1、八年级语文上学期寒假作业 八上 综合测试一 新人教版法库县东湖第二初级中学20152016学年度寒假作业八上语文综合测试卷(一)温馨寄语:时间是变化的财富,时钟模仿它,却只有 变化而无财富。-一、积累与应用(20分)1(3分)下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分)A悬念(xun) 笨拙(zu) 沉淀(din) 阴悔(hu)B拂动(f) 管束(sh) 侵蚀(qn) 清撤(ch) C主宰(zi) 拯救(zhng) 疏忽(sh) 纽带(ni)D酷爱(k) 参差(cn) 融恰(xi) 启蒙(mng)2、下面加点词语使用不正确的一项是( )(2分)A、这个建筑工地管理混乱,建筑材料随
2、意堆放,错落有致,被责令限期整改。B、杨丽萍精心打造的云南形象,集民族风情与舞蹈艺术于一炉,令人叹为观止。C、巍峨的埃菲尔铁塔,雄伟的凯旋门,庄严的巴黎圣母院,这些名胜古迹令人流连忘返。D、在湍急的河流中,竹筏如一只漂流的小甲虫,船工小心翼翼地撑着,唯恐被巨浪打翻。3、下面句子没有语病的一项是( )(2分)A、多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,培育了人们发现美的能力。B、面对紫藤萝的勃勃生机,使我浮想连翩,原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。C、科学家研究生物化石,从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物时间。D、诗中那一个个生动鲜明的画面,构成一组绚丽多姿的乡村秋景。4、仿写句子。(2分)
3、读一本好书就是一次甜美的享受,每次阅读,犹如淋浴和煦的春风,使人神清气爽;每次阅读 , ;每次阅读 , 。与书为伴,你的人生会更精彩。5、下列排句成段,正确的一项是( )(2分)可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。人们运用想象区功能的机会少,一般人仅仅用了自己想象力的15%。优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必须的。A、 B、 C、 D、6.名著阅读2分(1)祥子是老舍的长篇代表作 中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业, 次买车又 次失去
4、,并终于堕落到生活的谷底的故事。 (2)在朝花夕拾中,有一篇写了鲁迅对于在日本留学时恩师的感激怀念的文章是- 7、诗文默写(4分)(1)出则无法家拂士, -(2)人生自古谁无死, -(3) ,背灼炎天光(4) ,铜雀春深锁二乔8、下面是对某中学一个年级学生进行的课外阅读物调查统计表,读表后按要求答题(4分)读物内容认同率武侠言情35.1%娱乐休闲32.5%文学历史15.0%时事政治17.4%上表的数据反映出中学生怎么的课外阅读现状?(2分)你觉得形成上述现状的原因有哪些?这种状况需要改变吗?为什么?(2分)二、阅读(50分)二、阅读(50分)(一)文言阅读(12分)【甲】潭中鱼可百许头,皆若空
5、游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹(q)嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然! 元结右溪记9、甲文是柳宗元的一组山水游记-的一篇,选自-(2分)10解释下列加点的词。(2分) 以其境过清
