1、教师资格考试幼儿综合素质能力考前提分卷及答案5一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。1“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的（）倾向提出来的。A幼儿教育成人化B幼儿教育小学化C幼儿教育知识化D幼儿教育特色化2教师的根本任务是（），全面实现教育目的。A关心学生的学习B教书育人C班主任工作D教学3自我评价能力是进行自我教育的（）。A关键B认识基础C核心D行动指南4下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是（）。A中华人民共和国教育法和中华人民共和国义务教育法B中华人民共和国教育法和中华人民共和国教
2、师法C宪法和民法D中华人民共和国未成年人保护法和预防未成年人犯罪法5国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（）。A课程计划B课程标准C教案D.教科书6（）是一项专门保护教师的权益的法律制度。A教师申诉制度B教育行政复议C教育行政诉讼D教育行政赔偿7在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是（）。A直接指导的运用要多于间接指导B运用直接指导C运用间接指导D间接指导的运用要多于直接指导8教师的教育人际关系，最重要的是教师与（）的关系。A教育B媒体C领导D学生9班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强
3、放学以后不准回家，到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的（）。A隐私权B人身自由权C名誉权D内心自由权10孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者（）。A对学习不讨厌，与人交谈不厌倦B喜欢学习，喜欢交谈C不厌倦学习，不厌倦帮助他人D不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦，循循善诱11“五四”时期的著名儿童散文落花生作者是（）。A许地山B冰心C郭沫若D周作人12下列关于人文常识的表述，不正确的是（）。A开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝B“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现C提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子D严复翻译出版的天演论所宣传的主要思想是“师夷
4、长技以制夷”13以下四部作品按产生先后顺序排列正确的一项是（）。A西游记聊斋志异儒林外史老残游记B老残游记西游记聊斋志异儒林外史C聊斋志异儒林外史老残游记西游记D儒林外史老残游记西游记聊斋志异14我国是最早发明印刷术的国家，唐朝印刷的（）是世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品。A金刚经B天工开物C农政全书D永乐大典15春秋战国时期，首开私人办学的是（）。A孔子B墨子C老子D庄子1619141918年中国民族工业得到发展的原因有（ ）。辛亥革命冲击封建制度清政府允许民间办厂北洋军阀分裂帝国主义忙于一战，暂时放松对华经济掠夺ABCD17被称为“两弹元勋”的科学家是（ ）。A钱学森B钱三强C束
5、星北D邓稼先18下列有关国家与本国货币名称不匹配的是（ ）。A英国欧元B俄罗斯卢布C印度卢比D印度尼西亚盾19数学符号中的“0”起源于（ ）。A古印度B古希腊C古埃及D古罗马20下列对英国宪章运动的评述，正确的是（ ）。A以暴力斗争为主要手段B是无产阶级要求与资产阶级分享政治权利的斗争C使英国无产阶级获得了普选权D阻碍了英国资产阶级民主政治的发展21以下测量单位，不属于同一类测量功能的是（ ）。A海里链节B公顷亩平方尺C吨磅斤D盎司加仑升22法国国旗由蓝、白、红三条纵向的色带组成。实际测量发现，三条色带中蓝色带最宽白色带最窄，红色带宽度居中。出现这种现象的原因是（ ）。A国旗上的三色代表法国的
6、三大区域，色带宽度和区域面积相对应B国旗上三色代表建国时三大党派，色带宽度和当时的党派力量对比有关C国旗来源于当地某古老部族的旗帜，为什么设计成这样已经无法考证D三种颜色给人造成的主观体验不同，为了让三条色带看上去等宽，实际宽度不能相同23提出“劳动是财富之父，土地是财富之母”的是（ ）。A威廉配第B亚当斯密C大卫李嘉图D卡尔马克思24仙人掌进行光合作用依靠（ ）。A根B茎C叶D花25 市场化的社会趋势给长篇小说创作也带来了不少消极影响。为了商业价值往往要迎合不同层次的文化消费心理，忽视文学应有的认识作用与教育作用，娱乐至上超越 了应有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗倾向屡禁不止。为钱而写作
