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    教后记公倍数和最小公倍数教学反思.docx

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    教后记公倍数和最小公倍数教学反思.docx

    1、教后记公倍数和最小公倍数教学反思教后记 公倍数和最小公倍数教学反思“公倍数和最小公倍数”是一节概念课,是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的,主要是为学习通分做准备,本课是在学生学习了最大公因数以后进行教学的,最大公因数和最小公倍数虽然属于不同的概念,但它们的学习方法相似。本课设计与之前的最大公因数的教学有着相同之处,学习方法相同,并注意知识的迁移。一、创设情境,关注学习数学知识的必要性经过对倍数知识的复习后,通过创设一个用长方形墙砖铺墙面的问题情境,由实际生活抽象出概念,学生读题,明白题意后,便让他们四人一组用事先准备好的小长方形纸片去铺这个正方形。铺完后,都有所感悟,发现能铺完,这时问学

    2、生知道为什么能正好铺完吗?部分学生说正方形的边长正好是小长方形长的倍数,也是小长方形宽的倍数,是2和3的公倍数。接着让学生思考用这个小长方形还能铺满边长是几厘米的正方形,学生争先恐后的回答“12、18、24.,因为这些数既是2的倍数,也是3的倍数,也就是2和3的公倍数。”看到学生大都明白题意,我开始让学生猜测,可能铺满边长是9厘米、10厘米的正方形吗?为什么?孩子们都抢答说,不能,因为9和10都不是2和3的公倍数。孩子们最后总结出铺满的正方形的边长必须是两个数的公倍数,并说道所铺满的正方形的边长最小是6厘米。正好是长和宽的最小公倍数。从而真正感受到学习最小公倍数的意义。这样设计既有利于培养学生

    3、的数学抽象能力,也有利于揭示数学与生活的联系,帮助学生理解公倍数和最小公倍数概念的现实意义。情境中引发的其他问题和练习作为进一步学习的材料,引导学生通过实例发现其中的规律,加深对公倍数和最小公倍数的概念的理解。二、运用知识迁移类推,发展能力。在此之前学生已经学习了找两个数的最大公因数的方法,接着引导学生根据找两个数的最大公因数的方法,大胆迁移、类推、探索出找两个数的最小公倍数的方法。从而获得能力上的发展。学生迁移出了四种找最小公倍数的方法。1列举法,先列举出两个数的一些倍数,从中找出他们的公倍数,并从公倍数中找出最小公倍数;2筛选法,先写出较大数的一些倍数,从中筛选出较小数的倍数,就是两个数的

    4、公倍数,其中最小的一个就是他们的最小公倍数;3短除法针对每种找两个数的最大公因数的方法,学生边说边举例,并进行了适量的练习。存在不足1.提供的小长方形数量不足,学生拼摆的时间较短,拼出的正方形数量不多。2.没有充分教学如何找两个数的“公倍数”时,我只是让学生“先分别找出两个数的倍数,然后再找共有的倍数”,没有对不同的学生提出不同的要求,而是直接给出了第2种方法,这样的话就没有让学生得到充分的思考。3.教师讲的稍多,应再放手让学生去发现求最小公倍数的方法。小升初数学模拟试卷一、选择题1一个圆柱和一个圆锥的体积相等,圆柱的底面积是圆锥底面积的一半,已知圆锥的高是9 cm,则圆柱的高是()cm。A6

    5、 B1 C92( )4=41应填的数是( )A14 B3 C16 D153自然数按因数的数分,可以分为( )。A奇数和偶数 B质数和合数 C质数、合数、0和14角的两条边是( )A直线 B射线 C线段5两个圆的周长之比是2:5,那么它们的面积之比是()A2:5 B5:2 C4:25 D25:46一个人从东村步行去西村,走了全程的40%后离全程中点还有2.5千米,东西两村间的路程是( )A28千米 B25千米 C20千米 D52千米7某商场在进价的基础上提高两成作为售价。照这样计算,一件售价为360元的衣服的进价是( )元。A36020 B360(1+20 ) C36020 D360(1+20)