6、( ) 不可名状 ( )11翻译下列句子。(4分)斗折蛇行,明灭可见。 佳木异竹,垂阴相荫。 12甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点?(2分)甲文: 乙文: 13、甲、乙两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。(2分) (二)现代文阅读(23分)阅读下文,回答问题。心中的自留地自留地,顾名思义,给自己留下的一片土地。在人民公社的时代,除了生产队公共的土地之外,也给每一户社员留下一小片的土地,叫“自留地”。 我们家的自留地就在我们家附近,原本是别人的一片宅基地,那家人家宅基地面积超了,动地的时候,这片宅基地就属于我们了。我们暂时不盖房子,也没钱盖房子,也不需要盖房子,我们小兄弟三个,离成家还
7、远着呢。不盖房子,这片土地不能种庄稼,牛转不过身来,只能种菜。于是这片自留地就成了我们家的菜园。 菜园是要有园子的,园子是用篱笆围的,篱笆是用秫秸扎成的,留有门,一开一关,像我们一般人家的院子。筑篱笆主要是为了防止鸡进入,那时人饥饿,鸡比人还饥饿,鸡一饥饿就钻到菜地里,专啄菜芯,把个菜芯啄得秃秃的,这便让主人挨骂“谁家的鸡爹鸡老爷,跑到我们家菜地里,叨你娘的什么芯子吗?”实际上主人也够冤的,人能管住,能管住鸡吗?鸡还好说,最可怕的是羊了,有时候园门稍有放松,羊就钻了进去,像个强盗,把好端端的一片菜给洗劫一空。菜就像菜农的孩子,是看着它如何孕育、发芽、生长的,现在被羊啃成那个样子,确实够心疼的,
8、怪不得种菜的妇女往地上一瘫,双手扑地,“谁家的羊爹羊老爷,不管好,吃俺的菜,吃你娘的什么芯子吗?” 我是我们家菜园的主人。那时候我只有十一二岁,就成了道道地地的菜农。冬天,所有的菜已经收获完了,留下干枯的茎和藤,我就用镰刀把它们全割了当柴烧去。菜地上覆了一层霜。我拿起刨锸把菜地刨了一遍,刨出一片崭新的土地,它翻过身来向蓝天做着深呼吸。这时候的土地是醒着的,一场冬雪来它就眠着,眠了一个冬天,养足了墒气,等来年春天孕育新的蔬菜生长。 春天,我把土弄碎了,碎得像面粉一样。我辟出了菜畦。我把一粒粒菜籽洒向土里,然后又耙匀了。这是一层新土,我在上面盖了一层草毡。菜籽在土里浸泡着,先形成胚胎,再发出芽来,
9、然后就长出苗来,草毡一掀开,就葱郁一片了。菜苗一天天叶子变大,在长高长壮,间了苗之后更加青绿,叶子仿佛变成黑的了。我从井里挑了水洒向菜畦,一瓢一瓢,唰唰,每一株菜都神清气爽起来。它们高兴,我也跟着高兴。我拔了一捆回家让母亲做菜去,吃着自己劳动得来的果实,充满着自豪与得意。 经营菜地就如同经营着一件作品。我每天早上把稀释的尿肥撒向蔬菜,蔬菜得了营养更加肥壮青翠。甚至我的一泡屎都不舍得拉进别人的田里。大便做成的肥料叫大粪,其中含有大量的氮元素,是最好的底肥。我把它掩在蔬菜的根部,是蔬菜生长的最大动力。 至今我无法回想起在这里我种下的蔬菜的确切品种。我种下的蔬菜大概有十几种之多吧,有豆角、梅豆、辣椒
10、、茄子、青菜、芫荽、萝卜、白菜、菠菜、南瓜、北瓜、丝瓜等。我知道什么季节该种什么菜。我知道“头伏萝卜二伏菜”的口诀。我甚至知道什么菜好发芽,什么菜不好发芽,比如芫荽和菠菜,是最难发芽的了,包了一层硬硬的壳,种下十几天,扒开土一看,还是原样。但不管怎样,我都精心地经营着我们的这片自留地,看着豆角、梅豆、丝瓜顺着篱笆爬,甚至爬到高高的树上,看着我种下的架南瓜(架南瓜一般是要架起来长的,但不架也照样长)像小狗一样地满地蜷着,八月十五的时候全村人都摘了我的南瓜炸丸子去,我就异常地开心,心理获得最大的满足。 烈日炎炎,南瓜和向日葵的叶子沮丧地耷拉着,我挑了两只小桶去井里打水。小桶漏出的水在土路上划出鲜明