7、，更是有悖于艺术的本性。马克思说：“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人。” 所以作家首先应加强艺术创作的自觉性和应有的社会责任心。从这段文字不能推出的结论是（ ）。A文艺创作成为商业活动，作家就失去了良知和艺术责任感B过分追求商业和利润，作家的神圣使命就不复存在了C诗人不应该垄断诗歌创作，诗歌的主人应该是人民群众D文艺创作成为作家谋生的手段，作家的神圣使命就无法实现26WPS、Word等文字处理软件属于（ ）。A管理软件B网络软件C应用软件D系统软件27用外科手术的技术处置不正常的大脑，对于医学界来说已经不是一个新鲜的课题。精神外科的本意，即是通过外科手术改变人的不正常的精神活动和行为表
8、现。作者接下来最有可能介绍的是（ ）。A早期使用的外科手术方法是什么B外科手术存在的风险性C采用外科手术后对不正常大脑的改变情况D现代精神外科的定义28谚语说“十雾九晴”，指大雾多发生在晴天时，因为（ ）。A晴天时水汽多B晴天时大气运动缓慢C晴天时尘埃多D晴天时大气逆辐射弱29某市要建花园或修池塘，有下列4种假设：修了池塘要架桥；架了桥就不能建花园；建花园必须植树；植树必须架桥。据此不可能推出的是（ ）。A最后有池塘B最后一定有桥C最后可能有花园D池塘和花园不能同时存在二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分。共42分)30材料某地一所农村幼儿园，由于房舍年久失修，损坏严重，上级主管部门为
9、其专门拨出经费2万元，让他们整修校舍，而园长张某却把此款用来为自己修建了房屋。在一个阴雨天，校舍倒塌，致使3名幼儿和当堂教师死亡，10人受伤。案发后，引起了上级有关部门的高度重视，对其立案审判。问题：(1)你怎样看这一材料?(7分)(2)请你叙述教育法的基本特征。(7分)31观看视频，根据要求回答问题。题目：三个国家的老师教学生画苹果视频描述：有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中 国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形 要画得轻一些，因为最后要擦掉好了，老师画完了。现在请大
10、家拿出美术本开始画。”中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。日本老师手拿 着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么?对，这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸但这个苹果不能吃，因为只有一 个，我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”学生自己观察着苹果，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些 像苹果了。美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么?对，是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿 了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它
11、吃掉。”一段时间过去了，许多同学已 经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能 像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。问题：结合案例，分析美、日、中三国教育的差异以及给你的启示。(14分)32阅读下面材料，回答问题。波兹曼的诅咒美国文化传播学家波兹曼的把我们自己娱乐死是一部声讨电视文化的著作。在阅读的过程中，我确实时时听见一声声急切有力的喝问：难道我们真的要把自己娱乐死?无 人能否认电视带来的便利，问题在于，这种便利在总体上是推进了文化，还是损害了文化。波兹曼认为媒介的变化意味着并且导致
12、了认识世界方式的变化。在文字一 直是主要媒介的时代，人们主要通过书籍来交流思想和传播信息。在书籍的阅读中，我们得以进入用文字记载的悠久传统。相反，电视则以现时为中心，所传播的信 息越具有当下性似乎就越有价值。文字是抽象的符号，作为一种媒介，它要求阅读的同时必须思考。而电视直接用图像影响观众，它有时甚至忌讳思考，因为思考会 妨碍观看。在波兹曼看来，做一个有文化的人，就是置身于人类精神传统之中进行思考。书籍能够帮助我们实现这个目标，电视却会使我们背离这个目标。那么，电 视究竟把我们引向何方?引向文化的反面娱乐。一种迷恋当下和排斥思考的文化，我们只能恰如其分地称之为娱乐。并不是说娱乐和文化一定势不两