    6、8要表示一个月内气温的变化情况,绘制( )统计图比较合适。A折线 B条形 C扇形9下面哪个图形折叠后能围成正方体?( )A BC D10把5件相同的礼物全部分给3个小朋友,使每个小朋友都分到礼物,分礼物的不同方法一共有( )A3种 B4种 C5种 D6种二、填空题11回答下面的问题 (1)5.50元=_角 (2)3元零8分=_分121=90,2=30,3=_,它是_三角形。13小铃准备炒一个西红柿鸡蛋的菜,她洗切西红柿用了1.5分,洗葱切葱用了2.5分,敲蛋打蛋用了2分,洗锅2分,把锅烧热1分,将油烧热用3分,炒4分,小玲烧好这道菜花了16分,请你配妙安排,设计出一个顺序,使烧好这道菜的时间最

    7、短为(_)分。14:0.125化成最简单的整数比是_,比值是_。15a= b= c(a、b、c都不为零),那么a、b、c从大到小排列(_)。16只列式不计算:180减去60与20的和,差是多少?_17只列式不计算:一个数的40%正好等于18的,求这个数_18六(1)班有学生48人,昨天有3人请假,到校的人数与请假的人数的最简比是(_),出勤率是(_)。19某产品工业增长情况图。(1)第一季度产值是(_)万元, 全年产值是(_)万元。(2)全年平均每月产值是(_)万元,产值最高的是(_)季度。(3)第四季比第二季度增长(_)%。20在一幅比例尺为1:5000000的地图上,表示720千米的距离,

    8、地图上应画_厘米,图上6厘米表示实际的_千米三、判断题21用10厘米、4厘米和3厘米的三根小棒首尾相连,一定能摆出一个三角形。 (_)22用100克药粉和1千克水配制成的药水浓度是10%_23如果一个圆锥的体积是一个圆柱体积的,它们一定等底等高_24角的大小跟边的长短无关。 (_)25大于90的角都是钝角。(_)四、作图题26某工地有一块长1800米,宽600米的长方形空地,根据下面的比例尺,先计算再画出空地的平面图形五、解答题27某件商品原价240元,商场搞活动,打八折出售,现价比原价便宜多少元?28一种彩电,降价20%后,每台售价1000元,这种彩电原来每台售价多少钱?29计算下面圆柱的表

    9、面积。(单位:cm)(1)(2)30台州市图书馆2018年接待读者180万人上半年接待读者的人数是全年的,第四季度接待读者的人数是上半年的,第四季度接待读者多少人?31比例尺是1:250的图纸上,一个圆形花坛直径是8cm,这个花坛的实际面积是多少平方米?32小明把2000元压岁钱以教育储蓄存入银行,定期三年,年利率4.5%到期后小明准备将利息捐给地震灾区学生,他可以捐多少元?(教育储蓄不纳税)33解下列方程。0.7x-4=80x- x=4 x= x:1.2= 六、计算题34计算3.79+9.7-6.21 23623.6%-23635求下列图形的周长【参考答案】*一、选择题题号123456789

    10、10答案ACCBCBDAAD二、填空题11308 12直角 1312145:1 5 15c、b、a16180(60+20)171840%1815:1 93.75% 19150 12.5 4 100 204 300 三、判断题2122错误23错误2425四、作图题26长:3厘米 宽:1厘米五、解答题2748元281250元29(1)408.2cm2;(2)169.56cm23032万人31314平方米32270元33x=120 x=4.8 x = x=0.8六、计算题3428; ;35;2;7643568m小升初数学模拟试卷一、选择题1圆柱的底面半径和高都扩大3倍,它的体积扩大( )倍A3B6C

    11、9D272过直线外一点,能画( )条与直线垂直的线。A1 B2 C无数3超市在学校的东偏南35方向上,学校在超市的()方向上。A南偏东35 B北偏西35 C西偏北354一项工程,甲队单独做15天完成,乙队单独做12天完成甲乙两队合做4天还余下这项工程的几分之几?正确的解答是( )A B C D5下列图中,每个大正方形都是由四个边长为1的小正方形组成,其中阴影面积不等于2的图形是( )。A B C D6如果把圆柱体的底面半径和高都扩大为原来的2倍,则它的体积将扩大为原来的( )。A2倍B4倍C6倍D8倍7记录发热病人的体温变化情况,最适合的统计图是( )。A条形统计图 B折线统计图 C扇形统计图

