1、高中生物 第四章 第3节物质跨膜运输的方式教学案 新人教版必修12019-2020年高中生物 第四章 第3节物质跨膜运输的方式教学案 新人教版必修1一、【学习目标】1、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。 2、说出被动运输与主动运输的异同点。3、阐述主动运输对细胞生活的意义。 4、正确解读坐标数据图表。二、【重点、难点】小分子和离子跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散和主动运输。三、【课前预习】 知识梳理 1、扩散： 2、物质进出细胞，既有 的扩散，通称为 ；也有 的运输。称为 。3物质通过简单的 作用进出细胞，叫做自由扩散。4进出细胞的物质借助 的扩散，叫做协助扩散。5从 一侧运输到 一侧，
2、需要 的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的 ，这种方式叫做主动运输。6主动运输普遍存在于 和 细胞中，保证了 能够按照生命活动的需要， 吸收所需要的营养物质，排出 和 。7. 列表比较物质跨膜运输的方式：（见精讲点拨5）8、对于蛋白质这样的大分子物质是 和 进出细胞的，体现了细胞膜的 性预习检测 1-4 C 5-6 B1、下列哪项是自由扩散的特点 （ ）A、物质从高浓度的一侧到低浓度的一侧 B、需要载体的协助C、需要消耗细胞代谢释放的能量 D、物质从低浓度一边到高浓度一边2下列哪种物质通过细胞膜，既不需要载体，又不需要能量 （ ）A、葡萄糖 B、氧气和水 C、氨基酸 D、K+和Na+3
3、、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于 （ ）A组织液中甘油的浓度 B细胞膜上载体的数量C线粒体呼吸作用的强度 D液泡中物质的浓度4主动运输不同于自由扩散，因为前者的特点是 （ ）A必须有载体蛋白的协助 B需要消耗能量C物质从低浓度一侧到高浓度一侧 D上述三项都具备5、下列物质进出白细胞时，需消耗能量的是 （ ）AK+ BCO2 CH2O DO26、新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，这两种物质被吸收到血液中的方式分别是 ( ) A主动运输、主动运输 B胞吞、主动运输 C主动运输、胞吞 D被动运输、主动运输四、【课堂探究】 1、自由扩散：物质运输的动
4、力就是膜内外的物质浓度差，浓度差越大，自由扩散的速率越大。2、协助扩散：不仅受浓度差影响，还受着载体的数量限制，在一定限度内运输速率同物质浓度成正比。如超过一定限度，浓度再增加，运输也不再增加，因为膜上载体蛋白的数量有限。3、主动运输：由于为运输提供动力是细胞代谢产生的能量，所以主动运输与这个细胞代谢产生的能量有关，影响到这个细胞呼吸有关的因素，例如温度、氧气等都可以影响到主动运输过程。另外主动运输还与运载该物质的载体蛋白的种类和数量有关，一般来说，载体数量越多，运输的这种物质越多；但是膜上载体的数量有限，因此主动运输也存在最大速率。4主动运输对于细胞的重要意义：主动运输保证了活细胞能够按照生
5、命活动的需要，主动选择吸收所需的营养物质，主动排出代谢废物和对细胞有害的物质，对活细胞完成各项生命活动具有非常重要的作用。5、常见的物质（小分子、离子）跨膜运输方式特点、举例被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向（逆、顺浓度梯度）高浓度低浓度高浓度低浓度低浓度高浓度是否需要载体不需要需要需要是否消耗细胞代谢的能量不需要不需要需要代表例子水、氧气、二氧化碳、甘油、乙醇等葡萄糖通过红细胞等Na+ 、K+等离子通过细胞膜；葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞例1、如图所示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运(每种转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度)，下列叙述正确的是（ ）A.a物质
6、可能是氧气，b物质可能是葡萄糖B.a物质可能是水，b物质可能是甘油 C.a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气D.a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸例2、甲(0)乙()两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的( ) A甲进入细胞一定需要能量B.甲运出细胞一定不需要能量C乙进入细胞一定有载体蛋白的参与D.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与例3 、对法囊藻的细胞液中各种离子浓度的分析表明，细胞液中的成分与海水的成分很不相同，图中阴影部分代表法囊藻的离子浓度。请回答下列问题：(1)K+和Cl-在细胞内积累，而Na+等在细胞液中的含量低于海水的含量