13、 立，问题也不在于电视展示了娱乐性内容，而在于电视上的一切内容都必须以娱乐的方式表现出来。波兹曼的结论是，在电视的强势影响下，一切文化都依照其转变 成娱乐的程度而被人们接受，因而在不同程度上都转变成了娱乐。“除了娱乐业没有其他行业”到了这个地步，本来意义上的文化就荡然无存了。波兹 曼是把美国作为典型来对电视文化进行分析和批判的，但是，电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的。譬如说，在我们这里，通过电视剧学习历史，而历 史仅仅作为戏说、也就是作为娱乐而存在，消灭历史的方式再也不可能有比这更加彻底的了。又譬如说，在我们这里，电视也成了印刷媒介的榜样，报纸和杂志纷纷 向电视看齐，蜕变成了“电视
14、型印刷媒介”。且不说那些纯粹娱乐性的时尚杂志，只要翻开几乎任何一种报纸，你都会看到一个所谓文化版面，所报道的全是娱乐圈 的新闻和大小明星的逸闻。这无可辩驳地表明，文化即娱乐日渐成为新的约定俗成，只有娱乐才是文化即将成为不争的事实。赫胥黎曾预言：一旦无人想读 书，无人想知道真理，一旦文化成为滑稽戏，文化就灭亡了。波兹曼认为，赫胥黎的预言应验了。这个结论也许太过悲叹，我相信，只要人类精神存在一天，文化就 决不会灭亡。不过，我无法否认，对于文化来说，一个娱乐至上的环境是最坏的环境。在这样的环境中，任何严肃的精神活动都不被严肃地看待，人们不能容忍不是 娱乐的文化，非把严肃化为娱乐不可；如果做不到，就干
15、脆把戏侮严肃当作一种娱乐。面对这样的行径，我的感觉是，波兹曼的书名听起来像是诅咒。问题：(1)文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观，请作简要概括。(7分)(2)作者既说波兹曼的结论“也许太过悲观”，又说“波兹曼的书名听起来像是诅咒”，对此应当如何理解?(7分)三、写作题(本大题共1小题，50分)33阅读下面的材料，根据要求写作。幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能，关系到亿万儿童的健康成长，关系到学前教育事业的健康发展。俗话“教育要从娃娃抓起”这句话也充分验正了幼儿教育的重要性。从教育的角度立意，请以“如何成为一名优秀的幼儿教师”为题写一篇论述文。要求：观点明确，条理清晰，语言流畅，不少于800
16、字。一、单项选择题1B【解析】“发展适宜性原则”是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育小学化的错误倾向提出来的。学前教育中最应该考虑的就是儿童的需要，并以此来设置课程，而不是进行“小学化”的教育。2B【解析】从广义上讲，凡是把知识、技能和技巧传授给别人的，都可称之为教师。从狭义上讲，教师指经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员。教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。3B【解析】自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。自我评价能力是进行自我教育的认识基础。4A 【解析】中华人民共和国教育法和中华人民共和国义务教育法包含了规定我国学生法律
17、地位的条款。中华人民共和国教师法是为了保证教师的合法权 益；宪法和民法是为了保护中华人民共和国公民合法权益的法律；中华人民共和国未成年人保护法是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合 法权益；预防未成年人犯罪法是为了保障未成年人的身心健康，培养未成年人的良好品行。5B【解析】课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。专家点拨在我国的中小学课程主要由课程计划、课程标准、教科书三部分组成。其中，课程计划是课程设置的整体规划；课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据；教科书则是课程标准的具体化。6A【解析】教师申诉制度是指作为教育法律关系主体的公民教师，
18、在其合法权益受到损害时，向国家机关申诉理由、请求处理的制度。7D【解析】在幼儿园中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，教师要多采用间接引导，这样才能激发幼儿的主动性，提高他们对语言的兴趣。8D【解析】教师与学生的关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。专家点拨师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。9A【解析】隐私权指学生有权要求拥有私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益
