语文版九年级语文第三课《西花厅的海棠花又开了》百度.docx
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语文版九年级语文第三课《西花厅的海棠花又开了》百度.docx
1、语文版九年级语文第三课西花厅的海棠花又开了XX 2、结尾段三个称呼在表达角度上是否一样?结 合全文看“这些”代指什么? 三个称呼在表达角度上不同:“同 志”指具有共同的理想;“战友”指曾 经并肩作战;“伴侣”指一生相互扶持。 “这些”指代两人共同走过的革命 历程;指代周恩来为民族独立、国家富 强、人民幸福而作出的杰出贡献;指代 新时代国家繁荣昌盛,人民生活幸福。 三个称呼在表达角度上不同:“同志”指 称谓上由“他”转换到“你”,既有利 具有共同的理想;“战友”指曾经并肩作战; 于直接抒情,又表达了“你”对“我” “伴侣”指一生相互扶持。 的深情,还表达了“我”对“你”的怀 “春天来了,西花厅的
2、海棠花又开了。”其 “这些”指代两人共同走过的革命历程; 念,更亲切、感人。 中的“又”字有什么深意? 指代周恩来为民族独立、国家富强、人民幸福 而作出的杰出贡献;指代新时代国家繁荣昌盛, 文中称为“他”和“你”,哪个表达效果更 人民生活幸福。 好?为什么? “又”字饱含着无限深意触发 结尾段三个称呼在表达角度上是否一样?结 了作者对已经“走了十二年” 合全文看“这些”代指什么? 的看花人的深情追忆。 本文是一篇追忆性的文章,作 者通过追忆与丈夫周恩来相识、相 知、相爱的过程,把已经逝去的情 景再现在我们面前,表现了作者和 周恩来共同的革命理想,坚定的革 命信念和忠贞不渝的爱情,寄托了 对周恩来的深情怀念。 本文的语言清新、淡雅、朴实,节 奏舒缓、平和但又能表达深厚情感。 一、“希望我们两个人,将来也像他们两个人那 样,一同上断头台。” 这句话表达了两位热血青年共同的革命 理想和为理想而献身的崇高精神。 二、“我认为你一定随着春天温暖的风,又踏着严 寒冬天的雪,深入到祖国的高山、平原漂进了黄河、 长江,进入了无边无际的海洋。” 这句话抒情性极强,可以说是邓颖超 与相依相伴数十载的周总理的在天之灵的 心灵对话,饱含着对”看花主人“的思念。