1、学年最新人教版新课标小学语文六年级上册期末抽考试题含答案精品小学六年级上学期期末考试语 文 试 题（时间:60分钟）题号一二三卷面综合评价等级第一部分： 基础知识积累与运用一、 看拼音，写汉字。w r ku tn t b n( ) ( )梧 ( )qn jin m xing yng png pi( ) 静( ) ( )2、用横线找出带点字的正确读音。1.正(zhn zhn)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(n n)品.2.三更(n n)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！3.闰土颈上套一个明晃晃(hun hun) 的银项圈三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。漫不经（ ） 别
2、（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫1他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。2爷爷对人很友善，是个（ ）的人。四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。1、居：住 住的地方 在某种位置安居乐业（ ） 故居（ ）2、荡：清除 摇动 洗 不受约束 荡舟（ ） 倾家荡产（ ）五、把句子补充完整，并积累一句类似的写下来。1、 ，俯首甘为孺子牛。2、珍惜自然资源， 。3、诚者， ；诚之者， 。4、我是中国人民的儿子，我深情地 六、判断对错，认为对的在括号里打 “”，错的打“”。1、天上的街市是俄国诗人叶赛宁写的一首现代诗
3、。（ ）2、诗经是我国最早的诗歌总集。（ ）七、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“ ， 。”2、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ ， 。” 第二部分：阅读积累与运用1、课内阅读理解与积累 我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chng tng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕呕发出震耳欲聋的吼（hu ku）叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀
4、）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bng bng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。1、在括号中用“ _”选择正确的词语和读音。2、按要求写出词语。A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （ ） B、 碧波荡漾的近义词（ ）C、目光明亮，有神。（ ）3、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前 一幕。4、在第一自然段中用“”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到 5、“亲了又亲”的礁石，也许是 的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是
5、 6、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说： 二、课外阅读理解与积累 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有
6、一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼
7、望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。以手掩面： 契机： 2、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（ ）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 （ ）3、你对“生之喜悦”这个题目的理解： 4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。_5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?_ 6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。 _第三部分：习作热爱工作，热爱学习，也就是热
8、爱祖国的一种表现。在你的周围，谁最热爱工作，谁最热爱学习呢？请你通过一两件具体的事例写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺，用词恰当，书写工整，题目自拟。 20132014学年度上学期六年级语文期末试题参考答案及评分标准书面评价： 5分第一部分： 基础知识积累与运用（30分）1、（8分）侮辱、魁梧、忐忑不安、琴键、静谧、汹涌澎湃、2、（1分+0.5分+o.5分）1、zhn 、n2、n。3、hun。三、（10分）心、具、然、可、斑、震、讽、抑。1、别具一格 2、和蔼可亲。四、（4分）1、 。 2、。五、（5分）1、横眉冷对千夫指。2、共营生命绿色3、天之道也；人之道也4、我深情地爱着我的祖国和
9、人民。6、（2分）1、2、七、（4分）略第二部分：阅读积累与运用（30分）一、（16分）1、（3分）究竟 凝望 tng hu 膨胀 bng。2、（3分）震耳欲聋、清波荡漾、炯炯有神。3、（2分）惊天地、泣鬼神的4、（2分）嘎羧对战场的怀念。5、（4分）当年嗄羧曾经奋力杀敌； 嘎羧在深情呼唤和述说着：战友们啊，我好想念你们啊，我马上就会来陪伴你们。 6、（2分）再见了，我的朋友们，再见了，这个世界！二、（14分）1、（2分）用手把脸遮住。文中指女护士不敢看马修痛苦的样子。 重要环节。文中指马修把痛楚当成康复的重要环节。2、（2分）、。3、（2分）只有活着，才是最宝贵的。4、（2分）A.在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 B. 马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”5、（3分）因为他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。 6、（3分）只要你活着，比什么都珍贵，一定要好好珍惜时光，不要浪费时间。 第三部分：习作（35分）
