘车人 b、后排乘车人 c、全部乘车人六、课后作业1、当你需要乘坐出租车时，你可以()a、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘 c、站在人行道上拦乘2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车?()a
20、、从机动车左侧下车 b、从机动车右侧上下车c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在()，依次排队a.机动车道上 b.站台或指定位置c.非机动车道上 d.人行道上4、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该()a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形驶c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶七、应采取的措施1、提高学生交通安全意识2、知道交通安全有些行为是不安全的3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观4、培养青少年自我防范交通安全意识5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理八.本课总结：通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。高中开学安全课教案介绍到这里就结束了，希望对你有所帮助。