11、的曲线,打在土上冒出烟来。我把桶中的水浇向南瓜和向日葵的根部,它们立时就会精神起来,在黄昏的风中摇曳歌唱起来。我光着上身,顶着烈日,皮肤被灼得生疼,像被鞭子抽过一样,又油又黑,像被桐油涂过一样。我的每一滴汗在地上都能砸出一个坑来。这个时候,我明白我的血液已经和蔬菜融在一起了。 这就是我的自留地。我耐心地经营它,像梳理着心爱的鸟的羽毛。它在我心中留存了几十年,成为我遥远的儿时的记忆。自那之后,我就没有了这样的自留地。这些年我穿行在城市里,忙东忙西,丢失了自己的脚步。我想我到底是在为什么而忙呢?我究竟是谁?我从哪里来,将到哪里去?没有谁给我提供准确的答案。我就在想,我如果能够留给自己一片自留地,好
12、好经营我的一方田园,一片天地,筑起我的篱笆,开垦我的菜畦,种植我的四季蔬菜,该有多好?14作者回忆小时候对自留地的经营,请用简洁的语言概括出作者在自留地里都做了哪些工作(3分)15. 作者将对自留地的经营用两个比喻句写了出来,请找出抄写在下面,并分析这样写的好处是什么?(4分)16. “我拔了一捆回家让母亲做菜去,吃着自己劳动得来的果实,充满着自豪与得意。”“八月十五的时候全村人都摘了我的南瓜炸丸子去,我就异常地开心,心理获得最大的满足。”这两处语句在刻画人物上使用了哪种描写方法?又怎样的作用?(3分) 17. “我拿起刨锸把菜地刨了一遍,刨出一片崭新的土地,它翻过身来向蓝天做着深呼吸。这时候
13、的土地是醒着的,一场冬雪来它就眠着,眠了一个冬天,养足了墒气,等来年春天孕育新的蔬菜生长。”请从修辞手法、词语使用等角度入手分析此句话有怎样的表达效果。(3分) 18. 你是如何理解第段划线句的含意的?(3分)19“自那之后,我就没有了这样的自留地。”“我就在想,我如果能够留给自己一片自留地,好好经营我的一方田园,一片天地,筑起我的篱笆,开垦我的菜畦,种植我的四季蔬菜,该有多好?”这两句中的“自留地”分别指什么?(3分)20 “我光着上身,顶着烈日,皮肤被灼得生疼,像被鞭子抽过一样,又油又黑,像被桐油涂过一样。”此处可见经营菜园子要付出许多辛苦,结合最后一段分析,为什么作者还无比还念这段经历呢
14、?(4分)(三)阅读下面这篇文章,完成各题。(15分)假如空气中没有尘埃尘埃就是漂浮在空气中的尘土。这小小的幽灵栖身在大气中,凭借着空气的浮力,悄然飘来,又无声地离去。它来也匆匆,无孔不入尘埃的产生,主要来源于人类的活动、地壳的自然风化和宇宙间各种天体的运动等等。目前,全球的降尘量每年已在千万吨以上。在中国,仅北京、上海、天津等地,每月每平方公里的降尘量就在100吨以上。尘埃污染了空气,也给人类带来了麻烦,许多细菌、病毒和虫卵,就是靠着它到处旅游,到处传播疾病。工业粉尘还能使人患上各种难治的疾病。医院的手术室里,需要无菌操作。尘埃的存在,往往会带来意外。面粉厂里过多的粉尘,又有引起爆炸的可能尘
15、埃让人讨厌,但是,没有尘埃好不好呢?没有尘埃也不好。没有尘埃,太阳射过来的光就得不到反射、散射或折射,地球上就会漆黑一团。由于空气中混有大量尘埃,当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微粒尘埃时,太阳辐射的一部分能量便以这些质点为中心,向四面八方散射开来,散射可以改变太阳辐射的方向,使天空明亮起来。没有尘埃,地球表面将会热得不得了。温度太高,不但人类无法忍受,就是地球上其他生物,也都会被“烤干”。有了尘埃,就使得近地面的低空多了一层保护膜。因为尘埃和水气的结合可以变成云滴。成片的云滴就组成了厚厚的云层。云层具有“反光镜”的作用,可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间,从而有效地削弱了太阳的威势
