1、幼儿园小班美术教案可爱的斑点狗doc幼儿园小班美术教案：可爱的斑点狗 活动目标: 1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹. 2注意保持手指和画面的干净。 3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。 活动准备： 1、人手一张画好的狗图片。 2、黑色颜料、抹布。 活动过程： 一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻）：呜呜师：你怎么啦，小狗？ 小狗：我我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。 师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 师：（老师伪装找一找，可是没找着）小朋友，我们来帮小狗
2、做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀？（幼：食指）2、师：看看我们今天用它来干什么呢？ 3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。 三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服；2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。 四、
3、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧！（教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿）师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗！ 活动目标: 1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹. 2注意保持手指和画面的干净。 3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。 活动准备： 1、人手一张画好的狗图片。 2、黑色颜料、抹布。 活动过程： 一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻）：呜呜师：你怎么啦，小狗？ 小狗：我我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。 师：我来帮你找，那你
4、的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 师：（老师伪装找一找，可是没找着）小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀？（幼：食指）2、师：看看我们今天用它来干什么呢？ 3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。 三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服；
5、2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。 四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧！（教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿）师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗！ 活动目标: 1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹. 2注意保持手指和画面的干净。 3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。 活动准备： 1、人手一张画好的狗图片。 2、黑色颜料、抹布。 活动过程： 一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口
6、吻）：呜呜师：你怎么啦，小狗？ 小狗：我我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。 师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 师：（老师伪装找一找，可是没找着）小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀？（幼：食指）2、师：看看我们今天用它来干什么呢？ 3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作
7、的欲望。 三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服；2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。 四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧！（教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿）师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗！ 活动目标: 1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹. 2注意保持手指和画面的干净。 3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。 活动准备： 1、人手一张画好的狗图片。 2、黑色颜料、
8、抹布。 活动过程： 一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻）：呜呜师：你怎么啦，小狗？ 小狗：我我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。 师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 师：（老师伪装找一找，可是没找着）小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀？（幼：食指）2、师：看看我们今天用它来干什么呢？ 3、教师
9、示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。 三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服；2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。 四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧！（教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿）师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗！ 活动目标: 1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹. 2注意保持手指和画面的干净
10、。 3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。 活动准备： 1、人手一张画好的狗图片。 2、黑色颜料、抹布。 活动过程： 一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻）：呜呜师：你怎么啦，小狗？ 小狗：我我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。 师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 师：（老师伪装找一找，可是没找着）小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗
11、身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀？（幼：食指）2、师：看看我们今天用它来干什么呢？ 3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。 三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服；2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。 四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧！（教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿）师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的
12、斑点狗！ 活动目标: 1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹. 2注意保持手指和画面的干净。 3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。 活动准备： 1、人手一张画好的狗图片。 2、黑色颜料、抹布。 活动过程： 一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻）：呜呜师：你怎么啦，小狗？ 小狗：我我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。 师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 师：（老师伪装找一找，可是没找着）小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色
13、的斑点。 二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀？（幼：食指）2、师：看看我们今天用它来干什么呢？ 3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。 三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服；2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。 四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗
14、选美比赛吧！（教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿）师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗！ 活动目标: 1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹. 2注意保持手指和画面的干净。 3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。 活动准备： 1、人手一张画好的狗图片。 2、黑色颜料、抹布。 活动过程： 一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻）：呜呜师：你怎么啦，小狗？ 小狗：我我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。 师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 师：（
15、老师伪装找一找，可是没找着）小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀？（幼：食指）2、师：看看我们今天用它来干什么呢？ 3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。 三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服；2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼
16、儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。 四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧！（教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿）师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗！ 活动目标: 1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹. 2注意保持手指和画面的干净。 3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。 活动准备： 1、人手一张画好的狗图片。 2、黑色颜料、抹布。 活动过程： 一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻）：呜呜师：你怎么啦，小狗？ 小狗：我我把衣服丢了，现在这
17、样回去妈妈肯定不认识我了。 师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 师：（老师伪装找一找，可是没找着）小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀？（幼：食指）2、师：看看我们今天用它来干什么呢？ 3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。 三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在
18、轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服；2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。 四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧！（教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿）师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗！ 活动目标: 1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹. 2注意保持手指和画面的干净。 3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。 活动准备： 1、人手一张画好的狗图片。 2、黑色颜料、抹布。 活动过程： 一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿
19、对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻）：呜呜师：你怎么啦，小狗？ 小狗：我我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。 师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 师：（老师伪装找一找，可是没找着）小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀？（幼：食指）2、师：看看我们今天用它来干什么呢？ 3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑
20、点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。 三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服；2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。 四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧！（教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿）师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗！ 活动目标: 1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹. 2注意保持手指和画面的干净。 3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。 活动准
21、备： 1、人手一张画好的狗图片。 2、黑色颜料、抹布。 活动过程： 一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻）：呜呜师：你怎么啦，小狗？ 小狗：我我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。 师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 师：（老师伪装找一找，可是没找着）小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？ 小狗：我的衣服上有黑色的斑点。 二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀？（幼：食指）2、师：看看我们今天用它来干什么呢？ 3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。 三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服；2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。 四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧！（教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿）师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗！
