1、八年级语文上学期寒假作业 八上 综合测试一 新人教版法库县东湖第二初级中学20152016学年度寒假作业八上语文综合测试卷（一）温馨寄语：时间是变化的财富，时钟模仿它，却只有 变化而无财富。-一、积累与应用（20分）1（3分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）A悬念（xun） 笨拙（zu） 沉淀（din） 阴悔（hu）B拂动（f） 管束（sh） 侵蚀（qn） 清撤（ch） C主宰（zi） 拯救（zhng） 疏忽（sh） 纽带（ni）D酷爱（k） 参差（cn） 融恰（xi） 启蒙（mng）2、下面加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随
2、意堆放，错落有致，被责令限期整改。B、杨丽萍精心打造的云南形象，集民族风情与舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。C、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。D、在湍急的河流中，竹筏如一只漂流的小甲虫，船工小心翼翼地撑着，唯恐被巨浪打翻。3、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）A、多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，培育了人们发现美的能力。B、面对紫藤萝的勃勃生机，使我浮想连翩，原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。C、科学家研究生物化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物时间。D、诗中那一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多姿的乡村秋景。4、仿写句子。（2分）
3、读一本好书就是一次甜美的享受，每次阅读，犹如淋浴和煦的春风，使人神清气爽；每次阅读 ， ；每次阅读 ， 。与书为伴，你的人生会更精彩。5、下列排句成段，正确的一项是（ ）（2分）可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。人们运用想象区功能的机会少，一般人仅仅用了自己想象力的15%。优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必须的。A、 B、 C、 D、6.名著阅读2分（1）祥子是老舍的长篇代表作 中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业， 次买车又 次失去
4、，并终于堕落到生活的谷底的故事。 （2）在朝花夕拾中，有一篇写了鲁迅对于在日本留学时恩师的感激怀念的文章是- 7、诗文默写（4分）（1）出则无法家拂士， -（2）人生自古谁无死， -（3） ，背灼炎天光（4） ，铜雀春深锁二乔8、下面是对某中学一个年级学生进行的课外阅读物调查统计表，读表后按要求答题（4分）读物内容认同率武侠言情35.1%娱乐休闲32.5%文学历史15.0%时事政治17.4%上表的数据反映出中学生怎么的课外阅读现状？（2分）你觉得形成上述现状的原因有哪些？这种状况需要改变吗？为什么？（2分）二、阅读（50分）二、阅读（50分）（一）文言阅读（12分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空
5、游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！ 元结右溪记9、甲文是柳宗元的一组山水游记-的一篇，选自-（2分）10解释下列加点的词。（2分） 以其境过清
6、（ ） 不可名状 （ ）11翻译下列句子。（4分）斗折蛇行，明灭可见。 佳木异竹，垂阴相荫。 12甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（2分）甲文： 乙文： 13、甲、乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分） （二）现代文阅读（23分）阅读下文，回答问题。心中的自留地自留地，顾名思义，给自己留下的一片土地。在人民公社的时代，除了生产队公共的土地之外，也给每一户社员留下一小片的土地，叫“自留地”。 我们家的自留地就在我们家附近，原本是别人的一片宅基地，那家人家宅基地面积超了，动地的时候，这片宅基地就属于我们了。我们暂时不盖房子，也没钱盖房子，也不需要盖房子，我们小兄弟三个，离成家还