16、。同时,尘埃还可以吸收一部分辐射热,这样就使地面升温不至于过高,也不至于急剧下降。没有尘埃,天上的云也很难形成。因为云是悬浮在空中的水滴和水晶组成。没有尘埃,水汽就无法凝结。尘埃是吸湿性微粒,可作凝结核,使周围的水汽在它上面凝结,与云雨的形成直接相关。实验证明:在没有凝结核(尘埃)的的情况下,空气中的水汽要凝结是很困难的。即使空气达到了饱和状态(相对温度达300%400%),也还是难以凝结。但只要加上一些吸湿性的微粒(如烟灰、灰土等),水汽便会立即凝结。这些微粒能将水汽吸附在自己的表面上,形成水滴的胚胎,故被称为“凝结核”。微粒的半径一般在107微米。微粒愈大,对水汽分子的吸附作用愈强,水汽分
17、子愈容易在它的表面上聚集。工业区和大城市上空之所以多雾,就是因为城市空气中尘埃较多的缘故。没有尘埃不但成不了云层,下不了雨,而且也产生不了雷电。这样,自然界的一切就将走向今天的反面。没有尘埃,宇宙中的许多有害射线都将会毫无阻挡地进入地球表面,并对人类产生致命的威胁尘埃,令人讨厌,但又离不开它。因此空气中不能没有尘埃。21、请用简洁的话言概括选文说明的主要内容。(3分)22、选文是按怎样的顺序加以说明的?(2分)23、选文第段中加点的词“主要”能否去掉?为什么?(4分)24、选文第段画线的句子在表达上有何作用?(4分)25、人们离不开尘埃,但尘埃也并非越多越好。你认为怎样才能使尘埃的危害减少,使
18、它更好地服务于人类?(2分)三、作文。(50分)1、走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴,蓝天配朵夕阳在胸膛,缤纷的云彩是晚霞的衣裳走在求索的小路上,为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明,路上的辛酸已融进我的眼睛,心灵的困境已化作我的坚定走在人生的小路上,我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞,我们也会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲其实这一切,都是照亮我们的心灵阳光,一路走来一路歌!请以“走在 的小路上”为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:把题目补充完整,并将题目抄写在作文格的第一行;贴近生活,言之有物;认真书写,力求工整、美观;文章不得出现真实的校名、姓名。2、题目:带着微笑出发
19、要求:围绕题目写,文体不限,字数600个以上。两个作文,任选其一。200400600800八上语文综合测试卷(一)一、1、c2、A;3、C;4、略;5、C;6、骆驼祥子,两、两、藤野先生7、略8、大多数中学生喜欢阅读武侠娱乐类课外读物,不太爱政史文学类。中学生缺乏判断力,只凭兴趣或受别人影响选择课处读物。应当改变这种现状,学校家长应当引导中学生的阅读选择。二、9、略10.答案: 因为 说出 评分:每小题1分,共2分。意思对即可。11.答案: 看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影,互相遮映。评分:每小题2分,共4分。意思对即可。12.答案:甲文
20、:侧面(间接)描写 清澈透明 乙文:正面(直接)描写 水流湍急 评分:每小题2分,共4分。意思对即可。13.答案:借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了作者孤寂悲凉的心境。评分:共2分。意思对即可。14解释自留地的含义和由来(1分)点明标题(1分)为下文叙述“我”经营菜地作铺垫。(1分)15耙地、浇水、施肥、割掉枯茎断藤、播种。(答出其中三种即可)(3分)16“经营菜地就如同经营着一件作品。”“我耐心地经营它,像梳理着心爱的鸟的羽毛。”把菜地比喻成作品和鸟的羽毛,生动亲切地写出了孩子对于菜地的喜爱珍惜,在这块菜地上倾注了一个孩子全部的爱和情感。(句子2分,分析2分) 17心理描写;(1分)生动形象地写出孩子种菜有收获