7、。这表明 。(2) K+和Cl-进入细胞的转运方向是 。这种吸收方式叫 ，这种吸收方式需要的两个基本条件是 、 。(3)Na+和Ca2+排出细胞的转运方向是 ，它们的运输方式属于 。(4)法囊藻细胞液中各种离子浓度与海水中各种离子浓度不成比例，其结构基础是 。五、课堂检测 1-10 C 11 B1有一种物质能顺浓度梯度进出细胞膜，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双层膜。这种物质出人细胞膜的方式是 ( ) A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D胞吞、胞吐2下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是 ( ) A.酒精进入胃黏膜细胞 B二氧化碳由静脉血进人肺泡内 C原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细
8、胞 D水分子出入细胞3、下列关于自由扩散与协助扩散的说法中，正确的是 ( ) 都不需要能量 都不需要载体 自由扩散只能顺浓度梯度，而协助扩散既可以顺浓度梯度也可以逆浓度梯度 都是被动运输 离子和一些较大的分子如葡萄糖，可以通过协助扩散顺浓度梯度运输A B C D4. 氧气透过肺泡进入毛细血管的过程是 ( ) A全部为主动运输 B大部分为扩散作用，少部分为主动运输C全部为扩散作用 D少部分为扩散作用，大部分为主动运输5红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是 ( ) A都可以从低浓度一侧到高浓度一侧 B都需要供给ATP C都需要载体协助 D既需要载体协助又需要消耗能量6下列哪些物质不能以跨膜运输方式进
9、入细胞 ( ) A水分子和脂质分子 B.不带电荷的小分子 C带电荷的离子 D大分子或颗粒性物质7影响跨膜运输的因素是下列 ( ) A温度 BATP C蛋白质载体 D.以上三项8下列生理功能中，不是通过主动运输来实现的是 ( ) A氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞 B红细胞从血浆中摄取钾离子 C.鲨鱼将血液中的多余盐分通过鳃排出体外 D水分子进入红细胞9以下哪一项是主动运输的例于 ( ) ACl-在血细胞和血浆之间运动 B.肾小管对Na+的重吸收 C氧由肺泡进入血液的运动 D肌肉细胞中氧的运动10胰岛素分子出细胞的方式是 ( )A主动运输 B胞吐 C自由扩散 D协助扩散11. 下图为物质出入细胞膜的示
10、意图，请据图回答：(1)A代表_ _分子；B代表_；D代表_；(2)细胞膜从功能上来说，它是一层_膜；(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有_；(4)在ae的五种过程中，代表被动转运的是_；(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号_；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号_；第四章 第3节 物质跨膜运输的方式课后拓展练习褚艳娥 褚艳娥 时间：xx.11.1 班级 姓名 学号 编号：141-7 C 8、10 B 9 A1下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是( )A相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内B大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量
11、C协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白D主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既需要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体蛋白2下列说法中，错误的是( ) A果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果B水分子进出细胞是通过自由扩散C葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散D大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白3、红细胞吸收下列物质时，需消耗能量的是( )AK BC6H1206 CH20 DO24海带细胞中碘的浓度比海水中高出许多，其原因是( )A海水中碘的含量高 B海带细胞膜为全透性 C碘的通透性强 D
