1、普通话测试用汉语语音知识韵母第七章 普通话测试用汉语语音知识第三节 普通话的韵母普通话语音共有39个韵母，其中23个韵母全部由元音构成，16个由元音加辅音韵尾构成。一、 韵母的分类韵母在结构上可以分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。韵头：在主要元音前，发音轻短，只有i、u、可以充当。韵腹：主要元音，发音清晰响亮，由a、o、e、和 i、u、-i、er充当。韵尾：指韵腹后面的i、u或鼻辅音n、ng。一个韵母可以没有韵头、韵尾，但不可以没有韵腹。没有韵头的韵母：an、en、ang、eng、ong等。没有韵尾的韵母：ia、ua、uo、ie、uai、uei等。既没有韵头又没有韵尾的韵母：a、o、e、i、u、等
2、。普通话的39个韵母可以从两个不同角度进行分类： 一是根据韵母内部结构成分的不同，把韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类；舌面元音有7 个 a、o、e、i、u、 、 ；舌尖元音有2个 -i( 前) 、-i ( 后) ；卷舌元音 1 个 er ，普通话的复韵母共13个。根据韵头、韵腹、韵尾三者的位置，这13个复韵母可分为三类：前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母。普通话的前响复韵母有四个：ai、ei、ao、ou。普通话的后响复韵母有五个：ia、ie、ua、uo、e。普通话里的中响复韵母都是三合元音，共有四个：iao、iou、uai、uei。鼻韵母在一个元音或是一串元音之后附带一个鼻辅音作为韵尾的韵母
3、。前鼻韵8个，an、en、in、n、ian、uan、an、uen。后鼻韵尾8个，ang、eng、ing、ong、iang、uang、iong、ueng。二是根据韵母开头元音的发音口形，把韵母分为“四呼”。 开口呼：凡韵母不是i、u、，或不以i、u、开头的韵母； 齐齿呼：韵母是i和以i为韵头的韵母； 合口呼：韵母是u和以u为韵头的韵母； 撮口呼：韵母是和以为韵头的韵母。 二、 普通话韵母的发音要领1.元音是气流振动声带，在口腔、咽头不受到阻碍形成的音素。普通话的语音系统中共有10个元音音素：a、o、e、 、i、u、 、-i(前)、-i(后)、er。这些元音的音色之所以不同，主要决定于口腔共鸣器的
4、形状。声带振动、气流通过口腔时，便被不同形状的口腔共鸣器“塑造”成了不同的元音。口腔共鸣器的形状主要是由唇、舌、下腭的动作造成的，其中以舌的活动最为重要。2.语音学根据元音发音时舌的活动特征，将元音分为舌面元音、舌尖元音、卷舌元音三类。 3.元音的发音不同，首先表现为舌位前后高低的变化，同时也与唇形圆展有关。具体由三方面条件决定： （1）舌位前后 （2）舌位高低 （3）唇形圆展。4.韵母和元音是两个不同的概念，但有密切关系。普通话的韵母有39个，而普通话的元音只有10个，韵母的范围比元音大，元音都可以充当韵母，但韵母不只是元音。（一）单元音韵母由单元音构成的韵母叫单元音韵母，简称单韵母。普通话
5、的单韵母有10个，其中：舌面元音有7 个 a、o、e、i、u、 、 ；舌尖元音有2个 -i( 前) 、-i ( 后) ；卷舌元音 1 个 er ，下面分别加以说明：a A 舌面、央、低、不圆唇元音口大开，舌尖微离下齿背，舌面中部微微隆起和硬腭后部相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。o o 舌面、后、半高、圆唇元音上下唇自然拢圆，舌身后缩，舌面后部隆起和软腭相对，舌位半高。声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。e 舌面、后、半高、不圆唇元音口半闭，展唇，舌身后缩，舌面后部稍隆起和软腭相对，比元音 o 略高而偏前。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。i i 舌面、前、高、不圆唇元音口