7、远着呢。不盖房子，这片土地不能种庄稼，牛转不过身来，只能种菜。于是这片自留地就成了我们家的菜园。 菜园是要有园子的，园子是用篱笆围的，篱笆是用秫秸扎成的，留有门，一开一关，像我们一般人家的院子。筑篱笆主要是为了防止鸡进入，那时人饥饿，鸡比人还饥饿，鸡一饥饿就钻到菜地里，专啄菜芯，把个菜芯啄得秃秃的，这便让主人挨骂“谁家的鸡爹鸡老爷，跑到我们家菜地里，叨你娘的什么芯子吗？”实际上主人也够冤的，人能管住，能管住鸡吗？鸡还好说，最可怕的是羊了，有时候园门稍有放松，羊就钻了进去，像个强盗，把好端端的一片菜给洗劫一空。菜就像菜农的孩子，是看着它如何孕育、发芽、生长的，现在被羊啃成那个样子，确实够心疼的，
8、怪不得种菜的妇女往地上一瘫，双手扑地，“谁家的羊爹羊老爷，不管好，吃俺的菜，吃你娘的什么芯子吗？” 我是我们家菜园的主人。那时候我只有十一二岁，就成了道道地地的菜农。冬天，所有的菜已经收获完了，留下干枯的茎和藤，我就用镰刀把它们全割了当柴烧去。菜地上覆了一层霜。我拿起刨锸把菜地刨了一遍，刨出一片崭新的土地，它翻过身来向蓝天做着深呼吸。这时候的土地是醒着的，一场冬雪来它就眠着，眠了一个冬天，养足了墒气，等来年春天孕育新的蔬菜生长。 春天，我把土弄碎了，碎得像面粉一样。我辟出了菜畦。我把一粒粒菜籽洒向土里，然后又耙匀了。这是一层新土，我在上面盖了一层草毡。菜籽在土里浸泡着，先形成胚胎，再发出芽来，
9、然后就长出苗来，草毡一掀开，就葱郁一片了。菜苗一天天叶子变大，在长高长壮，间了苗之后更加青绿，叶子仿佛变成黑的了。我从井里挑了水洒向菜畦，一瓢一瓢，唰唰，每一株菜都神清气爽起来。它们高兴，我也跟着高兴。我拔了一捆回家让母亲做菜去，吃着自己劳动得来的果实，充满着自豪与得意。 经营菜地就如同经营着一件作品。我每天早上把稀释的尿肥撒向蔬菜，蔬菜得了营养更加肥壮青翠。甚至我的一泡屎都不舍得拉进别人的田里。大便做成的肥料叫大粪，其中含有大量的氮元素，是最好的底肥。我把它掩在蔬菜的根部，是蔬菜生长的最大动力。 至今我无法回想起在这里我种下的蔬菜的确切品种。我种下的蔬菜大概有十几种之多吧，有豆角、梅豆、辣椒
10、、茄子、青菜、芫荽、萝卜、白菜、菠菜、南瓜、北瓜、丝瓜等。我知道什么季节该种什么菜。我知道“头伏萝卜二伏菜”的口诀。我甚至知道什么菜好发芽，什么菜不好发芽，比如芫荽和菠菜，是最难发芽的了，包了一层硬硬的壳，种下十几天，扒开土一看，还是原样。但不管怎样，我都精心地经营着我们的这片自留地，看着豆角、梅豆、丝瓜顺着篱笆爬，甚至爬到高高的树上，看着我种下的架南瓜（架南瓜一般是要架起来长的，但不架也照样长）像小狗一样地满地蜷着，八月十五的时候全村人都摘了我的南瓜炸丸子去，我就异常地开心，心理获得最大的满足。 烈日炎炎，南瓜和向日葵的叶子沮丧地耷拉着，我挑了两只小桶去井里打水。小桶漏出的水在土路上划出鲜明
11、的曲线，打在土上冒出烟来。我把桶中的水浇向南瓜和向日葵的根部，它们立时就会精神起来，在黄昏的风中摇曳歌唱起来。我光着上身，顶着烈日，皮肤被灼得生疼，像被鞭子抽过一样，又油又黑，像被桐油涂过一样。我的每一滴汗在地上都能砸出一个坑来。这个时候，我明白我的血液已经和蔬菜融在一起了。 这就是我的自留地。我耐心地经营它，像梳理着心爱的鸟的羽毛。它在我心中留存了几十年，成为我遥远的儿时的记忆。自那之后，我就没有了这样的自留地。这些年我穿行在城市里，忙东忙西，丢失了自己的脚步。我想我到底是在为什么而忙呢？我究竟是谁？我从哪里来，将到哪里去？没有谁给我提供准确的答案。我就在想，我如果能够留给自己一片自留地，好
12、好经营我的一方田园，一片天地，筑起我的篱笆，开垦我的菜畦，种植我的四季蔬菜，该有多好？14作者回忆小时候对自留地的经营，请用简洁的语言概括出作者在自留地里都做了哪些工作（3分）15. 作者将对自留地的经营用两个比喻句写了出来，请找出抄写在下面，并分析这样写的好处是什么？（4分）16. “我拔了一捆回家让母亲做菜去，吃着自己劳动得来的果实，充满着自豪与得意。”“八月十五的时候全村人都摘了我的南瓜炸丸子去，我就异常地开心，心理获得最大的满足。”这两处语句在刻画人物上使用了哪种描写方法？又怎样的作用？（3分） 17. “我拿起刨锸把菜地刨了一遍，刨出一片崭新的土地，它翻过身来向蓝天做着深呼吸。这时候
13、的土地是醒着的，一场冬雪来它就眠着，眠了一个冬天，养足了墒气，等来年春天孕育新的蔬菜生长。”请从修辞手法、词语使用等角度入手分析此句话有怎样的表达效果。（3分） 18. 你是如何理解第段划线句的含意的？（3分）19“自那之后，我就没有了这样的自留地。”“我就在想，我如果能够留给自己一片自留地，好好经营我的一方田园，一片天地，筑起我的篱笆，开垦我的菜畦，种植我的四季蔬菜，该有多好？”这两句中的“自留地”分别指什么？（3分）20 “我光着上身，顶着烈日，皮肤被灼得生疼，像被鞭子抽过一样，又油又黑，像被桐油涂过一样。”此处可见经营菜园子要付出许多辛苦，结合最后一段分析，为什么作者还无比还念这段经历呢