19、无关的信息或生活领域。教师不应该随意宣扬学生的缺点和隐私，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。10D【解析】“学而不厌，诲人不倦”要求教师必须不断学习，不断吸取更多知识，在教育学生时要有耐心，不厌其烦，循循善诱。11A【解析】许地山，现代作家、学者，是20世纪20年代问题小说的代表人物之一。落花生是他的儿童散文作品，除此以外，他的作品还有缀网劳蛛空山灵雨等。12D【解析】天演论是严复著名的译作，所反映的思想是“物竞天择”“适者生存”。13A【解析】西游记是明朝吴承恩的作品，老残游记是清末刘鹗的作品，聊斋志异是蒲松龄的短篇小说集，完成于清康熙十九年(1680年)，儒林外史是
20、吴敬梓的长篇小说，完成于l750年。14A 【解析】唐朝印刷的金刚经是世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品。专家点拨印刷术是我国古代的四大发明之一。在隋唐时，我国已有了雕版印刷的 佛经、日历和诗集，现存世界上最早的雕版印刷品是868年我国印制的金刚经卷子。五代时出现了雕版印刷的整部书籍。宋代雕版印刷业很发达，北宋毕异发 明活字印刷术，比欧洲早400年。元朝出现锡、铅活字，后来又有铜、铅活字印书。15A【解析】孔子最早实行私人办学，使更多的人受到教育。他是我国古代著名的思想家和教育家，是儒家学派的创始人。孔子的一生大部分从事教育活动。他开办私学，主张“有教无类”，凡送十条干肉作学费的，他都
21、收为弟子。16D【解析】中国民族工业得到发展的原因有：(1)辛亥革命对封建制度的冲击；(2)第一次世界大战，西方几个主要帝国主义国家忙于交战，暂时放松了对中国的侵略；(3)全国人民抵制洋货，提倡国货运动也为民族工业发展提供了有利条件。17D【解析】邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。专 家点拨本题主要考查我国近代著名科学家的相关常识。钱学森是我国的空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国“两弹一星”功勋奖章获得者，被誉为，“中国航 天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。钱三强，核物理学家，中国原子能科学事业的创始人，中国“两弹一星”元勋。
22、束星-北，理 论物理学家，被称为“中国雷达之父”。18A【解析】英镑是英国的法定货币，虽然英国是欧盟的成员国，但尚未加入欧元区，仍使用英镑。本题属于 识记型题目，考生一般都能选出正确答案，除上述四个国家外其他需要掌握的国家及地区使用的货币名称如下：香港港币、澳门一澳元、日本日圆、泰国一泰铢、美 国美元、加拿大一加元、阿根廷一阿根廷比索。19A【解析】0是数学中很重要的一个数字，一般认为，0是由古印度人首先发明的。20B【解析】本题的重点是对宪章运动的评价。宪章运动以和平斗争手段为主，A项错误。虽然英国无产阶级没有获得普选权，但它促进了英国民主政治的发展，C、D项都与宪章运动评价相反。B项反映了
23、19世纪中期工人运动的特点。21D【解析】A项是长度测量单位，B项是面积测量单位，C项是质量单位。D项中盎司是质量单位，加仑和升是体积单位。22D【解析】根据颜色给人的主观体验不同的原理。专 家点拨颜色本身没有冷暖之分，但是给人心理上的感觉却不同，红色、橙色、粉色等就是“暖色”，可以使人联想到火焰和太阳等事物，让人感觉温暖。与此相对， 蓝色、绿色、蓝绿色等被称为“冷色”，这些颜色能让人联想到水和冰，使人感觉寒冷。暖色能给人以前进、膨胀的感觉，冷色给人以后退、紧缩的感觉。23A【解析】名言“劳动是财富之父，土地是财富之母”为威廉配第提出的。威廉配第(williamPetty，16231687年)
24、是英国古典政治经济学创始人、统计学家。他的主要贡献是最先提出了劳动决定价值的基本原理。24B【解析】仙人掌的叶子退化了，不能进行光合作用，但它的茎是绿色的，可代替叶子进行光合作用，制造出体内所需要的各种物质。25C【解析】文段的主旨就是“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人”。“诗人的手段”是指谋生或商业行为。由此判断，C项是对该主旨的曲解。26C【解析】应用软件是用户可以使用的各种程序设计语言，以及用各种程序设计语言编制的应用程序的集合。WPS、word等文字处理软件即属于此类。27C【解析】材料引出外科手术技术处置不正常大脑的问题，只有C项内容是二者之间的关系，即下文很可能重点介绍的。