6、微开，两唇呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。u u 舌面、后、高、圆唇元音两唇收缩成圆形，略向前突出；舌后缩，舌面后部隆起和软腭相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。 y 舌面、前、高、圆唇元音两唇拢圆，略向前突；舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。发音时，声带振动，软腭上长，关闭鼻腔通路。 舌面、前、半低、不圆唇元音口自然打开，展唇，舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起和硬腭相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。-i（前） 舌尖、前、高、不圆唇元音口略开，展唇，舌尖和上齿背相对，保持适
7、当距离。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。这个韵母在普通话里只出现在 z、c、s 声母的后面。-i （后） 舌尖、后、高、不圆唇元音口略开，展唇，舌尖前端抬起和前硬腭相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。这个韵母在普通话里只出现在 zh、ch、sh、r 声母的后面。er 卷舌、央、中、不圆唇元音口自然打开，舌位不前不后不高不低，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路，先发央元音e ，在发这个音的同时舌尖向后卷，和硬腭前端相对。r 是卷舌的标志，不是辅音 r。这个韵母在普通话中不与任何声母相拼合，只能自成音节。（二）前响复韵母普通话的前响复韵母有四个：ai、ei、ao、ou。它们发音
8、上的共同特点是元音舌位都由低向高滑动。开头的元音音素响亮清晰，收尾的元音音素轻短模糊。收尾的元音只表示舌位移动的方向。aii 这个韵母是前元音音素的复合，动程宽。发音时，口腔自然张到最大，舌尖抵住下齿背，舌面隆起与硬腭相对。从“前a”开始，舌位向i方向滑动升高，大体停在次高元I。eiei 起点元音是前半高不圆唇元音e，实际发音舌位要要靠后靠下，接近央元音。发音时，舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起对着硬腭中部。舌位从e开始升高，向i方向滑动，大体停在次高元音I。ei是普通话中动程较短的复合元音。aou 这个韵母是后元音音素的复合。起点元音是后不圆唇元音，即“后a”。发音时，舌头后缩，使舌面后部隆起
9、。从“后a”开始，舌位向u的方向滑动升高。 ouou 起点元音比单元音o的舌位略低、略前，接近央元音 ，唇形略圆。发音时，从略带圆唇的央元音开始，舌位向u的方向滑动。ou也是普通话复韵母中动程较短的复合元音。（三）后响复韵母普通话的后响复韵母有五个：ia、ie、ua、uo、e。它们发音上的共同特点是元音舌位都由高向低滑动。收尾的元音音素响亮清晰，在韵母中处在韵腹的地位，因此舌位移动的终点是确定的。开头的元音i、u、都是高元音，它们处在韵头的位置，发音不太响亮，且比较短促。这些韵头在音节里特别是零声母音节里常伴有轻微的摩擦。iai 起点元音是前高元音i，由它开始，舌位滑向央低元音a止。i的发音较
10、短，a的发音响而长。止点元音位置确定。iei 起点元音是前高元音i，由它开始，舌位滑向央低元音止。i的发音较短，的发音响而长。止点元音位置确定。uauA 起点元音是后高圆唇元音u，由它开始，舌位滑向央低元音aA止。唇形由最圆逐渐展开到不圆。u的发音较短，a的发音响而长。uouo 由圆唇后元音复合而成。起点元音是后高圆唇元音u，由它开始，舌位向下滑到后元音o止。u的发音较短，o的发音响而长。唇形保持圆形，开头最圆，结尾圆唇度略减。ey 由前元音复合而成。起点元音是圆唇高元音，由它开始，舌位向下滑到前半低元音止，唇形从圆到不圆。 的发音较短，的发音响而长。（四）中响复韵母普通话里的中响复韵母都是三