12、海带细胞膜上运输碘的载体多5右图所示表示胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3一的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( )A载体数量、能量 B能量、载体数量 C载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度6、下列哪些物质出入细胞时与细胞中的核糖体和线粒体无关 （ ）A氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞 B红细胞从血浆中摄取K C肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na D水分子进入红细胞7、如图所示为细胞对大分子物质胞吞和胞吐的过程。下列与此有关的叙述错误的是（ ）Aa与b发生的基础是膜的流动性，而不是膜的选择透过性Ba的顺利进行依赖细胞表面的糖蛋白和内部供能Cb示细胞分泌的同时导
13、致膜成分的更新Db与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式8、右图是物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是（）A.和分别表示协助扩散和主动运输B.和分别表示胞吞和胞吐C.葡萄糖、性激素是以方式进入细胞的D.水、二氧化碳、氧气是以方式进入细胞的9、 某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用四种曲线表示。如果出现了（ ）就可认为是主动运输。A、 B、 C、 D、10仔细观察右图，请据图回答下列问题。(1)该图是 结构模型，为 功能的图解。(2)写出各数码所指名称。 ，a ，b ， 。 (3)若该图为红细胞的相应结构，则A侧为细胞 侧，B侧为 侧。(4)a、b运输物质的方式是
14、。这种运输方式除了图上所示内容外，还需 。2019-2020年高中生物 精华教案减数分裂和受精作用 新人教版必修2课时安排：1课时教学目标：1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化及其对于生物遗传和变异的重要性。2.举例说明配子的形成过程、受精过程。3.使用高倍镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。本讲重点：1减数分裂的概念。2精子的形成过程和受精作用的过程。本讲难点：1模拟减数分裂过程中染色体的变化。2比较精子和卵细胞形成过程的异同。3观察蝗虫精母细胞的减数分裂。考点点拨：一、相关知识（一）基本概念减数分裂、减数分裂第一次分裂、减数分裂第二次分裂；有性生殖器官、卵巢、睾丸、精巢；原
15、始的生殖细胞、精原细胞、卵原细胞、初级精（卵）母细胞、次级精（卵）母细胞、精（卵）细胞、精子、极体；联会、四分体；染色体、同源染色体、姐妹染色单体；受精作用（二）知识网络（三）疑难解析减数分裂 只有进行有性生殖的生物体内才有进行减数分裂的原始生殖细胞。具有原始生殖细胞（性原细胞）的器官称为生殖腺，雌性动物是卵巢，雄性动物是睾丸。减数分裂是一种染色体只复制一次，而细胞却连续分裂2次的分裂方式，分裂的结果是子细胞中的染色体数目比性原细胞（或体细胞）减少了一半。对于减数分裂过程的理解要注意以下几点：一是染色体的复制时间在性原细胞发育成性母细胞的过程中，即在同源染色体联会之前早就已经复制完成了；二是联
16、会发生在染色体缩短变粗的早期，发生联会的过程在光学显微镜下是看不到的，所以教材中的减数分裂图解表示联会的图中一个染色体中未画出2条染色单体；三是减数分裂第一次分裂的目的是同源染色体彼此分开实现染色体数目减半，在同源染色体彼此分开时非同源染色体之间要自由组合，同源染色体的染色单体之间还要发生交叉互换，这是三大遗传规律的细胞学基础；四是减数分裂第二次分裂的主要特征是着丝点分裂，实现染色单体彼此分开，所以分裂的结果是染色体数目未变，但DNA分子数减少一半；五是第二次分裂程的次级性母细胞的分裂类似有丝分裂过程，但与有丝分裂过程不同的是一般已不存在同源染色体。关于减数分裂和有丝分裂的比较，重点是减数分裂
17、第二次分裂过程与有丝分裂过程的比较。有丝分裂中期和减数分裂第二次分裂中期的比较：在有丝分裂过程中自始至终存在着同源染色体，而在减数分裂第二次分裂过程中不存在同源染色体。区分同源染色体的依据在高中生物阶段有两点：一是染色体的大小，同源染色体一般形成和大小相似或相同；二是着丝点位置，着丝点的位置有端着丝点，也有中间着丝点的，同源染色体的着丝点位置应是相同的。有丝分裂中期的图像特征是：染色体数目一般是偶数，染色体两两相同，每个染色体中有2个染色单体，着丝点排列在赤道板的中央。减数分裂第二次分裂中期的图像特征是：染色体数目有奇数，也有偶数，但找不到两两相同的染色体，即不是大小不同，就是着丝点位置不同，