14、？（4分）（三）阅读下面这篇文章，完成各题。（15分）假如空气中没有尘埃尘埃就是漂浮在空气中的尘土。这小小的幽灵栖身在大气中，凭借着空气的浮力，悄然飘来，又无声地离去。它来也匆匆，无孔不入尘埃的产生，主要来源于人类的活动、地壳的自然风化和宇宙间各种天体的运动等等。目前，全球的降尘量每年已在千万吨以上。在中国，仅北京、上海、天津等地，每月每平方公里的降尘量就在100吨以上。尘埃污染了空气，也给人类带来了麻烦，许多细菌、病毒和虫卵，就是靠着它到处旅游，到处传播疾病。工业粉尘还能使人患上各种难治的疾病。医院的手术室里，需要无菌操作。尘埃的存在，往往会带来意外。面粉厂里过多的粉尘，又有引起爆炸的可能尘
15、埃让人讨厌，但是，没有尘埃好不好呢？没有尘埃也不好。没有尘埃，太阳射过来的光就得不到反射、散射或折射，地球上就会漆黑一团。由于空气中混有大量尘埃，当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微粒尘埃时，太阳辐射的一部分能量便以这些质点为中心，向四面八方散射开来，散射可以改变太阳辐射的方向，使天空明亮起来。没有尘埃，地球表面将会热得不得了。温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上其他生物，也都会被“烤干”。有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。因为尘埃和水气的结合可以变成云滴。成片的云滴就组成了厚厚的云层。云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势
16、。同时，尘埃还可以吸收一部分辐射热，这样就使地面升温不至于过高，也不至于急剧下降。没有尘埃，天上的云也很难形成。因为云是悬浮在空中的水滴和水晶组成。没有尘埃，水汽就无法凝结。尘埃是吸湿性微粒，可作凝结核，使周围的水汽在它上面凝结，与云雨的形成直接相关。实验证明：在没有凝结核（尘埃）的的情况下，空气中的水汽要凝结是很困难的。即使空气达到了饱和状态（相对温度达300%400%），也还是难以凝结。但只要加上一些吸湿性的微粒（如烟灰、灰土等），水汽便会立即凝结。这些微粒能将水汽吸附在自己的表面上，形成水滴的胚胎，故被称为“凝结核”。微粒的半径一般在107微米。微粒愈大，对水汽分子的吸附作用愈强，水汽分
17、子愈容易在它的表面上聚集。工业区和大城市上空之所以多雾，就是因为城市空气中尘埃较多的缘故。没有尘埃不但成不了云层，下不了雨，而且也产生不了雷电。这样，自然界的一切就将走向今天的反面。没有尘埃，宇宙中的许多有害射线都将会毫无阻挡地进入地球表面，并对人类产生致命的威胁尘埃，令人讨厌，但又离不开它。因此空气中不能没有尘埃。21、请用简洁的话言概括选文说明的主要内容。（3分）22、选文是按怎样的顺序加以说明的？（2分）23、选文第段中加点的词“主要”能否去掉？为什么？（4分）24、选文第段画线的句子在表达上有何作用？（4分）25、人们离不开尘埃，但尘埃也并非越多越好。你认为怎样才能使尘埃的危害减少，使
18、它更好地服务于人类？（2分）三、作文。（50分）1、走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们也会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲其实这一切，都是照亮我们的心灵阳光，一路走来一路歌！请以“走在 的小路上”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；贴近生活，言之有物；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名。2、题目：带着微笑出发
19、要求：围绕题目写，文体不限，字数600个以上。两个作文，任选其一。200400600800八上语文综合测试卷（一）一、1、c2、A；3、C；4、略；5、C；6、骆驼祥子，两、两、藤野先生7、略8、大多数中学生喜欢阅读武侠娱乐类课外读物，不太爱政史文学类。中学生缺乏判断力，只凭兴趣或受别人影响选择课处读物。应当改变这种现状，学校家长应当引导中学生的阅读选择。二、9、略10.答案： 因为 说出 评分：每小题1分，共2分。意思对即可。11.答案： 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。12.答案：甲文
20、：侧面（间接）描写 清澈透明 乙文：正面（直接）描写 水流湍急 评分：每小题2分，共4分。意思对即可。13.答案：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。评分：共2分。意思对即可。14解释自留地的含义和由来（1分）点明标题（1分）为下文叙述“我”经营菜地作铺垫。（1分）15耙地、浇水、施肥、割掉枯茎断藤、播种。(答出其中三种即可)(3分)16“经营菜地就如同经营着一件作品。”“我耐心地经营它，像梳理着心爱的鸟的羽毛。”把菜地比喻成作品和鸟的羽毛，生动亲切地写出了孩子对于菜地的喜爱珍惜，在这块菜地上倾注了一个孩子全部的爱和情感。(句子2分，分析2分) 17心理描写；(1分)生动形象地写出孩子种菜有收获