11、合元音，共有四个：iao、iou、uai、uei。它们发音上的共同特点是舌位都由高向低滑动，再从低向高滑动。开头的元音音素不响亮较短促，在音节里特别是零声母音节里常伴有轻微的摩擦；中间的元音音素响亮清晰；收尾的元音音素轻短模糊。iao iu由前高元音i开始，舌位降至低元音a（后a），然后再向后高元音u的方向滑升。发音过程中舌位先降后升，由前到后，曲折幅度大。唇形从中间的元音a开始由不圆唇变为圆唇。iou iou由前高元音i开始，舌位降至低元音o，然后再向后高圆唇元音u的方向滑升。发音过程中，舌位先降后升，由前到后，曲折幅度大。uaiuai由圆唇的后高元音u开始，舌位向前滑降至前低不圆唇元音a（
12、前a），然后再向前高不圆唇元音i的方向滑升。舌位动程先降后升，由后到前，曲折幅度大。唇形从最圆开始，逐渐减小圆唇度，发前元音a 以后逐渐变为不圆唇。ueiuei 由后高圆唇元音u开始，舌位向前向下滑到前半低不圆唇元音e偏后靠下的位置（相当于央元音偏前的位置），然后再向前高不圆唇元音i的方向滑升。发音过程中舌位先降后升，由后到前，曲折幅度大。唇形从最圆开始，随着舌位的前移圆唇度减小，发e以后逐渐变为不圆唇。（五）前鼻韵母前鼻有8个，an、en、in、n、ian、uan、an、uen。韵尾n与声母n发音部位相同，即舌尖抵住上齿龈；区别在于声母n要除阻，韵尾n不除阻。an an 起点元音是前低不圆唇
13、元音 aa ，舌尖抵住下齿背，舌位降到最低，软腭上升，关闭鼻腔通路，从“前a”开始，舌面升高，舌面前部抵住硬腭前部。当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流，从鼻腔里透出。口形先开后合，舌住移动较大。 en n 起点元音是央元音 e ，舌位不高不低不前不后，舌尖接触下齿背，舌面隆起部位受韵尾影响略靠前。从央元音 e开始，舌面升高，舌面前部抵住硬腭前部，当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出。口形由开到闭，舌位移动较小。inin 起点元音是前高不圆唇元音 i ，舌尖抵住下齿背
14、，软腭上升，关闭鼻腔通路。从舌位最高的元音 i 开始，舌位升高，舌面前部抵住硬腭前部，当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流，从鼻腔透出。开口度几乎没有变化，舌位动程很小。n yn起点元音是前高圆唇元音 y。与 in 的发音过程只是唇形变化不同。从圆唇的前元音 开始，唇形从圆唇逐步展开，而 in 唇形始终是展唇。ian in 发音时，从前高元音 i 开始，舌位向前低元音 a的方向滑降。舌位只降到次低前元音的位置就开始升高，直到舌面前部抵住硬腭前部形成鼻音-n 。uanuan 发音时，由圆唇的后高元音 u 开始，口形迅速由合口变为开口状，舌
15、位向前迅速滑降到不圆唇的前低元音 a（前a）；然后舌位升高，接续鼻音-n。an yan 发音时，从圆唇的前高元音 开始，向前低元音 a 的方向滑降。舌位只降到次低前元音略后就开始升高，接续鼻音-nuen un 发音时，由圆唇的后高元音 u 开始，向央元音 e 滑降，然后舌位升高，接续鼻音-n。唇形由圆唇渐变为展唇。（六）后鼻韵母后鼻韵尾ng与声母g、k、h发音部位相同，即舌根抵住软腭；区别在于ng是浊鼻音，发音时软腭下垂，气流振动声带从鼻腔通过，没有除阻过程。ang 起点元音是后低不圆唇元音 a ，口大开，舌尖离开下齿背，舌头后缩。从“后 a ”开始，舌面后部抬起，当贴近软腭时，软腭下降，打开
16、鼻腔通路，紧接着舌根与软腭接触，封闭了口腔通路，气流从鼻腔里透出。eng 起点元音是央元音 e，口半闭，展唇，舌身后缩，舌尖离开下齿背，舌面后部隆起，比发单元音 e的舌位略低。从 e 开始，舌面后部抬起，贴向软腭。当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面后部抵住软腭，使在口腔受到阻碍的气流，从鼻腔里透出。ong u 起点元音是比后高圆唇元音 u 舌位略低的次高后元音u，舌尖离开下齿背，舌头后缩，舌面后部隆起，软腭上升，关闭鼻腔通路。从次高后元音u开始，舌面后部贴向软腭。当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面后部抵住软腭，封闭了口腔通路，气流从鼻腔里透出，唇形始终拢圆。