18、说明没有同源染色体，但每个染色体中还有2个染色单体，如图所示。有丝分裂后期和减数分裂后期分裂图像的比较，如图所示。有丝分裂后期和减数分裂第二次分裂后期的共同特征是：着丝点分裂，每个染色体的2条染色单体彼此分开成为2条染色体，在纺缍丝的牵引下分别移向细胞两极。但不同之处是：有丝分裂后期的细胞中应有同源染色体，而减数分裂第二次分裂后期的细胞中一般没有同源染色体。在识图中应对移向同一方向的一组染色体进行分析，如图中，向上移动的一组染色体中，大的2个染色体是一样的，可看作是一对同源染色体。而小的2个染色体也是一样的，可看作另一对同源染色体。在图中，向上移动的一组染色体中大小形状各不相同，所以就没有同源
19、染色体。所以图看作是有丝分裂后期，图看作是减数分裂第二次分裂后期。 精原细胞和卵原细胞的减数分裂过程的异同点是：染色体的行为和数目变化的过程是一样的，但细胞质的分配情况不同。精原细胞在减数分裂过程中，连续2次分裂细胞质均是均等分裂；卵原细胞在减数分裂过程中，连续2次分裂细胞质均是不均等分裂，在第一次分裂过程中细胞质主要分配在次级卵母细胞中，第二次分裂细胞质主要分配在卵细胞中，极体中几乎没有分到细胞质。 精原细胞经减数分裂后形成的是精子细胞，精子细胞必须经过变形后才能形成精子，变形的过程中细胞质大量丢失，只保留细胞核和一个蛋白质构成的尾部。卵细胞的形成没有变形过程，卵细胞体积很大，细胞质中贮存有
20、大量的营养物质，这是为受精卵的发育准备的。关于减数分裂过程中，染色体数目的变化和DNA含量的变化可用图所示的两条曲线表示。受精的过程是指精子细胞的细胞核与卵细胞的细胞核相融合的过程，故在受精卵的细胞核中遗传物质是一半来自父方一半来自母方，但在受精卵的细胞质中的遗传物质则全部来自母方。通过受精作用把染色体减半的精子和卵细胞结合成合子，染色体数目恢复原状时使双亲的遗传物质综合到子代个体中，即保证了同种生物亲、子两代染色体数目的稳定性，对遗传有重要意义，又使后代获得两个亲本的遗传物质，有利于生物的生存和进化，对生物的变异也有重要意义。如图所示。学习减数分裂应注意的几个问题：问题一：减数第二次分裂整个
21、过程中，染色体的变化特点与有丝分裂完全相同，它完全是一次普通的有丝分裂 辨析：有丝分裂的重要特点之一，是一条染色体上的两条姐妹染色单体分离后进入不同的子细胞，在这一点上，减数第二次分裂的结果与有丝分裂是相同的。但是，有丝分裂产生的子细胞为体细胞，细胞内有成对的同源染色体，而减数第一次分裂之后，同源染色体就分别进入不同的子细胞中，所以次级精（卵）母细胞不存在成对的同源染色体。因此，在第二次分裂过程中和产生的子细胞中是没有成对的同源染色体的，所以减数第二次分裂绝不是一次普通的有丝分裂，只能说是一次特殊的有丝分裂。 问题二：生殖细胞的产生必须通过减数分裂。 辨析：生殖细胞是指生物繁殖下一代的细胞，如
22、精子、卵细胞、孢子等。进行有性生殖的生物，产生生殖细胞时，大多是经过减数分裂；但也有例外的，如高等植物的精子、卵细胞的形成都是有丝分裂，还有，进行无性生殖的生物，如根霉、青霉等，它们产生的孢子，也属于生殖细胞的一种，但它无性别之分，叫无性生殖细胞，是通过有丝分裂产生的，不需经过两两结合，就可直接形成新个体。可见，生物的生殖细胞有通过减数分裂产生，也有通过有丝分裂产生。 问题三：有丝分裂产生的体细胞中染色体都是以成对的同源染色体存在，而减数分裂产生的生殖细胞中的染色体都是以非同源染色体存在。辨析：在一般情况下，有丝分裂产生的体细胞中染色体都是以成对的同源染色体存在，而减数分裂产生的生殖细胞中的染
23、色体都是以非同源染色体存在。但也有例外的，如蜜蜂、蚂蚁等，它们的雄性个体（雄蜂、雄蚁）都是由未受精的卵细胞，通过孤雌生殖产生的单倍体生物，其细胞中无同源染色体存在，所以，它们有丝分裂产生的体细胞中也无同源染色体存在。而多倍体生物，同源的染色体就有多个，如马铃薯是同源四倍体，体细胞中同源染色体就有四个，经过减数分裂形成的生殖细胞中也有同源染色体存在。三 考点例析例1（xx年高考全国卷）一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常；减数分裂的第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次
24、级精母细胞的 1 条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称为不正常的配子）。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是（）A.两者产生的配子全部都不正常B.前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C.两者都只产生一半不正常的配子D.前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子解析考查了减数分裂过程。减数第一次分裂不正常，有一对同源染色体不分离，形成两个异常的次级精母细胞，配子全不正常；减数第二次分裂时有 1个次级精母细胞的 1条姐妹染色单体不分开，则形成的配子中一半不正常。精子和卵细胞的形成过程受精作用答案D例2(06上海卷)