    12、8在一幅地图上,用20厘米表示实际距离80千米这幅地图的比例尺为()A1:4 B1:400000 C1:4000 D无答案9用10米长的铝合金型材制成一个长方形窗框,使它的面积为6平方米。若设它的一条边为x米,则根据题意可列出关于x的方程为( )。Ax(5x)=6 Bx(5x)=6Cx(10x)=6 Dx(10x)=610一种盐水,盐与水的比是1150,如果有水1050克,要配制这种盐水,需加盐( )A1800克 B750克 C7克 D5克二、填空题11128名学生间进行乒乓球淘汰赛(两人之间进行一场比赛,胜者进入下轮比赛,败者被淘汰),选出第一名,一共要进行_场比赛。12小红在期中测试中,语

    13、文、数学和英语三科的平均分是a分,语文和数学共得180分,英语得_分13把下面各比化成最简单的整数比 (1)1512=_ (2)1.80.06=_14一个圆柱体的侧面积是942平方厘米,体积是2355立方厘米,它的底面半径是(_)。15公园在学校南偏西30的方向上,距离600米处,也可以说_。16把2.4化成最简整数比是(_),比值是(_)。17在一幅比例尺是1:200的图纸上,量得一个圆形花坛的直径是2厘米,这个花坛实际占地_平方米;在花坛外周围修一条宽1米的环形小路,小路实际面积是_平方米18已知a的和b的相等(a、b均不为0),那么a:b=(_),a和b成(_)比例。19在“八成九,0.

    14、99与88.9”这些数中最小的数是_20把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去的体积是48dm,则圆柱的体积是_dm。若圆柱的高是6dm,则底面积是_dm。三、判断题21六年级同学春季植树91棵,其中有9棵没活,成活率是91。 (_)22过直线外一点画已知直线的垂线,可以画无数条。(_)23是我国历史文化遗产易经中的主要图像太极图,图中黑白两部分的周长和面积分别相等。(_)24等底等高的圆柱和圆锥的体积之比是3:2。 (_)25五边形可以分成3个三角形,所以它的内角和是:1803。 (_)四、作图题26五、解答题27在同一幅地图上,量得甲、乙两地的直线距离是20厘米,甲、丙两地的直线距离是12厘米

    15、如果甲、丙两地的实际距离是960千米,那么甲、乙两地的实际距离是多少?28埃及金字塔是世界七大奇迹之一,雄伟壮观,经测算金字塔塔高106.5米,绕塔底一周近1000米,小燕3分钟能走150米,照这样计算,20分钟内她能绕金字塔底走一周吗?29一根钢材,已经用了2.4米,余下的部分比用去的2倍多0.6米。这根钢材原来长多少米?30百货商场第一季度销售空调464台,第二季度销售空调580台,这个商场上半年平均每个月销售空调多少台?31一根电线,第一次用去480米,比第二次用去的1.5倍少60米,第二次用去电线多少米?(列方程解)32修一条全长2400米的小路,前6天完成了75%,每天完成多少米?3

    16、3萧山碧桂园小区一套120平米的房子,每平米35000元,于老师准备按揭买房(先首付,再逐期支付),按现行法规规定首付必须以房价的三成,于老师应准备首付多少万元?六、计算题34解方程,解比例783x=5x+x=42:x=:2=35直接写出得数。24765 = 542.63.51.3= + =5,42+7.8-3.50.7= (-) = 33.1-18.340.70.5=【参考答案】*一、选择题题号12345678910答案DACCDDBBBC二、填空题11127123a180135; 4 30 1 145厘米15学校在公园北偏东30的方向600米处164:1 4 1756 15.7 185:3 正比例 199%2012 三、判断题2122232425正确四、作图题26五、解答题271600千米28能298米30174台31360米32300米33126万元六、计算题3417;36; ;1003561 5/2 8.22 4/9 20


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