17、 ing i 起点元音是前高不圆唇元音 i ，舌尖接触下齿背，舌面前部隆起。从 i 开始，舌面隆起部不降低，一直后移，舌尖离开下齿背，逐步使舌面后部隆起，贴向软腭。当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面后部抵住软腭，封闭了口腔通路，气流从鼻腔透出。口形没有明显变化。iang i 发音时，由前高元音 i 开始，舌位向后滑降到后低元音 a（后a），然后舌位升高，接续鼻音-ng。iong y 发音时，由前高元音 i 开始，舌位向后略向下滑动到次高后元音u的位置，然后舌位升高，接续鼻音ng。由于受后面圆唇元音的影响，开始的前高元音 i 也带上了圆唇动作，可以描写为yu 甚或为y。传统汉语
18、语音学把 iong 归属撮口呼。uang u 发音时，由圆唇的后高元音 u 开始，舌位滑降至后低元音 a（后a），然后舌位升高，接续鼻音-ng。唇形从圆唇渐变为展唇。ueng u 发音时，由圆唇的后高元音 u 开始，舌位滑降到后半高元音 e（稍稍靠前略低）的位置，然后舌位升高，接续鼻音ng。唇形从圆唇渐变为展唇。在普通话里，韵母ueng只有一种零声母的音节形式weng。三、 普通话儿化韵中原至北方等多地方言中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象，这种现象就叫做儿化。儿化的韵母就叫“儿化韵”，其标志是在韵母后面加上r。儿化后的字音仍是一个音节，但带儿化韵的音了一般由两个汉字来书写，如芋儿
19、（yr）、老头儿（lotur）等。儿化音的代表当属北京话，其次则是天津话、开封话。原韵或韵尾儿化实际发音韵母或韵尾是a、o、e、u不变，加r高个儿gogr唱歌儿chnggr韵母是i、n(in、n除外)丢i或n,加r花园儿huyur刀背儿dobr韵母是ng去ng,加r，元音鼻化电影儿dinyr板凳儿bndr韵母是i、不变，加er玩意儿wnyer有趣儿yuqer韵母是in、un、n丢i或n，加er麦穗儿misur干劲儿gnjer儿化韵的变化规律四、语气助词“啊”在语流中的音变“啊”用在语句末尾时，由于受前面音节末尾音素的影响，常发生不同的音变（同化或增音）现象。变化规律1.前一音节末尾音素是a、
20、o（ao iao除外） e、 、i、 时，啊读ya，可写作“呀”。例如：1) 她怎么不回家啊（ ya呀）？2) 怎么给我这么多啊（ ya呀）？3) 多漂亮的天鹅啊（ ya呀）？4) 那是谁的鞋啊（ ya呀）？5) 桂林的山真奇啊（ ya呀）！6) 会不会下雨啊（ ya呀）！2.前一音节末尾音素是u（包括ao iao）时，啊读wa，可写作“哇”。例如：1) 她会不会跳舞啊（wa哇）？2) 这个小朋友真好啊（ wa哇） ！3) 花篮做得多精巧啊（ wa哇）！3.前一音节末尾音素是n时，“啊”读na，可写作“哪”。例如：1) 投的真准啊（na哪）！2) 快看啊（na哪）！3) 你是哪里人啊（na哪）
21、！4) 走路小心啊（na哪） ！4.前一音节末尾音素是n时，“啊”读na。仍写成“啊”。例如： 1) 河水真清啊！（na）2) 一齐唱啊！ （na）3) 这儿真静啊！（na）4) 这可不成啊！（na）5.前一音节末尾音素是-i(后)、r(er或儿化韵)时，“啊”读ra。仍写作“啊”。例如 :1) 她真是一位好老师啊（ra 啊）！2) 歌声多么悦耳啊（ra 啊）！ 3) 多可爱的小狗儿啊（ra 啊）！ 4) 今年七月十二啊（ra 啊）！6.前一音节末尾音素是 -i(前)时，“啊”读za ,仍写成“啊”。例如： 1) 要好好练字啊！ za 啊2) 你可要三思啊！ za 啊3) 去领工资啊！ za 啊