25、28D 【解析】晴朗的夜晚，无云或者是少云，大气逆辐射弱，对地面的保温作用较差，地面强烈辐射冷却使得近地面大气层中的水汽遇冷凝结形成雾。同时因为无云、少 云，大气对太阳辐射的削弱作用减小，特别是云层的反射作用减弱，直接到达地面的太阳辐射较多，因而当天多半气温较高、天气晴朗。专家点拨本题是对天气谚语的科学解释的考查。我国这种关于天气的谚语很多，如“朝霞不出门，晚霞走千里”“日晕三更雨，月晕午时风”“久晴大雾阴，久阴大雾睛”“天上钩钩云，地上雨淋淋”“早晨浮云走，午后晒死狗”等。29C【解析】或建花园或修池塘，必然会导致建桥这个结果；但是桥与花园不能共存，池塘和花园也不会共存，所以不会建花园，必建
26、池塘。二、材料分析题30【答案要点】(1)材料中张园长的行为兼有侵占教育经费与玩忽职守的性质，且情节严重，已经构成贪污罪与玩忽职守罪两项罪名。(2)教育法的基本特征：教育法的规定具有公定力。教育法所规定的事项，主要是表达国家对教育的要求和意志。为此，该事项具有公认而确定的效力，即公定力。教育法的规定性具有强制性。教育法是国家意志的体现，它所规定的事项，与其他法律一样具有国家强制性，不允许任何人违反或变更。教育法具有多变性的特点。教育法的多变性主要是由于具有立法主体的多元性所致。在我国，立法的主体不仅有最高权力机关、地方权力机关，而且有最高行政机关及其所属部、委以及地方行政机关。在教育法之上没有
27、统一的法典。教育法与民法、刑法不同，民法与刑法都具有统一的法典，分别适用于民事活动和刑事活动。而教育法在形式上散见于宪法、民法、行政法等法律、法规之中，没有统一的法典和完整的系统，也没有共同性的或一般性的规定。31 【答案要点】(1)中国、日本和美国的教育方式截然不同。中国的教育是填鸭式教学，教师画好，学生照着老师的画，很快就达到了教学目标，但没有给学生提供 发挥创造性的机会；日本的教育教学条件相对宽松，学生可以根据自身的理解，适度地自主学习；美国的教育则是一种开放式的教育方式要求学生不仅要自己理 解，还要有所创新。(2)材料中三个国家的教育告诉我们实施素质教育是十分必要的。素质教育不是针对部
28、分学生的“精英教育”，而是面向全体学生、 为了全体学生的“大众教育”；不是压抑学生发展的“片面教育”，而是促进学生德智体美和谐发展的“全面教育”；不是追求升学率的“被动教育”，而是鼓励学 生热爱学习、创新思考和乐观生活的“主动教育”。应试教育与素质教育的差别在于：第一，素质教育重视学生德智体美全面发展，应试教育只顾抓升学率；第二，素质教育重视改善学生的知识结构，应试教育只按考试要求向学生传授知识；第三，素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养，应试教育只注重向学生传授考试技能。为了提高全民素质，培养建设社会主义的一代新人，我们必须重视素质教育，改善不良的教育现状。32(1)【答案要点】媒介影响
29、认识世界的方式，应当引导人们思考，书籍有助思考，而电视排斥思考。(2)【答案要点】作者相信只要人类精神存在，文化就决不会灭亡。但同时也承认娱乐至上的环境对文化造成的伤害，如果娱乐至上倾向继续，无人想读书，无人想知道真理，文化就会灭亡，波兹曼的话就会应验。三、写作题33【参考例文】如何成为一名优秀的幼儿教师从我个人的认识来说，成为一名优秀的幼儿教师，最重要、最基础、最根本的是要热爱教师这个职业，热爱这个职业的工作对象一幼儿。教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”，只有热爱幼儿，接近幼儿，了解幼儿，幼儿才乐于接受教师的教育，“亲其师，信其道”，就是这个道理。那 么怎样来爱幼儿呢?当它作为一个书面问
30、题或讨论的话题时，我们可以尽情去阐述、去发表意见，但是真要落实到具体的教育行为、教育过程、教育实践中的时候， 尤其是当今时代怎样体现这种爱，不是一件容易的事情。首先，我们要了解幼儿。我们需要了解现在幼儿的生活状态、思想方法、价值观念、表达方法，这对我们来 说是非常重要的。只有真正了解他们，并尝试着理解他们，他们才能接纳你，教育才可以开始。其次，要尊重幼儿。尊重幼儿非常重要，也不容易，因为幼 儿在我们心目当中一直是受教育者。尊重幼儿就需要真正把幼儿看作跟教师一样有独立人格的个体。我们有尊师重教的传统，这是我们要发扬光大的；但是，如果不 能正确理解，我们就有可能走向反面，即过于强调教师的教育威信，过于强调教师对幼儿的管制作用，而不尊重幼儿。再次，要有终身发展的理念。没有教 师的发展就没有幼儿的发展。教师的发展和所有人一样，是一个过程。我们在接受了一定程度的教育后，具备了基本知识和技能，我们有了从事教育的资质。但是， 在现代社会，所有在工作岗位上的人，所有在这个社会上能取得新的发展的人，都要不断地学习。最后，教师一定要有追寻未来的精