25、右图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是A甲可能是丙的子细胞 B乙、丙细胞不可能来自同一个体C甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组 D甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色解析本题是一个综合题目，考查了减数分裂、有丝分裂和染色体组的内容。丙细胞是减数分裂第一次分裂的后期，细胞中含有四条染色体，形成此细胞的体细胞中含有四条染色体；甲细胞是减数分裂第二次分裂的后期，细胞中含有四条染色体，形成此细胞的体细胞中含有四条染色体。因此可能是丙的子细胞。答案 A四 自我检测1下列关于同源染色体的叙述，正确的是( )A减数分裂中配对的染色体 B有丝分裂中配对的染色体C配子中两两配对的染色体 D一个来自父
26、方，一个来自母方的染色体2人体下列细胞内没有同源染色体是( )A肌细胞 B精原细胞 C初级精母细胞 D次级精母细胞 3动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了四个四分体，则减数分裂第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体、染色体单体和分子数依次为( )A、 B、 C、 D、4含有三对染色体的生物，经减数分裂产生的配子，同时含有三个父方（或母方）染色体的配子占多少( )A B C D 5下面是水稻花粉母细胞进行减数分裂的几个步骤：联会同源染色体分离交叉互换染色体复制细胞质分裂 ( )A B C D 6课本模型建构减数分裂中染色体变化的模型中，长度相同而颜色不同的两条染色体配对代表（ ）A来自父方的两条
27、染色体 B来自母方的两条染色体C来自父母双方的染色体 D以上说法都不对 7课本模型建构减数分裂中染色体变化的模型中，你模拟了减数分裂中的哪些染色体行为（ ）A同源染色体的规律性变化 B非同源染色体的变化C姐妹染色单体的变化 D非姐妹染色单体的变化 8下列细胞具有同源染色体的是 ( )A口腔上皮细胞 B精子细胞 C次级卵母细胞 D卵细胞 9果蝇的体细胞有对同源染色体，在下列情况中，预料有多少条染色体（ ）a.初级精母细胞 b.次级精母细胞 c.精原细胞 d.极体Aa：,b：4,c：4,d： Ba：4,b：8,c：4,d：4 Ca：,b：4,c：8,d：4 Da：4,b：4,c：,d：10在减数分
28、裂过程中，与同源染色体变化行为一致的是（ ）A细胞核 B蛋白质 C基因 D中心体 11某生物含有N对同源染色体，并且在每对同源染色体上含有一对等位基因，则该生物产生的配子类型有（ ）A2N BN2 CN1/2 D12N 12某生物的体细胞染色体数为2n.该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是( )A分裂开始前，都进行染色体的复制B分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n13减数分裂的第二次分裂后期的细胞内有24条染色体，那么该生物细胞中的染色体数为（ ）A12条 B24条 C36条 D48条14左图表
29、示某精子，下列属于该精子形成过程的细胞图是（ ） A B C D15某同学总结了四点有关减数分裂染色体DNA的知识点， 其中错误的是（ ）A次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同B减数分裂第二次分裂后期细胞中染色体数目等于正常体细胞中的染色体数目C初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同D任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同 16下面对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述其中正确的是（ ）A每个卵细胞继承了初级卵母细胞14的细胞质B等位基因进入卵的机会并不相等，因此一次减数分裂后形成一个卵细胞C进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等17青蛙在水中完成受精，受精过程可分为下列步骤，其中体现受精作用实质的是（ ）A同类精子与卵细胞相互识别 B精子头部进入卵细胞内部C卵细胞增厚形成受精膜 D精子细胞核与卵细胞核相互融合 18假设某动物精原细胞的两对等位基因（A和aB和b）分别位于两对同源染色体上，正常情况下减数分裂第二次分裂后期时基因的组成是图中的（ ）19（多选题）如图 表示某细胞正在进行正常的减数分裂。有关图的叙述正确的是（ ）A 正在进
